不要（
），要（
）。
“这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”
“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” “好，下一个。”
“这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”
“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” “好，下一个。”
11、画杨桃
他对我要求很严，经常 叮嘱我：“你看见一件东西， 是什么样的，就画成什么样， 不要想当然，画走了样。”
他对我要求很严，经常 叮嘱我：“你看见一件东西， 是什么样的，就画成什么样， 不要想当然，画走了样。”
他对我要求很严，经常 叮嘱我：“你看见一件东西， 是什么样的，就画成什么样， 不要想当然，画走了样。”
你看见一件什么东西，是什么样 的，就画成什么样，不要想当然，画 走了样。
我们应该相信自己的眼睛，看到 是什么样的就画成什么样。
你看见一件什么东西，是什么样 的，就画成什么样，不要想当然，画 走了样。
我们应该相信自己的眼睛，看到 是什么样的就画想对作者说：—— ▪ 我想对嘲笑过“我”的同学说：—— ▪ 我想对循循善诱的老师说：—— ▪ 我想对严格的父亲说：——
这一看，同学们发现（ 这一看，同学们懂得（
）。 ）。
老师的神情变得严肃了。 半晌，他又问道：“…… ？”
老师让这几个同学回到自 己的座位上,然后和颜悦色地说： “……。”
提起杨桃，大家都很熟悉。但是， 看的角度不同，杨桃的样子也就不一样， 有样时候看起来真像个五角星。因此，当 我们看见别人把杨桃画成五角星的时候， 不要忙着发笑，要看看人家是从什么角 度从看什的么。角我度们看应的该相信自己的眼睛，看 到是什么看样到的是就什画么成样什的么就样画。成什么样
“这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”
“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” “好，下一个。”
“这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”
“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” “好，下一个。”