建筑灵感来源
幼儿园的灵感来自“种子”，婴幼 儿就是一颗颗颗粒饱满的种子，幼 儿园则是阳光、空气和土壤，为其 破土萌发提供源源不断的滋养。建 建筑像是一根豆荚。
幼儿园总体环境
场地环境：建筑的东南方向为露天活动场地建筑物，建筑呈 扇形向东南方向展开，这样能使建筑以最大的面积接受到太 阳光。
建筑的平面功能组合布置及出入口
主入口
儿童流线
衣帽间
活动室
公共空间
画室
餐厅
次入口
后勤人员流线 教师流线
教师流线
衣帽间
办公室
会议室
休息区
室内儿童活动空间特色
公共区
公共空间区别于各个活动空间，几乎位于整 个脑形平面的正中心，成为连接各个部分的枢纽。
室内儿童活动 空间特色
室外儿童活动空间特色
细节
1、开窗随意，高低不一 2、错落有致，虚实结合 3、独特的装饰，增加了趣味
各个封闭的个体与连接的开敞空间形成对比
丹麦· 创意幼儿园
设计单位:CEBRA 作品地点:丹麦
理念：激发好奇心和创造力

五个不规则的基座设计 灵感源于调色板，鲜明 的色彩，活泼的造型， 新颖的设计。

滴状基座采用白色色调 和曲面墙壁，看上去仿 佛是卷纸，贴切调色板 的主题构思
1.功能分区明确，交通流线清晰
维也纳某幼儿园
海因茨.路特
幼儿教室
工作室
厨房及餐厅
幼儿教室
工作室
露天阳台
幼儿及教师流线
工作人员流线
幼儿及教师流线
工作人员流线
在一些外墙上，同样大小的窗却有不通的形式，彼此间相互对应。一种是垂 直的，具有“成人”比例；而另一种，尺寸尽管相同，却是水平的，高度正 好合适年龄最小的儿童，这些大的水平窗都设有突出的遮阳蓬，以便在夏天 挡雨和避免阳光直晒。
三层功能分区
四层功能分区
四层的顶层露天露天平台可以作为儿童室外的游乐空间，不 过对于围栏有很高的要求。
建筑外部色彩上采用白色和红棕色 为基色，这样很容易与周围的环境 相协调，使建筑看起来不突兀。对 于建筑体块抽象的运用，使得孩童 更容易接受
具有多个弓形的建筑体量充分的考虑了当地冬季的严寒天气，弓形混凝 土外墙有助于驱赶寒冷。同时弓形的建筑使得建筑显得不是十分生硬更 加的亲近的小朋友
幼儿园设计案例及环境分析
基地分析
幼儿园参观报告 幼儿园案例分析
维也纳某幼儿园 丹麦创意幼儿园 大连幼儿园 Tellus幼儿园
地理位置
基地位于德胜社区内部，西、南两侧被 居民楼包围，东侧靠近职业高中，北面 临河。环境较为安静，但不方便家长接 送。
车行路线
车行路线
人行路线
人行路线
道路：基地南侧为主要道路，东、西侧道路车流量相对 较小，应将主入口设在南侧，同时应注意要有一定缓冲 空间，方便家长接送孩子，东西侧可设次要入口。 动静：基地北面临河，较为安静，适宜建寝室，同时要 考虑南侧较为密集的居民建筑对基地北侧采光的影响。
单组式活动单元：
一个班级组成一个教学单位
教师流线 后勤流线
空间分析
花费近三分基金会
室外空间作为建筑形体的延续、 赋予孩子们更多游戏的可能性。 孩子们可以充分发挥自己的 创造性和想象力、游戏、玩耍、
独特设计

不同于传 统的斜坡 屋顶，该 幼儿园采 用尖尖的 多彩天窗， 看似散乱 的镶嵌在 屋顶之上， 激发儿童 想象力。 传统坡屋 顶和错落 分布的建 筑共同创 新形成了 该设计的 创新点。
————一层功能分区
较小的主出入口方便了对于孩童的管理，也 方便了校园对于孩童的晨检
在建筑的东南方向的出入口保证了紧急情况下对人员可以快 速疏散到空旷地带，保障了人员的安全
二层功能分区
教室占用了两层空间，有效的 增加了教室的采光
教室内楼梯采用双跑直楼梯可 直通二楼的卧室，直跑楼梯朝 向自然采光方向，可以节省能 源 教室外有双跑平行楼梯这样节 约室内空间
景观分析
北面临河， 基地与河之间 为人行道，其 中设置了绿化 带、花坛、石 凳等小品。 河上架着一 座石桥，桥与 基地东侧道路 相连。
杭州市大成实验幼儿园佳成分园 参观调研报告
设计院：浙江安居建筑设计院
参观时间：2015年3月6号
场地分析
次入口 北
主体建筑
主入口
传达室
室外活动场地
该地块东临新俞 路，南临机二路。 交通便捷，环境 良好，用地总面 积约5365平方 米。
在不影响建筑开窗的情况下，建筑的立面运用了不同的平面构成 的方法，使本来单调的窗户丰富起来，使建筑变得有生气
因为建筑对阳光的充分的接受，同时也对一些对于光照要求 不高的地方也进行了必要的遮阳措施
色彩鲜艳室内空间结合游戏场地
室内色彩的基色为白色加一些活泼 的颜色，使得建筑的内部色彩密度 高但同时降低了色彩的纯度，这样 增加了不仅视觉舒适度，还使得建 筑内部看起来不会因为色彩过多显 得很花。
不规则的形状使建筑物有多种机会与室外联系。此外，建筑物由若干有封闭性的单 元组成，彼此间分开，靠一个向外开敞的明亮空间连接起来，这是一个充当封闭单 元的外部空间的室内空间。另一方面试图在此建筑及其周围室外环境之间建立广 泛丰富的联系；另一方面在教室和前厅之间形成内部关联。
分析
这座幼儿园位于横跨多瑙河的维也纳市北部，建筑 物由5个非常简洁的楼体组成，用略低的由玻璃围合 的单元连接，它的两个楼层由起始与宽敞大厅的楼 梯连接，这个大厅将建筑物的不同部分连接起来 此设计为典型的将单元空间重复的用不同的形式连 接起来，是很典型的幼儿园的设计方法

细节处理
大连软件园幼儿园案例分析
名称：大连软件园幼儿园
占地面积：7000多平方米
设计单位： Debbas Architecture建筑师事务所 （伯克来大学查尔斯教授设计）
容纳人数，九个班（246人）
幼儿园简介
大连幼儿园借鉴世 界上最成功的幼儿园 案例，这个独一无二 的项目得益于两所幼 儿保育专院的设计标 准：美国国际儿童资 源研究所和新加坡馨 乐园。综合了世界最 高标准与中国地方标 准要求，打造符合中 国当地规范的，学习 游乐等各项设施为一 体的综合幼儿园。项 目为儿童学习和成长 提供独特综合的环境。
2.对外接触面大，较具开放性
3.外形很有张力，活泼灵动
4-6岁 0-3岁
图中蓝灰部分 （4、5）为员 工区，用于为 孩子们准备午 饭，消毒，隔 离，以及办公 室等用途。
4
5
图中浅绿色部分（1、2、3） 是孩子的集体活动区，除了 有必要的座椅外，还配有卫 生间等辅助设施。
特写：
卧室在不用时，可作为 活动室，空间利用率高
建筑的内部也十分的人性化考虑， 比如，电插座高1.8m
建筑周边 的绿化使 得建筑与 周边的环 境融为了 一体，同 时绿化带 成为了室 内空间与 室外活动 空间的分 割界
Tellus幼儿园
地址： telefonplan,斯德哥尔摩，瑞典
主办方：Tham & Videgård 事务所
主建筑师：Bolle Tham and Martin Videgård
总平面图
森林
幼儿园
老工业发展区 选址：tellus幼儿园位于瑞典首都斯 德哥尔摩艺术和手工艺大学旁边。地 处一片坡地森林和老工业发展区的夹 缝中。
优美的造型，流畅的曲线，明亮的颜色
入口空间
內含式入口空间： 1、减弱了与外部的直接联系，减少了老工 业发展区噪音的干扰； 2、增加了从外部向内部渗透的层次性，使 建筑内部汲取到更充足的阳光； 3、入口庭院的设置为家长接送孩子提供了 一个停留空间。
10:10-11:00学习
11:00-11:30午饭 11:30-12:00活动 12:00-14:30午睡 14:00-16:00活动
活动时间五个半小时 午睡时间两个半小时
储 藏
卫 生 间
卧室 卧室
卫 生 间
储 藏
活动室
活动室
卧室及活动室详图
卫生间
储 藏
卫生间
储 藏
活动室
活动室 兼卧室
活动室 兼卧室
室外活动场地
次入口
8 3 3
5
2 4
2 8
主入口
9
7 6 1
公共空间
3
2
9
幼儿班级
一层平面图
1 入口 5 画室 9 楼梯
生活用房
2衣帽间 3集体活动室 4公共空间 6餐厅/集体画室 7厨房 8卫生间
8 3 2 3 8 3 2
4
5 9 7
2
9
公共空间
6
幼儿班级
二层平面图
办公及辅助用房
2衣帽间 3集体活动室 4公共空间 5画室 6餐厅/集体画室 7办公/管理员区 8卫生间 9 楼梯
主入口
北
教 师阅 览室
保健室
保安室
盥 盥 洗 洗 室 室
休息场所
沙坑
跑道
室外 活动场 地
种植园
北
教师流线 后勤流线
厨房 音体室 卫生间
楼梯位于东西两侧，靠 近门厅，配合“回”字 园长室 办公室 门厅 形的走廊，便于寻找。
楼梯 楼 梯 绿化面积 小四班 小三班 交通面积
活动空间 绿化面积
小二班
活动室
这种单元空间称之为单组式活动单 元--一个班集体形成一个教学单位， 国内十分常见，而这两个组合形式 却不同：卧室能否在其他时间成为 活动场所，空间利用率的问题。
卧室及活动室详图
幼儿洗手台 坐便 器 蹲便器
站式小便器
入口 成人洗手台
卫生间详图
· 桌子：高度：600 凳子：椅背高度：530 窗户：窗台：600 移动小床：600*1400 大小600*600 椅面：280 护栏（600+）400