教学重点
识读滑动轴承装配图。
教学难点
识读滑动轴承装配图的视图。
教学建议
（1）教师要注意分析滑动轴承的装配情况。
（2）要让学生能根据滑动轴承的装配图想象零件形状，并绘制出主要零件的视图。
教学内容
教学方法
【任务引入】
识读滑动轴承的装配图。
【任务实施】
〖STEP1〗概括了解
通过看标题栏、明细栏等了解机器或部件的名称、用途以及装配体中各零件的名称和数量等内容，并由其名称分析装配体的用途，由比例和外形尺寸了解装配体的大小。
1．零件序号的组成
2．零件组的序号
3．序号的排列
二、明细栏的格式
代号一栏应填写零件的图样代号或标准代号，备注一栏可填写必要的附加说明或其他有关的重要内容。
三、装配图的规定画法
1．接触表面和配合表面只画一条线；不接触的两零件表面，即使间隙很小，也必须分别画出各自的轮廓线。
教师：讲解装配图上的技术要求。
〖STEP1〗看标题栏
零件的名称是齿轮轴，该零件所用的材料为45钢，绘图的比例为1：1。
〖STEP2〗分析视图
分析视图的一般原则：先主后次，先外后内。
该零件中间最粗的圆柱上加工了直齿圆柱齿轮，左、右两端φ18f7轴段与齿轮泵的泵体和泵盖配合，右端φ15k6轴径上安装齿轮，以将动力传入。
〖STEP3〗分析尺寸
授课时数
1
教学目标
知识目标
（1）掌握装配图上的主要内容；
（2）了解装配图中零件序号的编写规定和明细栏的格式；
（3）掌握装配图的规定画法和特殊表达方法。
能力目标
培养学生对装配图图内容的理解。
情感目标
培养学生对装配图的兴趣。
教学重点
（1）装配图上的主要内容。
（2）装配图的规定画法和特殊表达方法。
教学难点
课题
任务3识读盘盖类零件图
教具
投影仪、多媒体课件
授课时数
1
教学目标
知识目标
（1）掌握盘盖类零件的表达特点；
（2）了解各类孔的简化注法。
能力目标
培养识读盘盖类零件图的能力。
情感目标
培养学生对盘盖类零件图的兴趣。
教学重点
识读盘盖类零件图。
教学难点
识读盘盖类零件图。
教学建议
（1）教师要注意分析盘盖类零件与轴类零件的异同。
〖STEP3〗分析尺寸
〖STEP4〗分析技术要求
【知识拓展】
一、铸造圆角
二、过渡线的画法
教师：展示托架零件图，讲解叉架类零件的结构特点。
教师：将标题栏、视图、尺寸、技术要求的内容转换成问题。
学生：回答问题。
教师：讲解铸造圆角和过渡线的画法。
课题
任务5识读箱体类零件图
教具
投影仪、多媒体课件
授课时数
1
教学目标
（2）指导学生分析零件图上展示的信息，达到看懂立体图的目的。
（3）让学生通过分析零件图的内容时，要注意让学生联系前面所学的知识。
教学内容
教学方法
【任务引入】
表达零件的形状结构、尺寸和技术要求的图样称为零件图。
认识泵体的零件图。
【任务实施】
〖STEP1〗一组图形
在零件图中，可以采用适当的视图、剖视图、断面图等表达方法，以一组图形完整、清晰地表达零件各部分的形状和结构
〖STEP3〗分析尺寸
一般将箱体的对称平面、主要孔的轴线、较大的加工平面或安装基面作为尺寸的主要基准
〖STEP4〗分析技术要求
教师：展示蜗杆减速箱零件图，讲解箱体类零件的结构特点。
教师：将标题栏、视图、尺寸、技术要求的内容转换成问题。
学生：回答问题。
项目二识读装配图
课题
任务1认识装配图
教具
投影仪、多媒体课件
模块九识读机械图样
项目一识读零件图
课题
任务1认识零件图
教具
投影仪、多媒体课件
授课时数
1
教学目标
知识目标
（1）了解零件图的概念及作用；
（2）掌握零件图的组成。
能力目标
（1）培养学生对零件图内容的理解。
情感目标
培养学生对零件图的兴趣。
教学重点
零件图的内容。
教学难点
零件图的内容。
教学建议
（1）要注意让学生观察齿轮泵的立体图了解泵体的作用。
4．夸大画法
当图形上的孔的直径或薄片厚度较小（≤2㎜），以及间隙、斜度和锥度较小时，为提高表达效果，允许采用夸大画法。
教师：讲解装配图的特殊表达方法。
课题
任务2识读滑动轴承装配图
教具
投影仪、多媒体课件
授课时数
1
教学目标
知识目标
掌握识读装配图的方法和步骤。
能力目标
培养识读装配图的能力。
情感目标
培养学生对装配图的兴趣。
〖STEP2〗认识装配图的尺寸
1．规格、性能尺寸
表示机器或部件规格大小或工作性能的尺寸。
2．配合尺寸
表示有配合关系的两零件之间配合性质和公差等级的尺寸。
3．安装尺寸
将部件安装在机器上或将机器安装在基础上所需的尺寸。
4．外形尺寸
表示机器或部件的总长、总宽、总高等的尺寸。
5．其他重要尺寸
在设计中经过计算或根据需要而确定的尺寸，但又不属于以上五种尺寸。
（3）让学生了解传动齿轮轴的加工方法及加工工艺。
教学内容
教学方法
【任务引入】
识读传动齿轮轴的零件图。
【任务实施】
识读零件图的方法和步骤：先看标题栏，了解零件概貌；再看视图，分析零件结构形状及相对位置，了解零件各结构的用途及和其他零件的连接关系；三看尺寸标注，明确各部分结构大小；四看技术要求，掌握零件的质量要求。
教师：讲解零件图上的图形的作用。
学生：分析零件图上的尺寸。
教师：讲解零件图与组合体三视图尺寸标注的异同。
学生：分析泵体零件图上的技术要求。
教师：讲解零件图技术要求的用途。
学生：识读标题栏的内容。
教师：讲解标题栏的用途。
课题
任务2识读轴类零件图
教具
投影仪、多媒体课件
授课时数
1
教学目标
知识目标
（1）了解识读零件图的目的；
〖STEP4〗认识装配图的零件序号
为了便于看图、管理图样和组织生产，装配图必须对每种零件编写零件序号。
〖STEP5〗认识明细栏和标题栏
1．标题栏
2．明细栏
在标题栏上方编制明细栏，并按零件序号将零件一一列出，明细栏包括序号、代号、名称、数量、材料、质量、备注等内容。
【知识拓展】
一、装配图中零件序号的编写规定
〖STEP4〗标题栏
在零件图的右下角绘制了标题栏。在标题栏中写明了单位名称、图样名称、图样代号、材料、比例，以及设计、审核、工艺、批准人员签名和签名时间等。
教师：展示齿轮泵立体图和泵体零件图。
学生：分析泵体零件图上的内容，找出能看懂的内容和看不懂的内容。
学生：分析泵体零件图的图形，结合齿轮泵立体图看懂视图。
教学内容
教学方法
【任务引入】
识读蜗杆减速箱的零件图。
【任务实施】
〖STEP1〗看标题栏
零件名称是蜗杆减速箱，它是用来容纳和支承一对相互啮合的蜗杆蜗轮的箱体。工作时箱内储有定量的润滑油，材料为灰铸铁HT150，比例为1:2。
〖STEP2〗分析视图
主视图按工作位置选择，并采用半剖视图，左视图采用全剖视，A、B、C三图为局部视图。
知识目标
掌握箱体类零件的表达特点。
能力目标
培养识读箱体类零件图的能力。
情感目标
培养学生对箱体类零件图的兴趣。
教学重点
识读箱体类零件图。
教学难点
识读箱体类零件图。
教学建议
（1）教师要重点分析箱体类零件的结构特点。
（2）要培养学生识读复杂零件图的能力。
（3）蜗杆减速箱的结构较复杂，教师要重点分析视图的结构，让学生能看懂视图。
二、退刀槽、砂轮越程槽及尺寸标注
教师：展示零件图。讲解轴类零件的结构特点。
学生：对照齿轮泵立体图分析传动齿轮轴用途。
教师：讲解识读零件图的步骤。
学生：看标题栏，分析其中的内容。
教师：讲解看图的原则。
学生：识读视图，分析各个结构的形状及用途。
学生：分析各个结构的尺寸。
学生：识读图中的技术要求。
教师：讲解工艺结构的尺寸标注。
〖STEP3〗分析尺寸
〖STEP4〗分析技术要求
【知识拓展】
各类孔的简化注法
教师：展示端盖零件图，讲解盘盖类零件的结构特点。
学生：分析盘盖类零件与轴类零件的异同。
学生：识读标题栏，分析其内容。
教师：结合视图提出问题。
学生：识读视图，分析结构及用途。
教师：结合尺寸提出问题。
学生：分析尺寸。
教师：结合技术要求提出问题。
当某些零件遮住了所需表达的其他零件时，可假想将某些零件拆卸后再绘制视图。需说明时，可注上“拆去××”。
2．假想画法
为表达运动零件的极限位置时，可用细双点画线画出该零件在极限位置的轮廓线；当需要表达与本部件有关的相邻零件或部件的安装关系时，可用细双点画线画出相邻零件或部件的轮廓。
3．简化画法
装配图上若干相同的零件组（如螺栓、螺钉等），可详细地画出一组，其余用细点画线表示其中心位置。倒角、倒圆、退刀槽等工艺结构可省略不画。
学生：分析技术要求。
教师：讲解孔的结构及简化注法。
课题
任务4识读叉架类零件图
教具
投影仪、多媒体课件
授课时数
1
教学目标
知识目标
（1）掌握叉架类零件的表达特点；
（2）了解铸造圆角和过渡线的画法。
能力目标