区可能性___小___.
三亚
四季高温
哈尔滨
全国闻名的“冰城”
武汉 有“蒸笼”之称
这些城市的冬天下雪吗？请用
“一定”、“很少”、“不可能” 说一说。
四季高温
三
亚
武汉
有“蒸笼”之称
全国闻名的“冰城”
哈 尔 滨
你能用“一定”、“经
常”、“偶尔”、“不可能” 等词语说说生活中一些事情 发生的可能性吗？
北师大版小学数学第五册
•
一天，阿凡提牵着自己心爱的小毛驴，
背着一袋金币往家赶。刚到村口，就碰到
看！！ 那个贪财、吝啬的大财主。他看到阿凡提 是谁来了？手里的一袋金币就眼红。眼珠转了转，对
阿凡提说：“如果你能把口袋里的金币往
空中一抛，落下后个个都是正面朝上，那
么这些金币就是你的。如果不是，哼！哼！
那它就是我的了。”
实验证明：白球放得多，摸到白球 的可能性大。
相反；黄球放得少，摸到黄球的可 能性小。
可能性大小与物体数量多少是密切相关的 .
1、要使摸到黄球的可能性大,摸到白球 的可能性小，要怎样放球？
2、白球和黄球的个数相等，它们的可 能性就怎样？
箱子里有8个白球、4个黄球和 2个红球，从箱子里面任意摸出一 个球，可能出现哪些结果？ 摸到哪种球的可能性最大，为什么？
（1）组长作记录,组织好游戏，每个同学摸两次,要求安 静、迅速、守秩序。
（2）组员要按顺序球用“√”表示，黄 球用“×”表示,记录完毕再放回去。
（3）每次摸完放回，摇匀再摸。
（4）摸球时不要打开盖子，也不用眼睛看。
﹙5﹚把实验报告单填写完整。
你能用“一定”“经常”“偶尔” “可能”“不可能”等词语填空吗？
１、今天是星期三，明天（一定）是星期四. ２、太阳（不可能）从西边升起．
３、学校（偶尔 ）会停水． 4、明天﹙ 可能﹚会下雨。 5、我（经常 ）洗澡。
请小阿凡提从我们的友谊之袋中抽取 数学课的“幸运之星” 。想一想，可能会 抽到老师的名字还是同学的名字？为什么？
实验记录：白球用“√”表示，黄球用“×”表示
第 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 1１ 1
几
２
次
颜 色
实验结果：我们组共摸球（ ）次，其中摸到
白球（ ）次，黄球（ ）次。摸到（ ）球的
次数多，摸到（ ）球的次数少。
实验证明:因为
,
所以 摸到( )球的可能性大, 摸到( )球
的可能性小.
组别 白球﹙次﹚ 黄球﹙次﹚ 共摸几次 一 二 三 四 合计
8个白球 4个黄球 2个红球
可能是白球、也可能是黄球、还可能是红球
练一练
从下面的4个箱子里，分别摸出1个球，结果是哪个？连一连。
8白2红 2白8红
一定是白球 一定不是白球 很可能是白球 白球的可能性小
10红 10白
2.在这个转盘中,当转动转
盘停止时,指针落在“A” 区 可能性__大____.
3.在这个转盘中,当转动转 盘停止时,指针落在“B”