T: Now please open your books and turn to page 17.Listen and repeat the 26 English letters .
Tape script
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U
V W X Y Z
Task Three : Finding the letters
( T draws the sticking figures on the blackboard . Get Ss to find the letters in the alphabet, the more, the better.)
T: Please look at the picture, can you see “A” ? 视学生学习能力，可教学I’m Okay . I’m not feeling well. I’m so-so.
I feel great.
等表达方法。

让学生展示自编的chant 给全班同学看，并念出，朗读的时候注意节奏，可以让学生拍手打节拍，从朗读中感受5个元音音素。

教师作点评，鼓励更多的同学读出自遍的chant。

此环节使学生全面复习检查本单元中出现的字母及单词，让学生圈出那些仍然不熟悉的字母或单词，鼓励学生通过复习前面课文内容，或请教老师、同学，或查字典等方式来解决问题。