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2、《理由》林清玄 悬念开头：许久以来，我一直在找一个理由，来说明我为什么爱你…… 寻找步骤一：探问老师相爱的理由，回答是为了追寻彼此的完美。 寻找步骤二：认为爸妈的爱情是伟大而完美的，问爸妈，没得到答案。 寻找步骤三：问仙人掌，问无花果，问玫瑰，爱不需要理由。 揭开悬念：所有的理由都不可靠，不必为爱去找理由。
二、纵向连缀法
• 定义：以纵向的时间为序，选取不同时间段的几个代表性 场景，加以细致的描绘。
1、《合欢树》史铁生 十岁时：作文获奖，母亲做裙子 二十岁时：双腿残废，母亲做各种事情 三十岁时：小说发表，母亲不在人世 三十多岁时：聊起合欢树，母亲已死多年
要点：以时间串联一条线索，选取恰当的时间段
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2、《陋巷》丰子恺 第一次到陋巷（近二十年前）：Ｍ先生的状貌。他的头圆而大，脑部特别丰隆，假 如身体不是这样矮胖，一定负载不起。……切着下面的深黑的瞳子。他的须髯从左 耳根缘着脸孔一直挂到右耳根，颜色与眼瞳一样深黑。 第二次到陋巷（前年，做傀儡后十六年）：Ｍ先生的音容和十余年前一样，坚致有 力的眼帘，炯炯发光的黑瞳，和响亮而愉快的谈笑声。但是听这谈笑声的我，与前 大异了。 第三次到陋巷（最近一星期前）：Ｍ先生照旧孑然一身地隐居在那陋巷的老屋里， 两眼照旧描着坚致有力的线而炯炯发光，谈笑声照旧愉快。只是使我惊奇的，他的 深黑的须髯已变成银灰色，渐近白色了。
要点：释疑后要给读者以启示，深化文章主题，增加文 章内涵。
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牛肉面七块一碗，我只有五块，世间事大抵 如此。
一直说减肥，体重却还在增加，世间事大抵 如此。
点排骨面，服务员却上酸菜面，世间事大抵 如此。
什么都涨，就是工资不涨，快乐的时光总是 短暂的，痛苦的日子总是漫长的，世间事大 抵如此。
留了青山在，柴不让烧了；买卖没成交，仁 义也跑了；屡经风雨，却从未见彩虹；千里 送鹅毛，汽油费太高；天没降大任于敝人， 照样苦我劳我饿我，什么世道！世间事大抵 如此！
他大步前进不停息。”
Байду номын сангаас
顺着弯弯的小路，
我们对着大地喊： 周总理——— 大地轰鸣：
寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
“他刚离去，他刚离去， 小路说： 你不见那沉甸甸的谷穗上， ………… 还闪着他辛勤的汗滴……”
…………
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三、设置悬疑法
• 定义：以寻找原因-探访经过-呈现结果为套路模式，适 用于写人叙事，也适用于写游记见闻。
1、《驿路梨花》彭荆风 悬念开头：“我”和老徐深山夜行，发现小屋，疑问“主人是谁”。 误会一：遇见瑶族老人送粮食，以为他是主人，老人却说主人是哈尼小 姑娘。 误会二：遇见哈尼小姑娘，以为小姑娘是主人，听她讲小屋的来历。 揭开悬念：小屋是过路的解放军建造的，梨花学习解放军的精神。
要点：源头神秘，过程曲折
要点：注意照应与对比。上文中以人物外貌变化衬托 岁月沧桑
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放松大脑，排一排
• 《音乐课》韩松落 • ①深山里二初，代课老师教流行歌。 • ②音乐课在小学一年级时是一种焦躁不安的期待。 • ③现在音乐课对“我”是一种美好的回忆。 • ④念一中，老师永远有事，自己唱歌。 • ⑤再以后，音乐课是妈妈的教唱。 • ⑥音乐课在“我”念夏营管小学时是一种没开的空白
②⑥①④⑤③
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《周总理，你在哪里》
周总理，我们的好总理， 你在哪里呵，你在哪里？ 你可知道，我们想念你，
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里？
———你的人民想念你！ 我们对着高山喊： 周总理——— 山谷回音： “他刚离去，他刚离去， 革命征途千万里，
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
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2、《有些人》张晓风 开头：有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮现。 小学二年级：老师“不耻下问”，并适时鼓励学生，激发学生的自信。 一家米店里：米店老板交易不敢欺诈，提出人们对诚信行为的信仰。 夏天街上：街边中暑的男人，没有得到人们的帮助，引起作者无限自责。 那年七月联考：代数老师耐心给作者讲解行列式，体现了“君子谋道”的精神。 结尾：但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？
我爱表演，不爱扮演；
人生就像剧场
我爱奋斗，也爱享受生活；
我行我素，爱谁谁
我爱漂亮衣服，更爱打折标签；
我和你们不一样
不是米莱，不是钱小样，不是大明星，我是王珞丹 我是李婷
我没什么特别，我很特别；
我和别人不一样，我和你一样，我是凡客
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一、横向剪辑法
• 定义：在文章中将一个一个的情节、一个一个的小故事或 一幅一幅的画面“加”起来，组合成一篇完整的文章。
要点：力求深度与广度。从某一侧面表现主题， 从横向上体现广度，从主题上体现深度。
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《乡愁》
小时候，乡愁是一枚小小的邮票 我在这头, 母亲在那头. 长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头, 新娘在那头 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头, 母亲在里头. 而现在, 乡愁是一弯浅浅的海峡 我在这头, 大陆在那头.
1、《我的“N”个母亲》 开头：我有“N”个母亲，我都喜欢 对待钱财：爱母亲的大方，也爱她的小气 对待他人：爱母亲的严厉，也爱她的宽容 对待做事：爱母亲的巧手，也爱她的笨拙 对待孩子：爱母亲的严肃，也爱她的顽皮 结尾：母亲的身份有”N”个，她是妈妈，又是妻子，还是女儿
要点：力求多角度，不能只停留在一个层面上
中考作文如何谋篇布局
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爱网络，爱自由， 爱晚起，爱夜间大排档，爱赛车； 也爱59块帆布鞋，我不是什么旗手， 不是谁的代言，我是韩寒， 我只代表我自己。 我和你一样，我是凡客。
爱生活，爱自由； 爱感动，不爱冷漠； 爱家人，爱朋友，也爱 大自然 爱真诚，讨厌虚伪 爱五分钱的大碗茶，也
爱50元一杯的卡布奇诺
最“催泪”乡愁诗：
小时候，乡愁是火车的鸣笛声， 我在求学的列车上， 母送游子泪洒站台。 长大后，乡愁是一轮中秋月， 月圆之夜人未圆， 父母辛劳陷苦海。 后来啊，乡愁是故园的老屋， 至死未盼到儿归的父母， 让儿睹物思人悲从中来。 乡愁是故乡湛蓝的天空， 安息天国的父母啊， 但愿来世还做您的乖小孩。
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