XXXX年xx区青少年违法犯罪现状及预防(可编辑)xx区青少年犯罪现状及预防随着社会的不断发展，青少年犯罪已成为一个突出的社会问题，环境污染、粥毒，被称为三大社会公害。

年轻人正在成长和发展。

他们的身心正在从不成熟走向成熟。

他们分辨是非的能力很弱，抵御来自外界的有害入侵的能力也很弱。

社会中不健康的社会氛围的侵蚀，如黄色、赌博、毒药，正在增长和蔓延。

父母过度溺爱教育、家庭关系不良、家庭结构不和谐、家庭结构不完整等。

，对年轻人的健康成长造成了极其不利的影响。

因此，青少年犯罪现象呈上升趋势，严重影响了家庭的安宁和社会的稳定。

这引起了党和政府的高度重视和全社会的广泛关注。

近年来，按照全区“四五”计划的有关要求，我们根据自己的职责，切实加强青少年法制教育，预防和减少青少年违法犯罪行为。

我在工作实践中也进行了一些思考。

1 、青少年犯罪的基本情况和特点在我区青少年犯罪是一个比较普遍的现象。

各地的情况差别很大。

本文仅关注xx区的现状。

据法院统计，南京市xx区人民法院少年法庭审结刑事案件* *起，审结刑事案件* *起以1月* *至1月* *期间为例，在法院审理结案的未成年人刑事案件中，涉及学生犯罪的分别占1。

其中，老年人、老年人及以上被判处有期徒刑、拘役、缓刑，管制员只处罚金科玉律。

可以看出，我们地区的青少年犯罪正面临着严重的问题。

我区青少年犯罪的基本情况如下:第一，大多数案件是金融犯罪。

学生犯罪包括盗窃、抢劫、故意伤害、寻衅滋事等原因，其中盗窃、抢劫占很大比例。

据统计，盗窃、抢劫等以非法占有他人财产为目的的犯罪在在校学生刑事案件中占有突出的地位。

在* *年1月至1月生效的判决中，学生盗窃案件分别占学生犯罪案件的比例，学生抢劫案件分别占学生犯罪案件的比例。

金融入侵案件的突出充分反映了那些不考虑进步、贪图享受、享受闲暇和工作、崇尚吃喝玩乐、爱虚荣的学生的不健康的世界观和人生观。

此外，暴力犯罪，如故意伤害、寻衅滋事、寻衅滋事，以伤害他人身体为目的，在学生案件中也占有相当大的比例。

第二，严重的刑事犯罪，如团伙犯罪、毒品犯罪显著增加，显示出各种类型的有组织犯罪和暴力的增加。

上述罪行是帮派在审理一起青少年犯罪案件时犯下的。

过去，青少年犯罪的类型大多集中在盗窃、抢劫和其他类型。

近年来，故意伤害、杀人等恶意犯罪的数量和比例有所增加。

此外，使用计算机和其他智能犯罪的问题也很典型。

第三，外国少年犯的数量增加了。

整个地区外国青少年犯罪的数量在上升。

自* *年前以来，审判外国犯罪的少年犯人数已占整个地区发现的所有少年犯的人数。

近年来，整个区域的当地少年犯总人数大致保持不变，而外国少年犯的人数大幅增加。

第四，社会闲散、逃跑罪犯、惯犯的比例显著增加。

* *年度审判的社会闲散、逃离犯罪、以已定罪罪犯的名义的青少年累犯。

* *自审判之日起，社会闲散、逃窜犯罪、累犯少年以已定罪罪犯的名义。

青少年犯罪问题是一个复杂的社会问题，是社会各种消极因素影响的综合反映。

中国改革开放以来，世界上发生了各种思想文化冲突。

经济、科学技术的快速发展。

人们的观念、生活方式、行为准则等等都发生了深刻的变化。

此外，“两个文明”并举的政策在实施中也遇到了不一致的情况。

思想政治工作、法制教育弱化了应试教育，是“硬”的，素质教育是“软”的。

所有这些都不同程度地阻碍了年轻人的健康成长。

年轻人犯了罪。

它已经成为影响整个社会治安稳定的突出问题。

家庭+学校+社会有不可推卸的责任。

青少年犯罪的具体原因大致有以下三个方面:(1)社会环境的负面影响。

社会上的不良示威。

目前，社会氛围并不令人满意:假冒伪劣、腐败、，特别是在道德失范、拜金主义、享乐主义、个人主义滋长的一些领域。

这些社会现象对青少年有很大的负面影响。

青少年不是生活在真空中，这在我国进行的社会改革中是不可避免的。

例如，腐败、失业、贫困、高离婚率。

这些社会现象导致一些青少年出现信仰危机和价值失衡，导致青少年思想混乱，个人物欲恶性膨胀，贪图享乐，无所图。

一些青少年愿意冒险追求物质享受。

应该说，这些社会问题是青少年犯罪的深层根源。

“黄、赌、毒”的社会丑恶现象和迷信活动在一定范围和时间内无法彻底消除。

尤其是影视文化的负面影响越来越大。

一些宣扬暴力+色情+迷信的图书、报纸、音像制品和电子信息产品屡禁不止，青少年接收各种不良信息的渠道日益增多。

年轻人有很强的模仿能力。

这些内容包含、透露的想法、行为模式、伦理倾向、所有影响没有深入世界的年轻人、自我控制能力差。

成为年轻人犯罪的催化剂是对年轻人犯罪的直接激励。

据有关方面不完全统计，学生在学校犯罪的原因直接或间接与网吧、游戏厅、租赁书店有关。

(2)学校教育中的错误。

应试教育长期以来一直是中国传统教育的突出特征。

在学校里，学生们的考试成绩是压倒性的。

社会、家庭评价学校、家长评价教师的主要甚至唯一标准是毕业率。

这样，为了追求片面的升学率，学校将利用分数向教师施压，教师将利用分数向成绩差的学生施压，即被排除在外的学生、歧视、孤立甚至被排除在集体之外。

这些学生从贫穷的学生变成了厌倦学习的学生，变成了逃学、逃学、离家出走、违法犯罪的学生。

学校教育中的另一个误解是道德教育比知识更重要，比道德更不重要。

法律教育倾向于传统形式。

学校和教师只看学生的学业成绩，而忽略了学生品德的培养、健全人格的形成和守法意识的建立。

(3)有偏见的家庭教育。

一方面，家长素质不高，教育水平不高。

如今，绝大多数青少年都是独生子女。

一些家长长期受应试教育的影响，渴望成功。

强迫孩子按照自己的意愿行事会让孩子和父母感到对立，他们很容易走向极端。

一些父母过分溺爱他们的孩子，做他们想做的一切。

即使他们发现自己的孩子有不良倾向，他们也会视而不见，让这些孩子喜欢安逸和邪恶的工作、自私任性、对艰难困苦的恐惧、对挫折的抵抗力差。

当他们的愿望没有得到满足时，他们倾向于冒险，犯大错误。

例如，窃贼王某对家庭教育非常严格，但两代人之间缺乏适当的沟通。

王初中在一所外国重点学校学习后，进入体校学习射击专业。

他在许多省市比赛中取得了好成绩。

之后，他离家出走，一气之下来到南京，因为他父母在一些问题上的不同理解的矛盾。

此后，他心血来潮去了南京，与他人合伙盗窃。

审判结果表明，如果王的父母注意自己的教育方法，善于了解孩子的心理，对症下药，就完全可以避免两代人之间的隔阂，从而防止王走上犯罪的道路。

另一方面，更多的单亲家庭家庭家庭关系不和谐，家庭结构不完整的儿童从小就受到创伤。

有些孩子心理负担加重，精神状态不佳。

一旦他们交了坏朋友或者受到外界的诱惑，他们很容易犯罪。

还有一些父母用另一种眼光对待他们的非亲生子女，甚至虐待他们，这使得一些离家出走的孩子很容易受骗，走上非法犯罪活动的道路。

3 、预防和减少青少年犯罪的对策和措施青少年是祖国的未来、国家的希望是21世纪社会主义现代化的建设者和接班人。

培养和教育青年，使他们健康成长，是关系到中国特色社会主义建设、党和国家生死存亡的大事。

预防和减少青少年犯罪是全社会的重要任务。

* *中国于年颁布实施了《预防未成年人犯罪法》，为强化青少年法制观念，预防和减少青少年犯罪，保障青少年健康成长提供了法律保障。

预防和减少未成年人犯罪要以江总书记“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《未成年人保护法》和《下半年城市预防和减少未成年人犯罪重点》文件精神，坚持以教育为基础，综合治理。

(一)从维护社会稳定和培养社会主义事业接班人的战略高度，加强对预防和减少青少年犯罪的领导。

近年来，我们区的经济发展一直走在全市的前列。

整个社会总体稳定，公共秩序良好。

然而，随着改革开放的深入和市场经济的快速发展，影响社会稳定的因素也越来越多，刑事案件居高不下，尤其是青少年犯罪。

对此，区委+区政府采取了一些措施，在与各街道签订的社会治安综合治理目标责任书中，明确提出了预防和减少青少年犯罪的要求，作为一项重要内容。

成立了预防和减少青少年犯罪领导小组办公室，综合管理办公室、宣传部、区团委等部门参加了该办公室。

办公室设在团区委员会，将制定相应的职责。

但是，预防和减少青少年犯罪的领导体制和工作机制还不完善。

这项工作没有相应的领导投入、工作经费。

各级党委和政府要严格执行《预防未成年人犯罪法》，把预防和减少未成年人犯罪放在关系到社会稳定、家庭幸福和培养合格建设者和接班人的战略高度来认识和加强对这项工作的领导。

每年应召开一次专门会议来研究和部署、来实施这项工作。

为真正形成预防和减少未成年人犯罪的领导体制和工作机制，区委、区政府高度重视统一领导、专业处室、相关部门和社会各界。

同时，要充分认识预防和减少青少年犯罪领导体制的长期性、复杂性，加强对全区青少年犯罪现状的专项调查研究，把握新时期青少年犯罪的特点、规律性，寻找对策，为党委和政府的科学决策提供有价值的参考。

做超前研究、科学预测、有效预防。

(2)大力实施素质教育，加强青少年法制教育* *江泽民总书记在2月份的《教育讲话》中指出:“教育是一项系统工程。

要不断提高教育质量和水平，不仅要加强学生文化知识教育，还要加强学生思想政治教育、道德教育、法制教育”。

《中共中央关于深化教育、全面推进素质教育的决定》提出了以培养青少年综合素质、大力培养高素质复合型人才为目标的素质教育，其主要内容是“以人为本”、“全面发展”、“强调个性”、“尊重学生身心发展特点和教育规律，让学生积极主动发展”。

《预防未成年人犯罪法》第一条规定:“对于未成年人，要加强思想教育、法制教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育。

对达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，应当进行预防犯罪教育。

”可见，实施素质教育是预防和减少青少年犯罪的重中之重，也是青少年犯罪问题的根源。

学校+家庭+社会应该摆脱传统应试教育的束缚，促进预防和减少青少年犯罪的互动。

根据青少年成长规律，建立以思想道德+法制教育为核心，以创新能力培养为重点，以小学生素质教育为匹配和衔接目标的递进式教育体系。

预防和减少青少年犯罪的关键是在实施素质教育中加强青少年法制教育，培养青少年遵纪守法的意识。

通过组织生动直观的法律教育活动，如法律法规学习、知识竞赛、演讲、展览、典型案例听证等。

，增强青少年的法律观念，提高法律意识，掌握法律知识，自觉学习法律、理解法律、遵守法律及其用法。

一是突出对在校学生的法制教育。

有人建议，中小学应该增设法律课程，将法律课程与政治课程分开，这样法律教育就可以从陪衬中引入课堂。

这与《预防法》第10条明确规定的“教育行政部门、学校应将预防犯罪作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划”相一致。

学校的法律教育团队也应努力做到专业，以充实法律专业毕业的大学生，使他们成为学校的法律教师。

应该对一些原来从事法律知识教学的政治教师进行专业培训。

继续推进本地区中小学兼职法律副校长或法律顾问的就业。