早期的学习
学龄期的学习 •对社会认可的表达规则 有越来越清楚的认识 •随着年龄增长，掩饰情 绪的能力不断加强
抑制切实感受到但不被接受的情感体验， 而代之以在那些场合时应该表现出的情绪
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哭的发展
之后
0-1个月
2-22个月
•应答性哭泣 •操作性哭泣
生理-心理的激活 有区别的哭泣
1个月起
– – – – 婴幼儿在陌生人接近时表现出的恐惧和戒备反应。 通常出现在6个月以后，8-10个月时达到顶峰，在2岁时逐渐下降。 儿童之间存在显著差异。 原因：大脑和认知能力的发展；环境；不同文化的养育方式；
• 分离焦虑
– 婴幼儿与依恋对象分离时表现出的恐惧和戒备反应。 – 在不同文化中具有普遍性。 – 通常开始于6-8个月，大约在14-18个月达到顶峰，随后频率和强 度降低。 – 生态学观点和认知发展观点
2018/3/9 情绪语言的发展表明儿童能把内心经验客观化及实现情绪社会分享 13
3.表达方式社会化
与真正感受相 比，情绪表达 强度减弱
最小化规则
最大化规则
与真正感受相 比，情绪表达
强度增强
表达规则
中立的表情才 是适合的 面具规则 个体被期待用 一不同情绪代 替另一情绪
替代规则
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心理激活
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笑射性微笑 有差别的社会性微笑
相当有目的地使用微笑 来交流积极情绪，对其 他人的情绪表达很敏感
2-3个月
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•无差别的社会性微笑 •移动的视觉刺激 •尤其是类似人脸的面具
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恐惧的发展
• 婴儿早期没有恐惧反应，大约在7-8个月时表现出来。其 原因在于婴儿把眼前的情形和过去的相关记忆相联系。 • 陌生人焦虑
• 意义
– 促进自我觉知的发展；出现了儿童与成人在同一件事情上联系起 来的结果，产生了所谓“意义分享”（meaning sharing）的现象。 – 促进道德感和道德行为的发展
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情绪社会化的过程和途径
工具性 模仿
直接 教导
情绪 变式
基本 过程
社会情景 关系内化
途径
间接 教导
期望 交流
第四章
情绪的发展
本章内容
解读儿童的情感世界
1 2 情绪表达的发展 几种重要情绪的发展
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情绪理解与调控的发展
情绪的社会化
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情绪表达的发展
• 情绪表达很大程度来源于先天，随着生理的成熟 而不断发展成熟。若要将其与相应的情感联系起 来就需要后天的学习。
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情绪发生和发展的轨迹
1~3岁
开始谈论情绪，表 演情绪，出现共情
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儿童情绪调控的发展
学龄期 （7-12岁）
• 自我情绪调控发展 • 主要情绪调控策略： 解决问题、寻 求社会支持、 逃离、重新定义情境
儿童期
（3-6岁）
• 自我情绪调控发展 • 主要情绪调控策略：言语控制、压制情绪、 转移注意
情绪社会化的重要手段： 社会性参照
• 定义
– 是指有意识地搜寻他人的情感信息，以帮助解释不确定环境和事 件的含义。 – 包含了婴儿对他人情绪表情的分辨和如何利用这些情绪信息来指 导自己的行为，是相当复杂的社会性能力。
• 出现时间
– 最早出现在8-9个月。
• 怎样进行
– 婴幼儿主要通过观察和参照父母及其他养育者的情绪表达学会如 何适度地表达自己的情感，从而不仅使自己的情绪表达更加有效， 而且也更加符合情境的要求以及社会的规则和价值标准。
1.表达内容社会化：自我意识情绪的发展
自我意识情绪发展
羞耻
尴尬
愧疚
妒忌
骄傲
2018/3/9 12 情绪社会化表现在表达内容社会化与表达媒介社会化及表达方式社会化
2.表达媒介社会化:情绪语言的出现
1岁半 3岁时 6岁时
情绪词开始出现→评价自己感受 “我害怕” “我高兴” “我生 气了” 情绪词逐渐丰富→评价别人感受 “Daddy,如果你生气我就告诉Mummy 情绪语言基本成熟→描述、解释、预测、调控情绪
幼儿期 （1-3岁）
• 自我情绪调控为主 • 主要情绪调控策略：限制感觉输入、自言自语、 转变目标
婴儿期 2018/3/9 （0-1岁）
• 他人情绪调控为主 • 主要情绪调控策略：接近或逃避刺激
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情绪的社会化
是指个体在与他人交往过程中所体验到和表达着的情绪，是后天学习的过 程，包括学习社会文化的规则和规范。
出现比较高级或复杂 把情感与责任感相连
的情绪
出现自我意识的情绪
开始懂得如何恰当表达
自己的情绪
0-1 岁
1-2岁
3-5岁
6-9岁
对基本情绪有
父母对自我评价性情
完整概念
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绪的影响 社会准则和行为标准 的影响
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情绪表达规则的获得
•观察和模仿父母的情绪表达 •掩饰真实感受的能力 •改进情绪表达方式 •一般不鼓励男性表达悲伤、 抑郁，允许表达愤怒 •有些情绪表达规则专门针 对男性 性别差异 文化差异 •有些情绪表达的社会接受 性有很大的文化差异 •主旨在于营造和谐的社会 气氛
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情绪社会化的个体差异
情绪社会化的适应技能包括11个方面（P123）
解释
情绪社会 化的个体 差异
1. 发生在情境关 系中情绪社会 化的自我效能
2. 获得情绪社 会性技能的 个体差异
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Thank You!
• 预测性恐惧（想象性恐惧）
– 18-24个月左右的婴儿，随着其想象和预测、推理能力的发展，开 始害怕黑暗、动物等。
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情绪理解的发展
0~6个月 7~12个月
识别他人的基本情绪 ，社会性参照出现
婴儿能区分快乐、 愤怒、悲伤等基本 面部表情
情绪理解
4~6岁
•能准确识别、解读 和预测他人情绪