培训节奏掌控
培训过程中完成
培训过程监督
培训过程中完成
过程信息效果收集
培训过程中完成
课件收集
培训讲课前完成
第三阶段 培训总结
统计
培训专员、兼职培训人员
培训结束3个工作日完成
资料整合
培训结束3个工作日完成
培训评估
培训专员、部门负责人、兼职培训人员
培训结束后5个工作日完成
培训总结
培训结束后7个过日完成
9培训效果的评估
无 费 用 产 生
1、部门负责人 2、兼职培训人员
培训专员
内培
公司层面组织的的跨部门内部培训（含内部讲师及外聘讲师在公司进行的培训）
1、依据季度培训计划表 2、培训实施前4个工作日填写“部门培训申请表”报培训专员处 3、部门负责人签字
1、人力资源部3个工作日内给予回复2、费用500以下人力资源部长签字为效 3、费用500-5000人事行政总监签字为效
兼职培训人员
80%
奖金形式
师徒带徒 （各生产班组设1名）
1、娴熟的实践操作技能 2、良好沟通协调能力 3、良好的人品
1、徒弟技能大赛考试得分
1、每名师傅每年负责带1-2名徒弟
部门负责人
80%
奖金形式
6．2外培讲师队伍设立表
管理级权威讲师
授课内容
评审形式
考核标准 （满意度）
费用
1、先进管理理念
1、资格证评审 2、高层领导评审 3、公众效应评审 4、人力资源部评审
培训前5个工作日完成
授课内容
培训前2个工作日完成
课时安排
培训前1个工作日完成
教案收集
培训前1个工作日完成
培训通知
培训专员、兼职培训人员
培训前2个工作日完成
场地准备
培训前1个工作日完成
培训器材
培训前1个工作日完成
培训签到
培训前1个工作日完成
第二阶段培训实施阶段
培训过程纪录
培训专员、兼职培训人员
培训过程中完成
1、课程内容章节 2、总课程时间
学员
9．3 学员评估
评估内容
评估标准
评估人员
课堂表现
1、听课笔录情况 2、课程专注情况
培训组织人员、培训讲师
考试成绩
以组织的考试成绩得分为标准
培训专员
知识转化性
1、知识的实践性运用 2、技能大赛考试
部门负责人、培训专员
10培训的考核
10．1培训考核表
考核人员
考核时间
考核指标
3、对部门培训计划实施的监督、考察、考核
3、本部门培训工作的组织，记录的整理、填写及上报，按人力资源培训部递交相关培训资料
4、培训效果的评估
4、确保本部门每次培训出勤率必须达90%
5、培训费用的预算和管理控制
5、把握培训的内容和培训技巧，参与相关培训活动，督促、落实不同时期培训计划的实施
6、企业内部培训讲师队伍体系的建设
1、饱含激情的宣讲 2、启迪学员思维 3、打开学员眼界 4、课件的实践转化性
培训专员
95%
60元/课时
2、丰富的相关工作经验
3、典型代表案例
4、与学员有积极互动
5、切实从员工需求出发讲解
入职导师 （根据新员工而定）
1、关键性岗位人员 2、具备团队管理意识、经验 3、丰富的实际操作技能
1、优秀的人品 2、如期对新员工作出综合考评 3、新员工阶段性成长效果
1、总裁
公司整体培训执行的监督、控制
2、人事行政总监
一级培训机构
1、人力资源部长
1、公司级培训需求调查分析
2、公司级年度培训计划的制定 3、培训实施管理 4、培训效果的评估
5、培训考核
2、培训专员
二级培训机构
1、部门负责人
1、部门培训计划的制定 2、组织实施培训 3、本部门日常培训管理工作
2、兼职培训人员 （每部门设立1人）
原则上为中层管理人员
3、基层
1、专业技能类 2、质量管理类 3、职业生涯规划
原则上为基层员工
后备干部培训
后备干部
1、每年外出学习参观学习1~2次
内
培
、
外
培
依
据
需
求
计
划
表
原则上为人才储备
2、《干部手册》学习
3、职业化培训
4、技能、管理培训
5、道德修养培训
特殊关键岗位培训
关键性重要岗位人员
1、专业技能
原则上为关键性岗位人员
人事行政总监签字为效
按 标 准 执 行
培训专员
人力资源部部长
5 培训类别表
培训类别
培训对象
培训主要内容及形式
培训方式
培训时间
参培资格
入 职 培 训
新员工
1、公司发展历史
自
培
、
内
培
每
年
3
月
、
9
月
新入职员工
2、企业文化、价值观
3、组织机构、职能
4、工作岗位、职责
5、素质结构
新入职大学生
6、OA系统
7、入职引导
培训资料归档
培训评估
培训报告
高层管理人员
●
△
△
○
▲
△
△
人力资源部长
内培
☆
★
●
▲
○
△
★
△
☆
△
☆
▲
培训专员
内培、外培、自培
☆
★
●
★
○
★
○
☆
☆
●
★
★
部门负责人
内培、自培
☆
★
☆
☆
★
★
▲
△
☆
★
★
●
兼职培训人员
自培、内培
△
☆
☆
☆
▲
★
▲
★
☆
★
▲
▲
内部培训讲师
自培、内培
★
▲
●
★
○
▲
入职导师
自培
●
○
☆
员工个人
△
☆
☆
●
参见附表： 《培训计划表》
培训专员
2、以部门培训需求为原则
部门负责人
3、以部门工作计划安排为原则
部门负责人、兼职培训人员
4、以员工素质结构为原则
培训专员、 兼职培训人员
8 培训计划的实施
8．1计划实施表
时间性
实施工作
责任人
时间要求
第一阶段 培训前期准备
讲师确定
培训讲师
培训前7个工作日确定
教案设计、编制
20元/课时
2、相关专业毕业及相关工作经验
中级讲师 （各系统设1名）
1、熟悉业务知识及联系公司实际
1、有效调动课堂氛围 2、课程严谨、逻辑性 3、知识的实用性 3、扩充学员知识面
培训专员
85%
40元/课时
2、比较扎实的专业技术知识
3、能独立完成一定质量的教案
高级讲师 （各系统设1名）
1、扎实的专业知识、技术
4、项目管理部
1、产品项目管理类
原则上为项目部人员
2、项目计划管理类
5、采购部门
1、供应链管理类
原则上为采购部人员
2、采购系统与采购管理
6、生产制造部
1、班组长管理类
原则上为生产制造部人员
2、现场基础管理类
3、生产管理实务类
7、战略职能部
1、战略规划
原则上为战略职能部人员
2、战略管理
8、资产/证券部
2、职业化
户外拓展培训
35岁以下人员
1、意志力培训
内
培
、
外
培
每 年 6 月
35岁以下人员
2、团队合作类
学历及换、取证培训
全体人员
1、学历培训
外
培
每年举办1-2次
高中以上，工作年满2年者
2、职业资格取证
依据需求计划表
工作年满1年以上者
6培训队伍的建设
6．1内部讲师队伍设立及授课费用标准表
讲师设立
任职资格
9．1培训讲师评估
评估内容
评估标准
评估人员
知识结构性
1、授课讲解全面性 2、专业知识结构性
培训组织人员、学员
教案设计
1、教案逻辑性 2、教案针对性
培训管理人员
宣讲力、感染力
1、表达能力流畅
2、学员听课专注力
学员
案例
1、授课过程案例的贯穿 2、案例的典型代表
培训组织人员
理论与实际工作联系
1、理论知识性 2、知识与实践结合性
11、年度培训报告的撰写、呈报，培训报表及资料的收集、汇总、整理与归档
11、本部门培训工作总结、工作报告的撰写与呈报
3．3各级培训人员工作职责表：
人员
主要负责培训方式
培训负责项目及责任
培训目标牵引、指导
培训需求调研
培训计划拟订
培训方案设计
培训流程申请、审批
培训准备工作
培训费用预算、控制
培训过程记录
培训考试
培训管理制度
1范围
本制度适用于全体员工
2培训目的
2．1缩短新进人员职位适应期
2．2提高员工任职能力
2．3提高工作绩效
2．4提高员工技能
2．5扩大员工眼界
3培训组织机构及职能、职责
培训工作由人力资源部归口管理，各部门配合实施为原则，在公司建立三级培训机构。
3．1机构及功能表：