关于组织申报中国教育技术协会教育技术科学研究“十三五”规划课题的通知各位会员：为更好地搭建课题研究申报平台，鼓励各位会员积极参与教育技术科学研究，本专业委员会决定组织各位会员申报中国教育技术协会教育技术科学研究“十三五”规划课题，现将有关事项通知如下：一、课题类别中国教育技术协会设以下三类课题：重点课题、一般课题、高校青年创新课题（40岁以下高校青年教师及在校博士生可以申报青年创新课题）。

除高校青年创新课题外，其他级别课题主持人应该具有高级专业技术职称（高等学校副教授及相应职称以上、中专高级讲师以上、中小学高级教师以上。

不具备高级专业技术职称者申报时须有两名高级专业技术职称人员的推荐）。

二、申报时间2016年9月1日-11月15日三、申报要求1.精心选题申请人请参照《中国教育技术协会教育技术科学研究“十三五”规划课题指南》（附件1），结合教育技术发展和应用中的实际问题，确定自己的研究课题，课题题目的表述应科学、严谨、简明，一般不加副标题。

2.确立组织架构课题负责人数为1人，课题主持人1人，课题组成员一般不超过10个人。

3.认真填写申报材料请按照要求填报《中国教育技术协会“十三五”规划课题申请·评审书》的相关信息和材料，要求内容真实、完整。

4、报送材料申请评审书须经课题负责人所在单位领导审核、签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章，报送1份文字版和1份电子版。

文字版请寄专委会秘书处，联系人：徐州幼儿高等师范学校张磊老师，邮寄地址：徐州市金山桥经济开发区桃园路6号，联系电话：电子版请发送到以下信箱：（邮件的文件名以申报人+课题名称为名），本专委会签署推荐意见并盖章后，统一报送到中国教育技术协会。

四、评审费每个课题缴纳评审费500元（高校青年创新课题免收评审费）。

课题申请评审书寄出后，请将课题评审费从银行汇款到以下帐户：开户行：北京银行营业部，账号：01090520500120112004372，收款单位：中国教育技术协会秘书处。

汇款时须注明发票的具体单位名称、联系人、邮寄地址，联系方式。

以上通知请各位会员认真准备，按时间申报。

附件1、中国教育技术协会教育技术科学研究“十三五”规划课题指南附件2、《中国教育技术协会“十三五”规划课题申请·评审书》江苏省教育学会现代教育技术专业委员会 2016年9月1日附件1、中国教育技术协会教育技术科学研究“十三五”规划课题指南申报者可以在本指南提供的内容中，自主选择研究领域和研究方向、确定具体的研究课题。

（提示：下述研究领域和研究方向不是具体的课题题目。

具体的课题应在研究领域和研究方向之下，更具体、更细化、更具针对性。

）一、学校层面研究方向1.信息化环境下教学新模式创新研究可以选择以下一项或多项进行研究：基于网络的教学、基于移动终端等新技术设备的学习、课堂内外互动教学模式的构建、家校协同发展教学模式的构建等。

2.信息化环境下学科教学设计与实施研究可以选择以下一项或多项进行研究：各学科“学与教”方式的优化实验、各个学科的教学设计案例研究、各学科信息技术与教学深度融合（信息技术与课程整合）案例分析和问题诊断。

3.信息化环境下微型学习领域创新研究可以选择以下一项或多项进行研究：各个学科微型学习教学设计案例、微型学习资源开发、颠倒课堂与MOOC研究等。

4.信息化环境下学科教学环境的优化研究可以选择以下一项或多项进行研究：各个学科教学环境的需求分析、各个学科教学环境的构建和运行。

5.学校信息化发展规划的制定与实施研究可以按“设计规划、领导实施、组织评价”等内容制定本校信息化发展规划，并进行实施和评价。

6.创客教育融合创新教育、体验教育、项目学习等思想，以课程为载体，通过开设创客空间,培育创客文化，校企联合培养创新人才，促进教育、学习方式变革。

7.自选二、区域层面研究方向1.信息化环境下区域教育均衡发展研究可以选择以下一项或多项进行研究：现状调查、发展模式、发展策略、推进机制、评价体系等。

2.信息化环境下区域教育方式创新研究可以选择以下一项或多项进行研究：空中课堂、网上选修课程、学分互认等。

3.信息化环境下区域教研机制创新研究可以选择以下一项或多项进行研究：区域教研平台的建立、区域教研机制（教研室、电教机构、高等学校、中小学教师如何形成一个共同体）建设。

4.区域信息化教育环境的创建研究可以选择以下一项或多项进行研究：区域教育教学平台的构建、区域教育网络的有效运行、区域信息化教育环境的创新应用等。

5.区域教师信息技术应用能力提升可以选择以下一项或多项进行研究：教师专业能力的提升，学习社区、专家引领与校本研究结合、案例分析与交流等。

6.区域型学生学习支持服务体系构建研究可以选择以下一项或多项进行研究：区域型学生学习支持服务体系的运行机制、服务内容、服务形式等。

7.自选三、企业公司参与的研究方向1.适合区域范围应用的学习平台的研发要求满足区域范围内各个学校的教学和科学研究，以及学生学习的需求，适合MOOC、微型学习、学生自主学习、教师专业发展、建立学习社区等各个方面。

2.借助“云计算”的“人人通”平台的构建要求满足教师、学生、管理者、专家不同功能的架构，具有实际使用价值。

3.分学段分学科教学资源的推送分别适合多媒体环境、白板环境、网络学习环境、移动学习环境的组合、教学资源的共建共享。

4.校企联合促进区域教育均衡发展的实证研究由学校和企业组成联合体，企业提供技术支持和运营服务，学校负责教育教学改革的实施并提出具体要求，形成教育教学变革的良性可持续发展机制。

5.自选四、个人自选研究方向该部分选题可供单位或个人选择申报课题，具体研究内容也可参照协会“十二五”规划课题指南中的详细条款或自选。

1.宏观发展研究2.教育技术学科体系与专业建设研究3.信息技术教育与整合应用研究4.现代远程教育研究5.教学环境和资源开发研究6.教育技术标准、规范的研究7.教育技术产业研究8.“整体优化”教学改革实验研究9.新技术创新教育应用研究10.自选附件2、《中国教育技术协会“十三五”规划课题申请·评审书》年度编号中国教育技术协会“十三五”规划课题申请·评审书课题名称________________________________选题依据________________________________课题类别________________________________课题负责人________________________________负责人所在单位________________________________申报级别________________________________填表日期________________________________中国教育技术协会2015年5月制申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。

如果获得批准，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守中国教育技术协会“教育技术科学研究项目管理办法”的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。

中国教育技术协会有权使用本表所有数据和资料。

申请者（签章）：年月日填表说明一、本表一律用计算机准确如实填写各项内容。

二、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人填写。

三、每个课题限报一名负责人，此负责人必须是课题的实际主持者。

四、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容。

若有问题，请与中国教育技术协会秘书处联系。

五、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

六、本表通过邮局向中国教育技术协会秘书处报送文字版1份，并同时报送电子版1份。

七、中国教育技术协会秘书处联系地址：北京市西城区复兴门内大街160号。

邮政编码：100031 联系电话：或联系人：协会秘书处感谢你的观看填 写 数 据 表 注 意 事 项课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。

主题词 按研究内容设立。

主题词最多不超过3个，主题词之间空一格。

选题依据 按照中国教育技术协会教育技术科学研究“十三五”规划课题指南的项目填写。

课题类别1项。

A .学校层面研究；B.区域层面研究；C .企业公司参与的研究；D .个人自选研究 研究类型 请选项填写，限报1项。

例如：A .基础研究 B .应用研究 C .综合研究 D .开发研究E.其他研究 工作单位 按单位和部门公章全称填写。

所在省（自治区、直辖市） 请选项填写，限报1项。

例如：A.北京市 B.天津市 C.上海市 D.重庆市 E.河北省 F .山西省 G .内蒙古自治区 H.辽宁省 I.吉林省 J.黑龙江省 K.江苏省 L.浙江省 M.安徽省 N.福建省 O.江西省 P .山东省 Q.河南省 R.湖北省 S.广东省 T.湖南省 U.海南省 V .广西壮族自治区 W .四川省 X.贵州省 Y .云南省 Z.西藏自治区 1.陕西省 2.甘肃省 3.青海省 4.宁夏回族自治区 5.新疆维吾尔自治区 6.所属系统1项。

A .高等院校 B .研究机构 C .中小学、幼儿园 D .职业技术学校、技校 E .军队院校及研究机构 F .中央部委和地方教育行政部门 G .企业 H .其他主要参加者 必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。

不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。

栏目不够时可加页。

预期成果系指预期取得的最终研究成果形式。

每个课题除必须完成的研究报告外，另外选报2项主要成果类型。

例如：A .专著B .译著C .论文D .研究报告E .工具书F .电脑软件G .其他 申报级别 指申报规划课题的级别。

A .协会重点课题；B .协会一般课题；C .青年创新课题。

一、数据表二、负责人和课题组成员近五年取得的与本课题有关的研究成果（以课题负责人成果为主，请提供所有研究成果相关证明材料的复印件）三、负责人和课题组成员近五年承担的研究课题（如已结题，请提供课题结题证书和相关证明材料的复印件）四、课题设计论证（总字数限4000字以内）五、完成课题的条件和保证（总字数限1500字以内）六、预期研究成果七、推荐人意见八、课题负责人所在单位意见申请书所填写的内容是否属实；该课题负责人和参加者的政治业务素质是否适合承担本课题的研究工作；本单位能否提供完成本课题所需的时间和条件；本单位是否同意承担本课题的管理任务和信誉保证。

单位科研管理部门公章单位公章年月日单位负责人签名：年月日九、省级协会组织、专业委员会意见公章负责人签字：年月日十、协会评审组评审意见。