《高级英语I》课程教学大纲
学时：96
学分：6
适用专业：英语专业
一、教学目的、任务和要求：
本课程的设置是为了使学生在基础英语学习的基础上，在阅读、理解和欣赏方面有所提高，能够充分认识到英美散文和其他文章的结构，行文和连贯等修辞技巧，从而使学生提高英语写作和翻译能力，提高逻辑思维水平。

系统地讲授有关英语文体类型、谋篇策略、修辞手段、阅读技巧等方面的基本知识，要求学生在熟练掌握英语语音、语法和词汇的基础上，学习修辞和文体的初步知识，了解英语语言的异化现象，进一步增强对文化差异的敏感性，从而培养学生阅读、分析和欣赏英语语言文学作品的能力，培养学生逻辑思维能力和综合运用英语语言的交际能力，为学生最终养成运用所学知识独立进行研究和工作的能力。

二、教学内容：
第一课
1. 教学目的、要求
了解中东市场是如何进行描写的，是空间结构还是时间结构。

本章反映的化模式，宗教信仰如何。

本章段落衔接是否合理。

2. 教学内容
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3. 教学难点、重点
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第二课“”
1. 教学目的、要求
了解本课的特点，文章的整体布局。

2. 教学内容：
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3. 教学重点、难点
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第三课
1. 教学目的、要求：
了解目前世界环保的现状和本篇文章的作者的谋篇特点
2. 教学内容：
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3. 教学重点、难点
地理文化、作者写作特点
第五课’s U..
1. 教学目的、要求
了解二战背景，学习演讲文章的写法及其谋篇特点。

2. 教学内容
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3. 教学重点、难点
第六课
1. 教学目的、要求
帮助学生欣赏小说的艺术特色。

2. 教学内容
1)
2)
3. 教学重点、难点
人物对话及行为。

第七课
1、教学目的、要求
了解当前的科技发展状况；学习有用的单词、表达；对科技发展的利弊进行讨论。

2、教学内容
1)
Oxford
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3、重点、难点
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第八课
1. 教学目的、要求
想象我们未来的生活；了解科技发展对人类生活的影响；掌握新的单词和表达
2. 教学内容：
1)
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3. 重点、难点
1)
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第九课
1. 教学目的、要求
了解的生平，学习如何描写和介绍人物。

2. 教学内容
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3. 重点、难点
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第十课
1. 教学目的、要求
学习美国法律，了解作者, 阅读。

2. 教学内容
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3. 教学重点、难点
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第十一课’s a ?
1. 教学目的、要求
作者如何评价采用描写语言学方式编写的韦氏三版大词典的？
2. 教学内容：
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2)
3. 教学重点、难点
驳论的选词、构句和谋篇
第十二课
1. 教学目的、要求
注意小说的描写和对话。

2. 教学内容
1）分析人物性格
2）注意文章的格调
3. 教学重点、难点
文章的情节发展。

第十三课
1. 教学目的、要求
了解英国海军的发展历史；学习一些重要的术语；理解同义词、缩略词以及俚语表达的意义2. 教学内容
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4) :
; ; ;
3. 重点、难点
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第十四课
1. 教学目的、要求
学习并回顾二战历史；了解关于英国、美国以及俄国在二战中的关系；掌握新的单词和表达2. 教学内容
1)
; Argentia Bay; Bismarck;
2)
3) :
4) :
3. 重点、难点
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第十五课
1. 教学目的、要求
背诵文章，体会散文的美。

2. 教学内容：
1) 分析的性格
2) 分析“我”的性格
3) 欣赏文章的美（从用词、句和段）
3. 重点、难点：文学用词的感情意义。

四、考核方式
考试
五、参考书目：
[1] 查尔斯·兰姆，玛丽·兰姆. 莎士比亚戏剧集（上）. 北京: 商务印书馆1984.
[2] ：, 1962
[3] 张汉熙，高级英语（教师用书）。

北京：外语教学研究出版社，2004
[4] 冯翠华. 英语修辞大全. 北京：外语教学与研究出版社，1995.
[5] 丁往道.王左良、丁往道. 英语文体学论. 北京：外语教学与研究出版社，1997.
[6] 陶洁. 二十世纪英文观止. 天津：天津人民出版社，1994.
[7] 石幼珊. 名人演说一百篇. 北京：中国对外翻译出版公司，1990.
[8] 吴景荣、丁往道、钱青. 当代英文散文（上）.北京：商务印书馆，1983.
[9] 李本京. 美国历任总统就职演说集. 台湾: 黎明文化事业公司. 1984.
[10] 张鑫友、余卫华等. 《高级英语》学习指南（1册）.武汉：中国地质大学出版社，1999.。