走一步，再走一步
训练一
一、选择题
1.以下加粗的字注音正确的一项是（）
Ａ训诫（jiè）耸立（sǒng）迂回（xū）
Ｂ啜泣（zhuì）纳罕（hǎn）嶙峋（lín xún）
Ｃ屹立（yì）屡次（lěi）头昏目眩（xuàn）
Ｄ萧瑟（sè）头颅（lú）小心翼翼（yì）
2.下列词语或带点的字解释正确的一项是（）
Ａ训诫．：告诫、教导嶙峋
．．：形容人很瘦
Ｂ头昏目眩
．．：翅膀
．．：眼睛昏乱小心翼翼
Ｃ啜泣
．．：惊奇、诧异
．．：哭泣纳罕
Ｄ迂．回：迂腐凝视
．．：长久地望着
3.以下句子中属于描写人物内心活动的一项是（）
Ａ那是费城七月里一个闷热的日子。

Ｂ“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
Ｃ暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

Ｄ我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。

二、填空题
4．注意下列句子中对话的引用方式，在方格内填上恰当的标点符号：
⑴“嗨！”内德说□“我们很久没爬悬崖了。

”
⑵“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道□。

⑶妈妈说□“快去快回来。

”
5．下面各句中都有一个错别字，请在这个字下面划横线，并在括号内写出正确的字：
⑴当我感到前途茫茫而恢心丧气时，我提醒自己……。

（）
⑵我听见有人辍泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

（）
⑶我惊奇而自毫地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

（）
⑷暮色仓茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

（）
６．在下列句子的括号里填入适合的量词：
⑴我们最后来到一（）空地。

⑵我们就朝一（）悬崖飞跑而去。

⑶那是费城七月里一（）闷热的日子。

⑷我们打算从崖顶沿着一（）迂回的小路下山回家。

三、造句
７．高不可攀：
８．小心翼翼：
四、简答
９．从课文内容看，标题“走一步，再走一步”有什么含义？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10．请用“我喜欢……因为……”的句式，摘出你喜欢的语句，并简说喜欢的原因。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
训练二
一、阅读课文最后三段，回答如下问题
１．联系上下文，解释下列词语。

灰心丧气：
着眼：
２．找出描写“我”下山时心理变化的词语，并说明其作用。

词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３．当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４．“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。

”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５．请找出能表现全文主旨的句子。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿６．对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？请说出你的理由。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
课内语段阅读训练
阅读语段，回答问题
①暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

这时，树林里有一道手电光照来照去。

我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手点光照着我。

“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。

”
②“我不下去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
③“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。

你只要想着你是在走一小步路。

”你能办得到的。

眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？
④我慢慢地把身体移过去。

“现在你把左脚踏到那块岩石上。

不要担心下一步。

听我的话。

”
⑤这似乎能办得到。

我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

我顿时有了信心。

“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另一个落脚点。

”我又照着做了。

我的信心大增。

“我能办得到的。

”我想。

⑥我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。

我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。

这是我永远忘不了的经历。

１．第①段“他带着安慰的口气说，‘晚饭做好了。

’”“……说”为什么不用冒号而用逗号？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２．用波浪线划出自然环境描写的句子，并说说其在文段中所起的作用。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３．父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，明知一不小心就会摔死，可是他并不上去救孩子，是不是他不爱自己的孩子？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４．设想：假如“我”的父亲见我遇到危险，马上亲自去救小孩，结果会怎样？（开放试题，言之成理即可）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５．联系上下文，想一想杰利哪些地方做得对，哪些地方做得不好？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６．请从文段中找出“我”由恐惧到成功爬下悬崖前后不同的心理变化过程的词语，体会其在叙述中的作用。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

参考答案 (课内语段阅读训练)
１、不用冒号的原因是，前后两句话都是父亲说的话。

若改为冒号，则变为，前半句是别人讲的话，与文章表达意思不同。

２、自然环境描写的句子：“暮色苍茫，……悬崖下面的大地越来越黑暗。

”作用：环境描写能烘托人物的心情。

夜幕降临，自己独自一人在岩石上，叫天天不应叫地地不灵，更增添孤独与恐惧感。

同时也为后来战胜恐惧和困难，增强勇气，埋下伏笔。

３、不是，相反从这一举动看出他非常爱自己的孩子，他爱孩子不是一味的溺爱。

这位父亲深知，如果自己上去救儿子，孩子自己的能力就毫无长进。

他让孩子经过努力自己下来，经受一次历炼，可以增长勇气和经验。

４、“我”就会失去这个难得的增长勇气和经验的机会。

如果今后遇到更大的困难，也不能自己去面对，去克服。

（这不是惟一答案，只要言之成理即可）
５、他私自离开胆小怕事，且最需要帮助的朋友，给“我”带来一定的困难，这一点他做得不对；但是他后来带领父亲来解救我，从这一点来说他做得很对。

６、哭泣──顿时有了信心──信心大增──产生一种巨大的成就感。

这一系列的心理变化给“我”增强了战胜困难的信心。