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2015-2016学年高中数学 第一章 集合与函数概念章末复习提升课件 新人教A版必修


章末复习提升
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跟 踪 演 练 1 (1) 已 知 集 合 U = {2,3,6,8} , A = {2,3} , B = {2,6,8},则(∁UA)∩B=__{_6_,_8_}__. 解析 ∵U={2,3,6,8},A={2,3},∴∁UA={6,8}. ∴(∁UA)∩B={6,8}∩{2,6,8}={6,8}.
(2)若函数f(x)在区间I上是单调函数,则方程f(x)=0在区间I 上至多有一个实数根. (3)若函数f(x)与g(x)在同一区间的单调性相同,则在此区间 内,函数f(x)+g(x)亦与它们的单调性相同. 函数单调性的判断方法:①定义法;②图象法.
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5.函数的奇偶性 判定函数奇偶性,一是用其定义判断,即先看函数f(x)的定 义域是否关于原点对称,再检验f(-x)与f(x)的关系;二是 用其图象判断,考察函数的图象是否关于原点或y轴对称去 判断,但必须注意它是函数这一大前提.
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(2)求函数f(x)在区间[-2,-1]上的最值.
解 由(1)知 f(x)=2x32+x 2=23x+32x.
任取x1,x2∈[-2,-1],且x1<x2, 则 f(x1)-f(x2)=32(x1-x2)1-x11x2
=23(x1-x2)·x1xx12x-2 1.
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∵-2≤x1<x2≤-1时, ∴x1-x2<0,x1x2>1,x1x2-1>0, ∴f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2). ∴函数f(x)在[-2,-1]上为增函数,
因此 f(x)max=f(-1)=-43,f(x)min=f(-2)=-53.
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跟踪演练 2 (1)函数 y= 2 的定义域为( B ) 1- 1-x
A.(-∞,1)
B.(-∞,0)∪(0,1]
C.(-∞,0)∪(0,1)
D.[1,+∞)
1-x≥0, 解析 要使函数有意义,则
1- 1-x≠0,
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题型研修
突破重点,提升能力
题型一 集合的运算 集合的运算是指集合间的交、并、补这三种常见的运算, 在运算过程中往往由于运算能力差或考虑不全面而出现错 误,不等式解集之间的包含关系通常用数轴法,而用列举 法表示的集合运算常用Venn图法,运算时特别注意对∅的讨 论,不要遗漏.
例1 已知集合A={x|0≤x≤2},B={x|a≤x≤a+3}.
x2+2x=x+12-1x<0. 画出图象如图所示,
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根据图象知,函数f(x)的最小值是-1. 单调增区间是[-1,0],[1,+∞);减区间是(-∞,-1], [0,1].
跟踪演练 3 对于任意 x∈R,函数 f(x)表示-x+3,32x+12, x2-4x+3 中的较大者,则 f(x)的最小值是________. 解析 首先应理解题意,“函数 f(x)表示-x+3,32x+21,x2 -4x+3 中的较大者”是指对某个区间而言,函数 f(x)表示 -x+3,32x+12,x2-4x+3 中最大的一个.
即x≤1且x≠0.
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(2)定义在R上的函数f(x)满足f(x+1)=2f(x).若当0≤x≤1时, xx+1
f(x)=x(1-x),则当-1≤x≤0时,f(x)=-_____2___.
解析 设-1≤x≤0,则0≤x+1≤1, 所以f(x+1)=(x+1)[1-(x+1)]=-x(x+1). 又因为f(x+1)=2f(x),
如图,分别画出三个函数的图象,得到三个交点A(0,3), B(1,2),C(5,8).
从图象观察可得函数f(x)的表达式:
x2-4x+3 x≤0, -x+3 0<x≤1, f(x)=32x+12 1<x≤5, x2-4x+3 x>5.
(1)若(∁RA)∪B=R,求a的取值范围. 解 A={x|0≤x≤2},
∴∁RA={x|x<0,或x>2}. ∵(∁RA)∪B=R.
∴a≤0,
∴-1≤a≤0.
a+3≥2,
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(2)是否存在a,使(∁RA)∪B=R且A∩B=∅? 解 由(1)知(∁RA)∪B=R时, -1≤a≤0,而a+3∈[2,3], ∴A⊆B,这与A∩B=∅矛盾.即这样的a不存在.
fx+1 xx+1 所以 f(x)= 2 =- 2 .
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题型三 函数图象及其应用 函数的图象是函数的重要表示方法,它具有明显的直观性, 通过函数的图象能够掌握函数重要的性质,如单调性、奇 偶性等.反之,掌握好函数的性质,有助于图象正确的画出 .函数图象广泛应用于解题过程中,利用数形结合解题具有 直观、明了、易懂的优点.
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(2)已知集合A={x∈R||x|≤2},B={x∈R|x≤1},则A∩B等
于( D )
A.(-∞,2]
B.[1,2]
C.[-2,2]
D.[-2,1]
解析 A={x∈R||x|≤2}={x∈R|-2≤x≤2},
∴A∩B={x∈R|-2≤x≤2}∩{x∈R|x≤1}
={x∈R|-2≤x≤1}.
3x+n
f(2)=35.
(1)求实数 m 和 n 的值;
解 ∵f(x)是奇函数,
∴f(-x)=-f(x),
mx2+2 mx2+2 mx2+2

=-

.
-3x+n 3x+n -3x-n
比较得n=-n,n=0.
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又 f(2)=35,∴4m6+2=35,解得 m=2. 因此,实数m和n的值分别是2和0.
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例3 对于函数f(x)=x2-2|x|. (1)判断其奇偶性,并指出图象的对称性; 解 函数的定义域为R,关于原点对称,f(-x)=(-x)2-2 |-x|=x2-2|x|. 则f(-x)=f(x),∴f(x)是偶函数. 图象关于y轴对称.
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(2)画此函数的图象,并指出单调区间和最小值. 解 f(x)=x2-2|x|=x2-2x=x-12-1x≥0,
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题型二 函数的概念与性质 研究函数往往从定义域、值域、单调性、奇偶性、对称 性入手,分析函数的图象及其变化趋势,从近几年的高 考形式来看,对函数性质的考查体现了“小”、“巧”、 “活”的特征,做题时应注重上述性质知识间的融合.
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例2
已知函数
mx2+2
f(x)=
是奇函数,且
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