班级：______组名:_______姓名:_______ 书写等级:_______评价等级：_______第五单元第1课时加法、减法与乘法的混合运算
学习目标1.我能初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。

2.我会把分步算式按顺序合并成综合算式。

第一步：独学
1.观察课本59页例1的情境图，我能将图中的数学信息和问题梳理成一道完整的数学题：
同学们去商店购物，文具盒每个（）元，买了（）个文具盒，又买了一个书包用去（）元，他们买文具盒和书包一共用去多少元？
2.解决买文具盒和书包一共用去多少元？
先算：再算：
我的列式：
3.我的想法：能不能将这两个算式合在一起，列个综合算式解答呢？我的列式：
我是这样计算的：
4.对比分步与综合算式，比较它们之间的联系与区别。

第二步：对学
对学第1、2题时，对子订正答案
对学第3、4题时，对子互相说一说计算顺序及书写格式
第三步：群学学习小贴士：1、用两个算式来解答，在数学上叫分步列式解答
2.注意书写的格式
在小组中交流3、4题
第四步：展示
展示3、4题
第五步：定时定量检测
1.根据下面分式，列综合算式
8×5=40 6 ×9=54
40+12=52 100-54=46
2.说一说下面各题先算什么，再算什么，并计算出来。

500+12×3 26×4-103
总结与反思
这节课，我学会了
课后作业：
计算下面各题
35+15×7 25×4+6 30×6+20
45×4-88 200-26×6 76×5-168
预习P60例2。