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2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
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3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
短文的第二自然段主要 写了跳绳比赛的过程。
4.是谁赢得了比赛的胜利？
回答问答题时，要说或 写“答：”，然后抄题，做到 答题完整。
这篇阅读是讲了一件什么事？
回答问答题时，要说或 写“答：”，然后抄题，做到 答题完整。
1.短文共分为
个自然段，其中第___
自然段主要写了跳绳比赛的过程。
2.从第二自然段中找出一组意思相反的字：
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8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
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9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
贴鼻子，
小组长用
给他蒙上眼睛，扶着他
转了
圈，小军拿着一个
慢慢地
走到画前，比划了一会儿，才把鼻子贴上去。
3.小军贴上了鼻子，同学们为什么哈哈大笑？
4.谁在教室的黑板上画了一个没有鼻子的 大头娃娃？
5. 造句。 有趣：
造句子是指用词语组织句子。 造句前，要理解词语的意思。
1.答题时间：15分钟； 2.答题纪律：不准交头接耳、不 准偷看抄袭； 3.不会的字用拼音代替，注意书 写端正。
慢慢地走到画前，比划
了一会儿，才把鼻子贴上去。
3.小军贴上了鼻子，同学们为什么哈哈大笑？ 答：因为小军把鼻子贴在大头娃娃的右眼上， 所以同学们哈哈大笑。
4.谁在教室的黑板上画了一个没有鼻子的大头娃娃？ 答：老师在教室的黑板上画了一个没有鼻子的 大头娃娃。
5. 造句。 有趣：老鹰抓小鸡的游戏真有趣。
1.给下列的字加一笔，使它变成另一个字。
一 十、二了
大子
木 本、禾日
三 白、旧
犬、太 王
2.联系短文课，外给下活面动的空格处加上恰当的词语。贴鼻子
（1）
的时候，我们玩的_________
游戏真有趣。
大头娃娃
（2）我们组的小军第一个给绿绸带
贴鼻子，小
组长用
给他三蒙上眼睛，扶着他转了
圈，小军红拿鼻着子一个
2.第一个贴鼻子的是谁？
3.小军把鼻子贴在哪里？
这篇阅读是讲了一件什么事？
（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。
1.给下列的字加一笔，使它变成另一个字。
一
了
大
木
日
三
2.联系短文，给下面的空格处加上恰当的词语。
（1）
的时候，我们玩的
游戏
真有趣。
（2）我们组的小军第一个给
我说你做
读书可以丰富知识， 开阔视野。
比赛 蹦蹦跳跳 甩 侧
赶紧 舞动
裁判 气氛
赢 回荡
1.短文有几个自然段？
“自然段”由几个句子组 成。一般每一自然段的前面空 两格。
2.跳绳比赛发生在什么时候，发生在哪 里？
跳绳比赛发生在今天下午的 体育课上，发生在学校的操场。
3.短文的第二自然段讲了什么？
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10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
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11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
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12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
和
。我还能再写出两组
和、
和
。
3. 在比赛中“我”的任务是
。
①跳绳 ②甩绳 ③计分
4.你和你的小伙伴们还做过哪些好玩 的游戏呢？
1.答题时间：15分钟； 2.答题纪律：不准交头接耳、不 准偷看抄袭； 3.不会的字用拼音代替，注意书 写端正。
1.短文共分为 三 个自然段，其中第 二 自然 段主要写了跳绳比赛的过程。 造句子是指用词语组织句子。造句
前，要理解词语的意思。
本 1.将今天学到的两篇短文读
周
给家长听，要读出感情。 家长写回条。
作 2.复习今天学到的阅读答题
业 知识。
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1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
2.从第二自然段中找出一组意思相反的字： 上 和 下 。我还能再写出两组 高 和 低
、左 和 右。
3. 在比赛中“我”的任务是 ②摇绳 。 ①跳绳 ②摇绳 ③计分
4.你和你的小伙伴们还做过哪些好玩的游戏呢？ 答：我和我的小朋友还做过搭积木、老鹰抓小鸡、 躲猫猫、过家家等好玩的游戏。
1.短文有几个自然段？
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5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
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6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
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7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
本
1. 今天，我们认识了“自然段”。
周
“自然段”由几个句子组成。一般 每一自然段的前面空两格。
收
2.我们知道了，回答问答题时要答
获
题完整。 回答问答题时，要说或写“答：”，
然后抄题，做到答题完整。
本
3. 清 晰 了 “ 讲 了 一 件 什 么 事 ” 答 题 的格式。
周
（时间＋地点）＋人＋事。