三年级语文句子专项训练
按要求改写句子
1.难道我没告诉过你，蜻蜓的眼睛是复眼吗？（改为陈述句）
2.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）
3.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

（改为反问句）
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4.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
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5.我被眼前迷人的景色吸引住了。

（改为“把”字句）
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6.一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。

（改为“被”字句）
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一、按要求写句子
1.蜻蜓落在荷叶上。

（把句子写具体）
_________的蜻蜓___________地落在__________的荷叶上。

2.鹿把狮子甩在了后面。

（扩写句子，至少两处）
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3.我安闲地躺在柔软的草地上。

（缩句）
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4.如毛的细雨在天上洒落着。

（缩句）
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5. 草地上开着野花。

（扩写，至少两处）
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三、按要求仿写句子
1. 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

（仿写拟人句）
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2. 例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（仿写比喻句） __________________________________
3. 牵牛花开出了紫色的花。

牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

下午三点，万寿菊开放了。

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4. 从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。

（改为比喻句） ______________________________。

5. 例：昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

白玉兰 ______________________________
6. 一棵高大的橡树挺立在路旁。

（改为比喻句）
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7. 例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

（照样子，写出一种小动物的外形特点）
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8. 例：小丽踮起脚尖．．．．，皱起了眉头．．．．．
：“妈妈怎么还不来接我？” 爸爸_________，_________：“你真是气死我了!”
四、按要求改写句子
1. 独角仙的力气很大。

独角仙能拉走一辆泥制的小车。

（用合适的关联词合并句子）
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2. 水不停地流动。

水能保持清洁。

（用恰当的关联词把两句话合成一句话） ________________________________
3. 帛比竹片、木片轻便。

帛的价钱太贵。

（用关联词语把两句话连成一句话）
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4. 赵州桥很坚固。

赵州桥很美观。

（用关联词合并句子）
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五、按要求写句子
1. 清早，我到公园去玩，一．进门就．
闻到一阵清香。

（用加点词语造句） _____________________
2. 这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。

（用“既……又……”造句）
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3. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

（用“有的……有的……有的……”造句
4. 这座桥不但．．坚固，而且．．
美观。

(用加点词语写句子)
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5.只要你喜欢这个地方，你就可以住进来。

（用“只要……就……”造句）___________________________
6.虽然我上课时走神被语文老师发现了，但是他没有责怪我。

（用“虽然……但是……”造句）
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六、修改病句
1.我们背诵并搜集了大量关于春天的古诗。

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2.读了这个故事，深受感动。

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3.小组会上，他总是首先第一个发言。

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4.我们把这本书没有读完。

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5.赵州桥不但坚硬，而且美观。

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6.《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔写的。

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7.妈妈买了水果、桔子、苹果和巧克力。

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8.火药是我国古代四大发明。

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