第9×8拍双腿小八字蹲，同时双臂下落，经前打开侧平举，眼随右手。结尾音乐还原准备姿态。
（训练要求（练习中始终保持挺拔向上的体态。）
老师给予讲解与示范，并分组练习。
步骤二：八个方位的变化训练。
练习中始终保持挺拔向上的体态，体会正确部位的肌肉感觉。身体的方向、手臂的方向和头部的方向改变时，要保持清醒的头脑，做到头、手与身体动作的协调。
D小结：这节课学习了八个方位的训练，八个方位的训练中要注意始终保持挺拔向上的体态。还学习了坐姿训练，坐姿训练中要注意并腿直膝坐时要求用力挺直膝盖，脚面绷平。
E作业：八个方位练习，坐姿练习。
审核：年月日
任务一：１正确的站立形态：挺胸、收腹、立腰、拔背、紧臀：双膝伸直，双腿夹紧，脚跟并拢，脚尖分开45°～６０°
任务二：坐姿训练。
吸腿坐与并腿直膝坐
（a要求保持上体的直立感觉。B并腿直膝坐时要求用力挺直膝盖，脚面绷平。C双吸腿时双膝与脚跟不能分开，脚面用力绷平。）
任务三：全班一起练习最后分组练习，作巡回指导。。
第1×8拍前4拍，身体向右转45°面对2点。后4拍继续向右转45°，面对3点。
第2×8拍前4拍，身体向右转45°面对4点。后4拍继续向右转45°，面对5点，身体背对一点。
第3×8拍前4拍，身体向右转45°面对6点。后4拍继续向右转45°，面对7点。
第4×8拍前4拍，身体向右转45°面对8点。后4拍继续向右转45°，面对1点。、、、、
A.组织教学
（2分钟）
B.新课导入
（10分钟）
C.讲授新课
（65分钟）
D.课堂小结
（2分钟）
E.布置作业
（1分钟）
A组织教学：整顿纪律，蹈，激发学生对本学科的兴趣。
C、讲解新课。
步骤一：八个方位的训练（讲解并示范）
1准备姿态：面对1点，双手叉腰，小八字站立。
教案首页
课程名称
舞蹈
项目
课题
舞蹈基础知识
课型
一体化
授课班级
12幼儿教育（高技）
授课
时间
第1周
课
时
2
教学目的
掌握8点方向
教学重点
使学生对训练场地有明确的方向概念，掌握教室八个方位（8个点）
教学难点
做到头、手与身体动作的协调
教学对象分析
学生刚接触舞蹈，基本功差
教学回顾
说明
注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。