4、试一试
讨论下面问题：
①你周围的人有开微博的吗？有没有威信？一天能接收多少条短信?
②设想一下，你作为一个“自媒体”的经营者。你怎样设计你的LOGO?你对自己的媒体经营有怎样的设想？
三、课堂小结：说说你知道了什么？
板书设计
地方“传媒”
传播媒体
家乡的“传媒”
课后反思
主备教师
孙嘉
课时
1课时
课型
新授
集备教师
教学流程
一、导入：
秋收是农民的事，与家乡其他人无关，这种说法你怎样理解？
小组讨论汇报 ：
每当秋天来临的时候，家乡各行各业的人们都行动起来，确保地里的庄稼颗粒归仓 。
二、新授
1、在秋收时，总会发生一些感人的故事，你知道哪些故事？讲给同学们听一听！
2、学生讨论哪些农作物是夏天收获的，哪些农作物是秋季收获的？ 小组交流结果写在纸上。
5、你最熟悉的汽车是哪一种？汽车的哪个方面最吸引你？同学交流。
6、我设计的汽车
如果你是未来的汽车设计师，你会设计一辆什么样的汽车让人们惊叹呢？用文字，或者用图画，充分表达自己的创意吧！
三、总结
板书设计
7、汽车工业
汽车工业的摇篮
汽车品牌
课后反思
主备教师
孙嘉
课时
1课时
课型
新授
集备教师
无
课题
8、各民族大团结
选小组代表在班上交流
吉林省玉米加工和深加工规模逐步扩大。如今，作为农产品的玉米，其用途已扩展到工业、交通、医药等诸多领域。
3、认识玉米加工过程
初加工阶段：简单的玉米食品
扩大加工阶段：淀粉、饲料、玉米油等
深加工阶段：变性淀粉、淀粉糖、赖氨酸、生化药品、酒精等。
三、社会调查
调查商店里、集市上销售玉米加工产品的种类，把受欢迎的玉米加工产品记下来。
吉林省的民间艺术
吉林省“中国民间文化艺术之乡”分布及艺术形式示意图
3、试一试
①你们哪儿有哪些民间艺术？
②你了解我省哪些民间艺术？
4、写一写：
①家乡的生活中有哪些“民间艺术”等待着我们去发现和欣赏？
②对于保护和发展家乡的民间艺术，你有什么好的建议吗？
三、总结
说说你知道了什么？
板书设计
民间艺术
音乐 舞蹈 戏曲
三、总结
说一说，关于家乡戏曲的情况，你还知道些什么？和大家说一说。
板书设计
地方戏曲
独具特色的地方戏曲
二人转、吉剧、
新城戏、黄龙戏
课后反思
主备教师
孙嘉
课时
1课时
课型
新授
集备教师
无
课题
11、民间艺术
教学目标
1、使学生了解我省民间艺术的主要种类。
2、知道我省民间艺术对我省人民生活的作用。
教学重难点
教学重点：了解家乡的民间艺术对家乡的贡献。
教学难点：现代信息资讯工具对生活的改变。
教法
讲授法
学法指导
合作探究
教具准备
无
学具准备
无
教学流程
二次备课
一、导入
你们知道现在家乡的传媒有哪些？
二、新授
1、议一议：
互相说说你对现代信息资讯的了解。家乡的信息传媒有哪些特点。
2、读一读：
家乡的传媒，它们都有那些各自的特点？
3、写一写：
假如你是家乡某个传媒的老总，你打算怎样经营？写出你的经营想法。学生汇报，师总结。
教学难点：体会民间艺术是历代劳动人民智慧的结晶。
教法
讲授法
学法指导
合作探究
教具准备
无
学具准备
无
教学流程
二次备课
一、导入
民间艺术是极其珍贵的非物质文化遗产，是历代劳动人民智慧的结晶。你们知道现在家乡的民间艺术有哪些？
二、新授
1、议一议：
互相说说，我们的家乡民间艺术分布。 家乡的民间艺术有哪些特点
2、读一读
现代工业体系
三大支柱产业：汽车 石化 农产品加工
课后反思
主备教师
孙嘉
课时
1课时
课型
新授
集备教师
无
课题
7、汽车工业
教学目标
1、了解我省的汽车工业
2、汽车工业对我省的重要作用
教学重难点
教学重点：汽车工业发展对人们生活的改变。
教学难点：汽车工业的配套工业对人们生活的帮助。
教法
讲授法
学法指导
合作探究
教具准备
二次备课
一、导入
你们知道家乡的省会吗？ 你对我省的省会有那些了解？
二、新授
1、读一读
吉林省区划简介
2、试一试 看一看，记一记：
3、吉林省行政区划示意图
二、新授
1、吉林省地方戏曲剧--吉剧
吉林省地方戏曲剧种之一，主要流行于吉林省各地以及辽宁、黑龙江、一些地区。它是在建国后在二人转的基础上发展而成的新剧种，因其诞生于吉林省的省会长春而得名。
这个吉林地方戏曲剧种，在曲艺二人转的基础上吸收东北其他民间歌舞和地方戏曲逐步发展而成的。在成功地将二人转传统剧目《蓝河怨》作为新剧种的第一个实验剧目后，开始解决小生、小旦、彩旦、小丑等行当和戏。
江源区四年级家乡【上册】教案
主备教师
孙嘉
课时
一课时
课型
新授
课 题
第一课 农业发展
教学目标
1．了解家乡的农业发展，及农产品。
2.教育学生要为家乡建设做贡献。
教学重难点
重点：了解家乡的农业发展和农产品。
难点：现代科技在农业生产中的表现。
教 法
讲授法
学法指导
合作学习
教具准备
图片
学具准备
无
教学流程
一．导入
1.启发谈话
图片
学具准备
无
教学流程
二次备课
一、导入
生活中，汽车已经成为很常见的交通运输工具。无论是在城市，还是在乡村，奔驰的汽车都在吸引着人们的眼球。
二、新授
1、你们都认识哪些汽车？
2、介绍中国一汽。
3、议一议：
互相说说，我们国家最早的汽车产自哪里？
4、理解我省为什么是“中国汽车工业的摇篮” 我省的汽车工业带动了那些配套企业？
2、议一议： 互相说说，我们的家乡都有哪些少数民族，你是哪一个民族。
3、家乡的少数民族分布有哪些特点: 读一读，吉林少数民族的分布！
4、调查一下我们身边少数民族的生活习惯，饮食习惯？
5、除此之外，你还知道哪些我省少数民族的生活情况？你知道或发现了哪些少数民族的“风俗习惯”？把你了解到的“信息”写下来。完成P23“我了解到的信息”。
剪纸 根雕 农民画 泥塑
课后反思
主备教师
孙嘉
课时
1课时
课型
新授
集备教师
无
课题
12、行政区划
教学目标
1、使学生了解我省的行政区划分。
2、知道我省各行政区划的联系与区别。
教学重难点
教学重点：能牢记我省行政区划。
教学难点：各行政区的特点，及各自特点。
教法
讲授法
学法指导
合作探究
教具准备
无
学具准备
无
教学流程
3、家乡的工业有哪些特点。
4、读一读，吉林主要工业的分布！
5、试一试：调查一下我们熟悉的工业产品还有那些？
6、日常生活中的很多东西都是本地工业经济发展的成果。大家一起找一找，看平时接触的东西中，哪些是本地生产的工业产品。
三、课堂小结：说说你知道了什么？
二次备课
板书设计
6、生活中的工业
中国最重要的工业基地
无
课题
10、地方戏曲
教学目标
学生能用积极的态度，喜欢东北地区的地方戏曲，培养学生对地方戏曲的热爱。
教学重难点
教学重点：初步认识地方戏曲，并了解地方戏曲表演形式。
教学难点：了解地方戏曲的历史，发展及过程。
教法
讲授法
学法指导
合作探究
教具准备
无
学具准备
无
教学流程
二次备课
一、导入
中国戏曲历史悠久，剧种种类繁多，据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计，吉林省独具特色的地方戏曲有二人转、吉剧、新城戏、黄龙戏。这节课老师和同学们一起去了解一下这些剧种。
二次备课
板书设计
1、农业发展
种植业、林业、畜牧业、
渔业、副业
农业的劳动对象是有生命的动植物，获得的产品也是动植物本身
课后反思
主备教师
孙嘉
课时
一课时
课型
新授
课 题
第二课 黄金玉米带
教学目标
1、了解玉米的千变万化。
2、玉米的用途。
教学重难点
引导学生了解玉米带的三大独特资源优势。
教 法
讲授法
学法指导
合作学习
3、读一读
家乡的秋天
4、试一试，小组讨论。
（1） “秋收是农民的事，与家乡其他人无关。”这种说法对吗？为什么?
（2）在秋收的时候，总会发生一些感人的故事，你知道哪些故事？讲给同学们听一听。
三、总结
二次备课
板书设计
4、 秋收季节
家乡的人们互相帮助
电视台播报农业天气预报
加油站保障用油的供应
农机站对农机进行保养
6、读一读
我省几个少数民族的美丽服饰。并说说自己最喜欢哪个民族的服饰，理由是什么。
三、课堂小结
说说你知道了什么？
板书设计
各民族大团结
1个自治州3个自治县
尊重各民族的生活习惯
欣赏各民族的美丽服饰
课后反思
主备教师
孙嘉
课时