苏教版语文三年级上册句式训练（一）
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一、按要求完成句子
1、改成“被”字句
（1）我把社会主义核心价值观牢牢地记在了。

（2）我不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。

（3）西湖的美景把游客的视线吸引住了。

（4）朝霞把她的脸照得红红的。

2、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。

（改成“把”字句）
3、有杂草跟小稻秧争抢营养，小稻秧怎能长得好呢？（改为陈述句）
4、树叶飘落下来。

（打比方）
5、大片大片的雪花飘落下来。

（改成比喻句）
6、小鸟在枝头叫着。

（把小鸟当作人写
7、香港难道不是“东方明珠”吗？（改为陈述句）
8、这是一件漂亮的衣服。

（感叹句）
二、扩句。

为了表达的需要，我们时常在主语谓语前后加上合适的修饰词语，使句子的意思更加具体、明确、生动。

扩句就是指在句子的主干词语前添加合适的修饰词语。

扩句时应注意：
(1) 要在原句的基础上扩,不能改变句子的基本意思和句型。

(2) 增添上的词语要与原句中词语搭配得当，避免产生病句。

(3) 如果扩句有例句就照例句扩展，没有例句有没有具体要求的，扩展的部分可以不受限制。

句子可以扩充的有五个地方：
（1）“谁”的前面；
（2）“是”和“动作”的前面：
（3）“什么”的前面；
（4）“怎么样”的前面；
（5）“怎么样”的后面。

扩句训练：
1、风筝飞上了蓝天。

2、小松鼠爬上树。

3、王小丽跑过来了。

4、雪花飘落下来。

5、列车在奔驰。

三、缩句缩句的方法及要点：
1．“的”“地”“得”不能要。

2．“着”“了”“过”不能掉。

3．你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个：A.谁是什么 B.什么是什么
C.谁干什么
D.什么干什么
E.谁怎么样
F.什么怎么样
4．另外还有句子中的"在哪里"和时间是要去掉的
5．如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来。

缩句训练:
1、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。

2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

3、一轮明月悬挂在高高的天空。

4、过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗？
5、我不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。

四、将两句合并成一句
1、妈妈烧好了早饭。

妈妈去上班。

2、翠鸟叼起一条小鱼。

翠鸟贴着水面往远处飞走了。

3、山里的孩子热情好客。

山里的孩子充满幻想。

五、用关联词语把两句话并成一句话。

1、人们开始砍树盖房，造犁。

山坡上出现了裸露的土地。

2、太阳离我们很远。

太阳和我们的关系非常密切。

3、海洋是一座自然资源的宝库。

海洋是一座知识的宝库。

4、我的成绩在全班排第一。

我一点儿也不骄傲。

5、从小认真学习。

长大为祖国做贡献。

六、修改病句
1、我们必须讲卫生的好习惯。

2、今天早上下了一天的雨。

3、常常忘了干别的事。

4、水稻田里发生了强烈的争吵。

5、花园里开满了五颜六色的红花。

6、我们要学习雷锋助人为乐的优秀精神。

7、小芳最早第一个到学校。