浓郁
流连
小径
流畅
引导
悄然
灵性
飞翔
经历
权利
瞬间
缤纷
扑闪
概念
弧线
多姿多彩
花繁叶茂
弧
瞬
作业：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个
属于自己的缤纷世界。
结合课文和生活实际， 说说你对这句话的理解。
授课人：龚雨琴
读题目回答下列问题？
1.触摸是什么意思？
触摸：用手接触后轻轻移动
2.春天可以触摸吗？
不可以，春天是个五彩缤纷的季节，是无法触摸到的， 本课以“触摸春天为题”揭示了“感受春天，感受生活， 珍惜生命”这一主题。
畅
磕
弧
翔
权
缤
袅
径 畅 磕 绊
瞬 弧 翔 权 缤
早晨，我 在绿地里面 的小径做早 操，安静在 花丛中穿梭。 她走得很流 畅，没有一 点儿磕磕绊 绊。
我仿佛看见了她多姿多彩的内心 世界，一瞬间，我深深的感动了。
此刻安静的心上，一定划过一 条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的 人生划过一道极其优美的曲线， 述说着飞翔的概念。
谁都有生 活的权利， 谁都可以创 造一个属于 自己的缤静在花丛中走得很顺利。 磕磕绊绊：形容路不好走或腿脚不灵便而行走费力。 一瞬间：转眼之间，形容极短的时间。 弧线：弧形的线条，这里指安静想象中的蝴蝶飞舞 的轨迹。 飞翔：飞行，盘旋的飞。 权利：公民或法人依法行使的权利和享受的利益， 这里指每个人都是生活的主人，都有享有生活的权利。 缤纷：在本文是丰富多彩的意思。