古汉语词类活用现象详解掌握词类活用的方法首先是对词类活用的概念有清楚的认识，其次要搞清楚各类词的基本用法和活用用法，同时要多作练习——通过套用格式来分析词类活用。
在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中改变了它的基本用法，在句中充当其他词类和句子成分，这种临时的灵活运用，就叫词类活用。
一一般的词类活用（一）名词的一般活用1、名词作状语基本结构：名词+动词基本用法：主语+谓语活用用法：状语+谓语①表动作的特征状态赢粮而景从（像影子一样）②表动作的对待方式人皆得以隶使之（像对待奴隶那样）③表动作的凭借工具余自齐安舟行适临汝（用船前往）④表动作的时间一夫夜呼，乱者四应（在夜里）⑤表动作的处所卒廷见相如（在朝廷上）2、名词活用为动词基本结构：名词+名词或代词基本用法：定语+中心语或复指短语活用用法：谓语+宾语①名词+宾语驴不胜怒，蹄之（踢）②名词+介宾结构沛公军（于）霸上（驻扎）③副词（能愿动词、名词）+名词古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作。
（《史记秦本纪》）（统一）不日，其盟渝也。
（《谷梁传隐公元年》）（书写日期）会天大雨，道不通，度已失期。
（《陈涉世家》）（下大雨）④“而”“则”前后的名词客逾庖而宴（吃饭）出则车舆，入则扶持（06湖北卷）（乘坐车舆）（二）形容词的一般活用1、活用为动词基本结构：形容词+名词或代词基本用法：定语+中心语活用用法：谓语+宾语吾妻之美我者，私我也。
（偏爱）素善留侯张良（跟…交好）2、活用为名词基本结构：形容词+名词或动词基本用法：定语+中心语或状语+中心语活用用法：动词或数词或介词或之、其+形容词—→谓语+宾语或介词+宾语积善成德（善行）问其深，则好游者不能穷也（深度）亦以明死生之大（重大作用）四美具，二难并（美好的事物）不能容于远近（远近的人）（三）动词的一般活用基本结构：名词或形容词或之、其+动词基本用法：主语+谓语或状语+中心语活用用法：定语+中心语或动词+宾语殚其地之出，竭其庐之入（出产的东西）则其至又加少矣（来到这里的人）（四）数词的活用基本用法：数量词用作定语活用用法：1、活用为动词作谓语六王毕，四海一（统一）2、活用为形容词作定语或谓语余观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（全、满）二三其德（主谓倒装）（不专一，不忠诚）3、活用为名词其一犬坐于前（一只狼）二特殊的词类活用（一）名词、动词、形容词的使动用法原式：主语+活用词+宾语翻译式：主语＋使＋宾语＋活用词先生之恩，生死而肉骨也（《中山狼传》）（使……长肉）会盟而谋弱秦（使……减弱）谨拜表以闻（使……知道）（二）名词、形容词的意动用法原式：主语+活用词+宾语翻译式：①名词意动用法：主语＋（把）＋宾语＋当作＋活用词②形容词意动用法：主语＋（认为）＋宾语＋活用词吾从而师之（以……为老师）成以其小，劣之（认为……猥劣）（三）动词的为动用法原式：主语+活用词+宾语翻译式：主语＋为＋宾语＋活用词庐陵文天祥自序其诗（《<指南录>后序》）（自己为自己的诗歌作序）三注意事项1、词类活用是古汉语某些词在特定的语言环境中的临时的用法。
随着几千年的语言发展,现代汉语中的兼类词的各个词性都是基本用法。
2、使动用法主要侧重在使不带宾语的词语尤其是不及物动词带上宾语，并使宾语具备一定的特点；意动用法侧重展现人的心理状态；为动用法主要展现施动对象为受动对象做什么。
3、例：项伯杀人，臣活之。
翻译1：项伯杀了人，我使他活命。
（按活用词的单个解释套用）翻译2：项伯杀了人，我救了他。
（按活用词的意义变通）为什么翻译2要比翻译1通顺就在于单个解释活用词与在句中翻译活用词有不同,主要遵循文言翻译的“达”和“雅”的原则。
练习：一、选出下列各项中加点词词类活用状况与众不同的一项。
1、（）A距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
B赵主之子孙侯者，其继有在者乎C村中少年好事者驯养一虫，自名"蟹壳青"，日与子弟角，无不胜。
D谨食之，时而献焉。
（《捕蛇者说》）2、（）A朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。
B操乃……引军北还。
（《赤壁之战》）C峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
D若毒之乎余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如（《捕蛇者说》）3、（）A旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（《陈涉世家》）B域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
C浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
D公许之。
先轸朝，问秦囚。
（《崤之战》）4、（）A子路从而后，遇丈人（《论语》）B左右既前，斩荆轲。
秦王目眩良久。
C而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。
D朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。
5、（）A带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。
（《涉江》）B左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
C秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。
D族秦者，秦也，非天下也。
6、（）A有贤士大夫发五十金买五人之脰而函之。
B君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。
C天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐（06江苏卷）D余自齐安舟行适临汝7、（）A峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
B上胡不法先王之法（《察今》）C群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏D大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。
8、（）A当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（《陈涉世家》）B当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉C少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（《狼》）D但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳，在药则未为良时。
（《采草药》）9、（）A秦违蹇叔，而以贪勤民。
天奉我也。
奉不可失，敌不可纵。
（《崤之战》）B指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
C今太子迟之，请辞决矣！"遂发D渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
10、（）A君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）B时（赵）充国年七十，上老之。
（《汉书赵充国传》）C广故数言欲亡，忿恚尉D郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何（《崤之战》）A当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（《陈涉世家》）B吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎"杂然相许。
C欲居之以为利，而高其直，亦无售者。
D夫大国，难测也，惧有伏焉。
12、（）A将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
"（《陈涉世家》）B大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣C侍中侍郎郭攸之……此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
D此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人……兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众13、（）A入不敷出B风餐露宿C幕天席地D车载斗量14、（）A火尚足以明也B是故圣益圣，愚益愚C问其深，则其好游者不能穷也D世之奇伟……非常之观，常在于险远15、（）A渔人甚异之C父利其然也，日扳仲永环谒于邑人（《伤仲永》）B客之美我者，欲有求于我也．D先破秦入咸阳者王之16、（）A有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意B远人不服而不能来也C以愚黔首D沛公旦日从百余骑来见项王17、（）A否泰如天地，足以荣汝身C齐威王欲将孙膑B孔子登东山而小鲁D春风又绿江南岸A用心一也B士大夫之族，不耻相师C古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作。
（《史记秦本纪》）D诚能见可欲则思知足以自戒19、（）A秋毫不敢有所近B既泣之三日，乃誓疗之C世之所高，莫若黄帝（《庄子盗跖》）D是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。
（《史记李将军列传》）二、20、选出下列成语中加点词词类活用判断归类正确的一项（）⑴大快人心⑵额手称庆⑶人人自危⑷完璧归赵⑸不耻下问⑹继往开来⑺空穴来风⑻自相鱼肉⑼虎踞龙盘⑽吐故纳新⑾驾轻就熟⑿息事宁人⒀珠联璧合⒁食不甘味⒂土崩瓦解⒃不药而愈A⑵⑻⒁⒃/⑴⑷⑿/⑹⑽⑾/⑺⑼⒀⒂/⑶/⑸）B⑴⑻⒁⒃/⑵⑷⑿/⑹⑺⑽⑾/⑼⒀⒂/⑶/⑸C⑴⑷⑿/⑵⑼⒀⒂/⑵⑻⒁⒃/⑹⑽⑾/⑶/⑸D⑵⑻⒁/⑴⑷⑿⒃/⑺⑼⑾⒀/⑹⑽⒂/⑶/⑸参考答案：1、C（A、B、D均为名词活用为动词，C为名词作状语）2、D（A、B、C均为名词作状语。
D活用为动词。
）3、C（A、B、D均为名词活用为动词，C为名词作状语）4、C（A、B、D均为名词活用为动词，C为名词作状语）5、D（A、B、C均为名词活用为动词，D为名词的使动）6、D（A、B、C均为名词活用为动词，D为名词作状语）7、B（A、C、D均为名词作状语，B为名词活用为动词）8、C（A、B、D均为名词活用为动词，C为名词作状语）9、A（B、C、D均为意动用法，A为使动用法）10、B（A、C、D均为使动用法，B为意动用法）11、D（A、B、C的活用状况虽不完全相同，但均为形容词的活用，且活用的结果均与动词有重大关系。
D为动词活用为名词。
）12、B（A、C、D均为形容词作名词，B为形容词活用为动词）13、A（B、C、D均为名词作状语，A为动词活用为名词）14、A（B、C、D均为形容词作名词，A为形容词活用为动词）15、D（A、B、C均为形容词意动用法，D为形容词使动用法）16、16、A（B、C、D均为形容词使动用法，A为名词作状语）17、B（A、C、D均为使动用法，B为意动用法）18、A（B、C、D的活用状况虽不完全相同，但活用的结果均为动词。
A为数词活用为形容词。
）19、B（A、C、D的活用状况虽不完全相同，但活用的结果均与动词有重大关系，B中“泣之”有“为它们哭泣”之意，是动词的为动用法。
）20、A（⑵⒁⒃⑻为名词活用为动词；⑴⑷⑿为形容词使动用法；⑹⑽⑾为形容词作名词；⑺⑼⒀⒂为名词作状语；⑶为形容词使动用；⑸为形容词意动用法）。