五年级修辞手法练习[ 2007-1-10 18:38:00 | By: 音符 ]修辞常见的修辞手法有以下几种：１、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。

这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

２、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。

即赋予它们人的言行、思想、感情等。

３、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。

这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

４、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

５、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。

即自问自答。

６、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

一、判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

（）2、看他的样子，好象有什么喜事似的。

（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

（）4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。

（）5、旧上海是冒险家的乐园。

（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。

（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。

（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

（）10、这个地方我似乎已到过了。

（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

（）12、他的性格很像他爸爸。

（）13、海底的动物常常在窃窃私语。

（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。

（）二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。

（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

（）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。

7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）8、老师是园丁，我们是花朵。

9、学如逆水行舟，不进则退。

（）三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

________________________________________________2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

________________________________________________3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

________________________________________________4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。

________________________________________________5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

________________________________________________6、玉屑似的雪末随风飘扬。

________________________________________________7、这孩子简直成了泥猴。

________________________________________________四、按要求写句子。

1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像________________________________________________。

（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。

（改为比喻句）________________________________________________3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

（改为拟人句）________________________________________________4、河水哗哗地流着。

（改为拟人句）________________________________________________5、寒风吹到脸上很痛。

（改为夸张句）________________________________________________6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_____________ ________________（改为拟人句）7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿。

（排比句）8、考场上静得很。

（改为夸张句）________________________________________________9、高粱成熟了。

（改为拟人句）________________________________________________五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

（）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

（）4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

（）5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。

（）读下面句子，各运用了什么修辞手法。

A、柳树姑娘在微风中点着头；杨树爷爷哈哈地笑着。

（）B、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。

（）C、赶超，关键是时间。

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

（）D、为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。

（）E、梧桐树的枝丫像鹿角一般向外伸展着。

（）F、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

（）G、真有个三长两短，我怎么向党汇报呢？（）H、这篇文章的中心思想是什么？（）I、河马的一对下门牙，不是向上长，而是向前平行探出，好像两把铲子一样。

（）J、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

（）K、小草悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。

（）L、一棵棵榕树就像撑开的一顶顶绿绒大伞。

（）M、小金鱼羞愧地低下了头。

（）N、毛主席在《给徐特立同志的一封信》中写道：什么“老”，什么“身体不行”，什么“困难障碍”，在你面前都降服了。

（）O、迷人的春天来到了，柳树长出了嫩绿的叶芽，野菜悄悄地钻出了地皮，鲜花露出了红红的笑脸。

（）P、那是一双很大的拖鞋��简直可以拿来做小孩的摇篮。

（）Q、蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。

（）R、她敢从成把火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的手吗？她终于抽出了一根，哧！火柴燃起来了…… （）S、董存瑞像钢铁巨人一般挺立着。

（）T、有个蜘蛛慢慢爬起来，想把苍蝇当一顿美餐。

（）U、寒风吹到脸上，像刀割一样疼。

（）V、遵守交通法规，不是我们应该做的吗？（）W、花丛里还隐着像珊瑚珠似的小红豆。

（）X、天安门广场上的人民英雄纪念碑耸入蓝天。

（）Y、月亮不好意思似的躲进云朵里。

（）Z、小兴安岭像一座巨大的宝库。

（）AA、小鸟在前面带路，花儿对我们点头微笑。

（）AB、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。

（）AC、我爱三峡的雄伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽，我爱三峡的急流险滩。

（）AD、今天阴天了，会不会下雨呢？（）AF、勤劳的小蜜蜂在花丛中忙着采蜜，蝴蝶在花丛中跳舞，玩耍。

（）AG、是谁把我从一个不懂事的小孩子，培养成一名合格的小学毕业生？是敬爱的老师。

（）AH、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。

（）AI、他是那么平凡，那么朴素，那么谦虚。

（）AJ、大厅里的人挤得满满的，连插根针的地方都没有。

（）AK、他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广。

（）AL、谁是最可爱的人呢？我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。

（）AM、你来到鸟岛，鸟会聚集到你的面前接待你。

（）AN、马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

（）AO、天上的星星怕冷似的钻进了厚厚的云絮里。

（）AP、见到了久别的亲人，他的眼泪像断了线的珠子不住地往下落。

（）AQ、危楼高白尺，手可摘星辰。

（）AR、敌军官坐立不安，好像热锅上的蚂蚁。

（）AS、生产需要科学！革命需要科学！人民需要科学！（）AT、太阳还没有起床，天空一片昏暗。

（）AU、我的心疼得像刀绞一样。

（）AV、星星在空中神秘地眨着眼睛。

（）AW、整个礼堂中挤得连根针也插不下了。

（）AX、小溪唱着欢乐的歌流向远方。

（）AY、巴掌大的小商店，却给附近村民带来了方便。

（）AZ、老师是园丁，我们是花朵。

（）BA、我高兴得一蹦三尺高。

（）BB、只有人人遵纪守法，才能形成一个良好的社会秩序，才能保护人民的利益，才能使全国人民安心搞“四化”。

（）BC、1922年9月，是谁领导安源煤矿工人举行了大罢工？是刘少奇同志。

（）BD、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。

（）BE、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明要提高勇气。

（）班级：姓名1. 判断下列句子中使用什么修辞手法。

远处的街灯,像一串串明珠,又像碧天里的星星。

（）风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

（）轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。

（）一滴太白酒十里草木香。

（）你敢不听我的话吗？借你个胆你也不敢！（）2.根据要求写出句子。

当四周很安静的时候，蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。

（改成拟人句）。

秋天到了,树叶往下落（改成比喻句）。

鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。

（改成拟人句）。

3.用修辞手法填空。

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。

在书里，友谊如珍珠，我们共同穿缀；友谊如，我们。