郎溪中学高中美术欣赏课
知识点：
一，十八世纪下半叶法国大革命席卷了整个欧洲， 打破了千百年来的传统观念和对权威的迷信，使 得思想获得解放，个性得到尊重，一个前所未有 的开拓，创新和实验的新时代来临了。 二，绘画题材突破了传统宗教故事，古代神话或 是风俗肖像之类，开始把任何能激发想象或引起 兴趣的事情作为描绘对象，美术创作的题材和内 容大大拓展了。艺术家的地位由总是受雇于教会 或宫廷而成为独立的创作主体。
《 浴 女 》 安 格 尔
安 格 尔 作 品
浪漫主义
主要特征：
1，强调主观感情，努力表达人的内心 世界，追求个性表现 2，画面的构图富有动感，把一切能够 激发艺术家情感和想象的事物都成为 他们创作的对象。 3，最具代表的画家有德拉克罗瓦
德拉克罗瓦自画像欧仁· 德拉克罗瓦
1798年4月26日~1863年8月13日)是法国著名画 家，母亲图瓦-奥邦对音乐的爱好也直接影响了 幼年时代的德拉克洛瓦，音乐在他的生命中已 经成为不可缺少的东西。在当时音乐家中他最 喜欢F.F.肖邦和G.罗西尼。并与肖邦有着深厚的 友谊，把肖邦称为“我所看到的真正艺术家的 典范”。 德拉克洛瓦曾师从法国著名的古典主义画 派画家雅克· 路易· 大卫学习绘画，但却非常欣赏 尼德兰画家彼得· 保罗· 鲁本斯的强烈色彩的绘画， 并受到同时代画家热里科的影响，热心发展色 彩的作用，成为浪漫主义画派的典型代表。 只要拿起画笔，他的浪漫主义激情就像火山一 样迸发出来，发出巨大的叫啸，他画画就像狮 子吞食猎物一样，一气呵成，所以人们把他叫 做“浪漫主义的狮子”。
《自由引导人民》德拉克罗瓦
德 拉 克 罗 瓦 作 品
德 拉 克 罗 瓦 作 品 《 希 阿 岛 的 屠 杀 》
三，在这一时期相继产生了新古典主义、浪漫主义、 现实主义、批判现实主义等诸多流派。
古典主义艺术
主要特点：
1，以自然为原型，尊重自然 2，崇尚理性，夸大理性作用，抹煞了情感 与个性 3，代表画家有大卫和安格尔
雅克· 路易斯· 达维特（Jacques Louis David,1748-1825）法国大 革命时期的杰出画家，新古典主 义的代表人物。 也是一位重要的美术教育家， 他在拿破仑时代曾教育出一批优 秀的美术家，在他死后成为法国 绘画的杰出人才 ，并使法国取 代意大利成为欧洲美术运动的中 心。其中最为突出的画家有安格 尔、格罗、席拉尔等。
《 贵 族 夫 人 》 （ 法 ）
安 格 尔
画面中女子背部微妙的 色调变化，半明半暗的 光色在这个柔嫩的背部 微微变化着浮动着。用 绿色的帘子、浅黄色调 的身躯、白色的床单、 白色带红花的头巾安排 在这个背部的周围，就 像镶嵌这个富有素描情 趣德尔裸女背部主题那 样，加强全画的细腻的 绘画性。帘子与被褥的 褶皱成了这个女人的柔 和肤色的陪衬。
《贺拉斯兄弟的宣言》（法） 达维特
《 马 拉 之 死 》 （ 法 ） 达 维 特
《 拿 破 仑 加 冕 》 达 维 特
让－奥古斯特· 多米尼克· 安格尔，法国
画家。1780年8月29日生于蒙托邦，1867年1月 14日卒于巴黎。父亲约瑟夫· 安格尔是蒙托榜皇 家美术院院士，母亲是皇宫假发师的女儿。自 小父亲就培养他对艺术的兴趣，1791年安格尔 被父亲送到图卢兹美术学院学习，1797年17岁 时到巴黎，投入到雅克· 路易· 大卫的门下。那 时，他非常热衷追求ห้องสมุดไป่ตู้始主义。由于他用功、 认真，17岁的安格尔已经是一个很好的画家了。 当时，大卫（又译达维特）正担任拿破仑的首 席画师。安格尔极受大卫的喜爱，达维特曾为 他画过一幅肖像（右图）：那微微皱起的眉毛 下，有着一双认真思考的眼睛。 1806年，安格尔赴意大利，1824年回到巴黎。 后来，1834—1841年，他再度赴罗马，深刻地 研究了文艺复兴时期意大利古典大师们的作品， 尤其推祟拉斐尔· 桑西。经过达维特和意大利古 典传统的教育，安格尔对古典法则的理解更为 深刻，当达维特流亡比利时之后，他便成为法 国新古典主义的旗手，与浪漫主义相抗衡。