关家乡节日的文章。 3．了解节日文化，感受风土人情。
侧面描写法的定义：
侧面描写，又叫间接描写，是指在记叙 文中，作者通过对相关人、物或环境的描 绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突 出的一种写作方法。
侧面描写的作用： （1）侧面描写是为了衬托正面描写。 （2）侧面描写能激发人的想象力。
……
我家乡的（ ）节
示例3：马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不 住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成；一面 就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着 各种本地悦耳好听的山歌。 （沈从文《云南的歌会》）
侧面描写法写作要点：
要点一：
选择能起烘托作用的人、物或景进 行描写。正衬、反衬都可以。
小练笔：选择合适的衬托对象，在语段中加上两三句 侧面描写。（插入的位置自定，最好运用两种类型）
实话实说：你喜欢过家乡的节日吗？
同学1 ：我喜欢过节，因为过节会放假，有好东西
吃 睡 ，还可以 懒觉！
同学2 ：不喜欢过节！因为过节都要回爷爷家，总要
做些琐碎的事情，比如做清明馃，上坟等，这些事太
土 吃力 烦 !太
！太 ！还不如在家玩电脑好！
同学3 ：不喜欢过节！虽然过传统节日有很多的有趣
的习俗活动，但家里什么都不做，
过节和放几天假也差不多。
王蒙(当代作家):必须提高传统节日的文化含量，并与民俗活 动结合起来。 冯骥才(当代作家\民间文艺家):当务之急是要重新认识和建设 我们的节日，要研究我们的节日文化，创造我们的节日文化， 通过多种形式还原这些传统节日的文化内涵，节日民俗是一 个民族的盛典，它绝对不是简单地吃喝穿戴。
精神家园。
题目：我家乡的
节
要求：①在横线上填入节日名称，如元宵节、
端午节等等。
②文中要正面描写和侧面描写相结合。
③不少于600字。
温馨提示：不要忘了用上
“侧面描写法”哟！
谢谢！
清人毛宗岗在评《三国志演义》中“群 英会蒋干中计”这回时写道：“文有正衬， 有反衬。写鲁肃老实，以衬孔明之乖巧， 为反衬也。写周瑜乖巧，以衬孔明之加倍 乖巧，是正衬也。”
侧面描写法写作要点：
要点一： 明确文章主题后，选择能起烘托作用 的人、物或景。 要点二： 以正面描写为主，侧面烘托为辅。不 要喧宾夺主。
要点三：侧面描写既可以放正面描写之前，又 可以放在正面描写之后。
蒲城“拔五更”
①昨晚十一点多，蒲城东西两庙的晏公被首事们请下 神殿来到大街上。 ②参加活动的年轻小伙子焚香净身 后，等待“拔五更”活动的开始。 ③随着一声炮响， 东西两支抬神队伍迅速地跑起来。 ④他们按照既定的 路线，跑遍蒲城的四方城门。 ⑤最后的“抢杠”更激 烈。⑥身强力壮的青年们都不甘示弱地冲去抢杠。⑦ 神像轿椅上的竹杠被他们追逐着，抢夺着，神像上的 红布也被撕扯着，呐喊声响彻了整座古城的夜空。
行者见罗敷，下担捋（lǚ) 髭 (zī)须。 少年见罗敷，脱帽著(zhuó)帩(qiào)头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怒怨，但坐观罗敷。
（节选自汉乐府《陌上桑》）
这是比直接描写一个美貌女子的 容貌高明十倍。不写罗敷的容貌而罗敷 的绝世美貌跃然纸上。这真是前无古人 的艺术描写。
——茅盾
训练目标 1．了解侧面描写法。 2．初步学会运用侧面描写法写一篇有
田青(非物质文化遗产研究保护国家中心任）:现在的社会就 像一个拼命奔跑的人，为了物质进步，我们踉踉跄跄、慌不 择路，一边跑，一边丢东西，等我们跑到终点，不但发现爷
宝贝 丢 爷奶奶偷偷塞到我们贴身口袋里的祖传
都
掉
了，而且成为一个赤裸裸的“现代一 个民族的
示例1：戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候 像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消 逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我 们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界 限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。 （叶君健《看戏》）
示例2：口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 （林嗣环《口技》）