雨来是晋察冀边区的芦花村的， 他生活在抗日战争年代。雨来那么 小就能掩护交通员李大叔，与日寇 作斗争，所以称他为小英雄雨来。
晋察冀边区的北部有条还乡河,河边有个村庄,叫芦花 村。 12岁的雨来就是这村的。
这段交待了雨来生活的地点和环境。
芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一 吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。 芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像） 盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮 （就飘飘悠悠地）飞（起来），（把这几十家）小房屋都 罩在（柔软的）芦花里。
2.上夜校念书
3.掩护李大叔 英雄不论大小 有志不在年高 4.与鬼子斗争 5.河沿的枪声
6.雨来没有死
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概括主题
本文通过记述雨来为掩护革命 干部和鬼子英勇斗争的故事， 歌颂了抗日根据地的儿童热爱 祖国，勇敢机智的优秀品质。
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写法点拨
反复
扁鼻子军官气得暴跳起来， 嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出 去，拉出去！” “啊！”大家都高兴地叫起 来：“雨来没有死！雨来没有 死！”
故事。
看看课文一共分为 几部分，请给每一部分 加上小标题。
一、 游 泳 本 领 高
“ 望 着 妈 妈 笑”
二、 上 夜 校 念 书
“ 我 们 爱 自 己 的 祖 国 ”
三 、 掩 护 李 大 叔
“ 把 缸 挪 回 原 地”
四 、 勇 斗 鬼 子

“ 什 么 也 没 看 见”
五 、 宁 死 不 屈
“ 有 志 不 在 年 高”
六 、 机 智 逃 生
“ 雨 来 没 有 死”
把小标题写在每部分开头处。
1.游泳技高 2.读书明理 3.掩护大叔 4.勇斗鬼子 5.宁死不屈
6.机智逃生
1.游泳本领高 2.上夜校念书 3.掩护李大叔
4.与鬼子斗争
5.河沿的枪声
6.雨来没有死
快速阅读课文， 想想雨来是哪 里人，生活在哪个年代？为什 么称他为小英雄？
人贵在有志，不能凭年龄的大小来衡量。只要 有志气，年轻也能做出优异的成绩。这是对雨来的 赞扬，雨来“热爱祖国，勇敢机智”的品质深深感 动、激励人们
六、机智逃生
‚雨来还没有死！雨来还没有死！‛
原来在枪响以前， 雨来趁鬼子不防备，一头扎进了河里来
读了这个故事，你认为雨来是 一个什么样的孩子？
机 智 勇 敢 热 爱 祖 国
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2、简要复述的要求： 用自己的话、按课文顺序、抓主 要内容。 抓住事件的时间、地点、人物、 起因、经过、结果。
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3、咱们怎么理解‚用自己的话、 按课文顺序、抓主要内容‛的要求呢？
用自己的话：就是不要背书，用自己 的语言把故事讲出来； 按课文顺序：不要打乱课文的写作顺 序，课文先写的就先讲，后写的就后讲；
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14 小英雄雨来
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资料宝袋
1937年7月7日，日军发动了“卢沟桥事变”， 中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧 杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京 大屠杀”。但中国人民顽强不屈，奋力抵抗， 日本帝国主义终于在1945年宣布无条件投降， 中国胜利结束了“八年抗战”。
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雨来喜欢还乡河。
2、蓝色的天上飘着红绸似的浮云。
天上飘着云。
3、苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。
芦花飞着。
“我们——是——中国人，我们——爱——自 己的——祖国。”在文中反复出现三次，即加强了 小说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反 映雨来的性格形成和发展的过程。
五、宁死不屈 村里人是怎样评价雨来的？
1、村里的人听到枪响，老人们含着泪说： ‚雨来是个好孩子！死得可惜！‛ 2、“有志不在年高。”
从全文来看哪些部分是重点内容呢？
３、４部分。
（三）学习简要复述课文。
阅读第三、四部分，从结局看雨来还是怎样 的英雄？ 从芦苇丛里，水面上露出了小脑袋来。雨 来还像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下 眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道： “鬼子走了？”
可爱的小英雄
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图解结构
1.游泳本领高 小 英 雄 雨 来
•
雨来是为了把敌人引开，保护交 通员李大叔 ；这一系列动作，形象 地表现了雨来的机智勇敢。
雨来赶紧爬上树
可是雨来还是被抓了回来
四、勇斗鬼子
四）默读第四段。
鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
哄骗 利诱 威胁 毒打
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了， 雨来说他什么也没看见（哄骗）
鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要（哄骗）
加了修饰的词语后有什么好处？
运用了比喻的修辞手法，把 芦花 比作 白雪 ， 形象的突出芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现 家乡美丽和可爱。
一、游泳本领高；
文中哪些句子可 以体现出雨来的 游泳本领高？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏 猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 游泳水平高
鬼子给雨来金戒子，可是雨来不要（利诱）
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来， 并把雨来拉出去准备枪毙（毒打、威胁 ）
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两 个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又 抽出一只来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把 他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
军官凶残
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂， 嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说： “没看见！”
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
过了晌午，……就趴在炕上念 他那红布包着的识字课本。
三、掩护李大叔
有一天，爸爸对妈妈说：‚鬼子又‘扫荡’了‛
突然，李大叔来了
李大叔搬开水缸，跳进洞里
雨来使尽气力把水缸放回原处。
鬼子在后面喊：‚站住！‛
雨来没有理他，脚下像踩着风， 一直朝后院跑去。
是他害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？
抓主要内容：抓住最主要的内容来讲， 不主要的一代而过。
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随堂练习
一、这些字都有两个名字，请你为它们注音并组词。 还
huán（ 归还 ） hái
扎
zā
（ 包扎 ） ）
（ 还有 ）
zhán （ 挣扎
二、形近字组词。 晋（
晋升 普通
）
絮（
花絮 木柴
） 枕（ 枕头 ）
普（
） 柴（
） 沈（
沈阳
）
三、缩句。 1、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么 调皮 也抓不住。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
淘气
爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事
雨来上夜校
那么雨来又学了什么呢？
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
阅读第二、三部分，从哪些地方可以看出 雨来爱学习？
雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布， 包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写 了“雨来”两个字。
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不 屈？ 一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字 上：
“我们——是——中国人，我们——爱——自 己的——祖国。”
表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员， 和敌人斗争到底的决心与坚强意志。
•
“我们是中国人，我们爱自己的祖 国”这句话在课文中一共出现几次，分 别是在什么情况下出现的，作者为什么 要多次强调这句话？
要摔倒的样子。
扣人心弦 斗志昂扬
：使人心情激动。 斗争意志高涨旺盛。
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课文详解
1.看到课题后,你想知道什么? 2. 自由朗读读课文，说说课文讲 了雨来的哪几件事？ 3.为什么称雨来是小英雄?
主要内容
本文讲述了在抗日战争 _________时期，
雨来 为了掩护 晋察冀边区的少年_____
敌人 作斗争的 革命干部 _________，机智地同_______
kāng 糠 皮 lǎo
yāo hâ páo 吆 喝 kā 刨 土
nuó 挪 动 jiū
bì kàng
刀 鞘
姥 姥
喀
毙
炕
揪
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泥鳅是一种身上很光滑的鱼，灰黑色的。 泥鳅（ｑｉū）：
良辰美景 ：美好的时刻和美好的景色。 晌ｓｈǎｎɡ午 ： 晌午就是中午。 良师益友 ： 能使人得到教益和帮助的老师和朋友。 ： 灾难。 劫难 就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳， 趔趄（ｌｉè ｑｉè）：
预习检查
生字
yǒu
guà
苇絮
jié
xù
黝黑发亮
lǎo lao huǎng
青布裤褂
门槛
yāo
kǎn
gū lu
一骨碌
劫难
撒谎
吆喝
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字词乐园
jìn
jì
xù
xiā
xuán wō
晋 州
wāi 歪 斜
冀 北
nuó 挪 动
花 絮
zhěn 枕 垫
瞎 眼
pī 劈 开
漩 涡
yǒu 黝 黑
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shuān 枪 栓 qiào
理解六部分内容之间的关系， 为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔，并与 鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现 他是小英雄。那我们再来看看其他几个部 分与全文又有什么关系呢？
1、正因为第1部分向我们介绍了雨来 游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的 枪口下巧妙逃脱作了铺垫。
2、正因为第2部分写了雨来在夜校受 到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱 自己的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子 面前，他能表现得非常英勇。 3、第5、6部分是事情的结果。
课文中哪些词语把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出 来了？