化学变化的本质。
关于原子结构，只 原子的构成，对于 电子的排布和运动 及从化学键的层次 学变化和从原子结 上认识物质性质与 系等，暂不作要求 学2模块及选修模
4．认识实验、假说、 4.1学习实验研究方法，了解化学实 模型、比较、分类等 验是研究物质性质的重要方法和途 科学方法对化学研究 径。 的作用。
3.2树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯。
4．能够独立或与同学合 4.1在独立或与同学合作完成实验，并在实验过程
作完成实验，记录实验现 中感受获得成功的愉悦，学会合作与分享。
象和数据，完成实验报告，
并能主动进行交流。
4.2能根据实验目的记录实验现象和数据，完成实
验报告，并能主动进行交流。
有关加深和 内容在选修模块 习。
内容标准
主题2 化学实验基础
学习要求
补充
1．体验科学探究的过程， 1.1创设自主活动和积极探究的情境，激发探究欲 学习运用以实验为基础的 望，体验科学探究过程。 实证研究方法。
1.2通过有关化学实验，初步学会运用以实验为基 础的实证研究方法。
2．初步学会物质的检验、 2.1初步学会常见物质的检验方法。
普通高中化学课程标准 化学1
主题1 认识化学科学 主题2 化学实验基础 主题3 常见无机物及其应用
模块学习要求
主题1 认识化学科学
内容标准
学习要求
1．知道化学科学的主 要研究对象，了解20
世纪化学发展的基本 特征和21世纪化学的 发展趋势。
1.1知道化学科学的主要研究对象。
1.2了解20世纪化学发展的基本特征 （从定性到定量，从宏观到微观，理 论与实验相结合等）和21世纪化学科 学的主要发展趋势，关注现代化学科 学发展的新成就。
胶体的概 不同于溶液的 体的渗析、凝 和电泳现象等
3.1能说出钠及其重要化合物的物理性质；认识钠的主要化学性质 （与水、氧气反应）；认识氧化钠和过氧化钠的主要化学性质 （与水、二氧化碳反应）；认识碳酸钠和碳酸氢钠的主要化学性 质（溶液呈碱性、与强酸反应、加热分解反应），知道它们性质 的差异。
3.2能说出铝的重要化合物的物理性质；认识铝的主要化学性质 （与氧气、酸、强碱反应）；认识氧化铝和氢氧化铝的两性；认 识氢氧化铝的制备原理及加热分解的性质。
3.3能说出铁的重要化合物的物理性质；认识铁的主要化学性质 （与非金属、水、酸、盐反应）；认识氧化铁和氧化亚铁的主要 化学性质（与酸反应）；认识氢氧化铁和氢氧化亚铁的制备原理 及主要化学性质（与酸反应、氢氧化亚铁易被氧化、氢氧化铁加 热分解）； 认识Fe3+和Fe2+的相互转化。
3.4能结合其他元素化合物性质的学习，归纳铜的主要性质。
主题3 常见无机物及其应用
学习要求
1.1能根据物质的组成和性质对物质进行分类。 1.2了解常见物质及变化的分类方法。 1.3认同分类法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。
补充
物质分类要注 衔接，并在后 完善。
2.1知道胶体是一种分散系，能列举生活中常见的胶体。
2.2知道胶体的丁达尔效应；知道丁达尔效应是区分溶液和胶体的 一种方法。
4.2学习假说、模型等科学方法，4.3学习比较、分类等科学方法，知 道比较、分类等科学方法是化学研 究和学习的常用方法。
4.4学习运用上述科学方法研究物质 的性质。
通过本模块的学
生建立起研究物质 本思路和方法，即 氧化性、还原性来 的性质：从金属、 氧化物、酸、碱、 类别所具有的通性 具体物质可能具有 从所含元素的化合 测物质是否具有氧 原性等，这也是为 自主学习打下基础
5．认识并欣赏化学 科学对提高人类生活 质量和促进社会发展 的重要作用。
5.1认识化学与人类日常生活的密切
这些要求应结合
关系，关注化学对人类健康的重要 物质性质学习来达
意义。
为实现这些课程目
5.2认识化学在研制新材料、开发新 行教学。
能源和保护环境等方面的重要作用。
5.3赞赏化学对个人生活和社会发展 的贡献。能举例说明化学科学与生 活、生产、科技进步及社会发展的 关系。
不要求从定量 铝和氢氧化铝
3.5了解铜合金和钢在工业生产和高科技领域的应用；能列举铝合 金材料在生产和生活中的重要应用。
3.6通过对钠、铝、铁及其化合物之间转化关系的比较和归纳，逐 步体会学习元素化合物知识的一般方法。
4．知道酸、碱、 盐在溶液中能发生 电离，通过实验事 实认识离子反应及 其发生的条件，了 解常见离子的检验 方法。
补充说
可引导学生查阅2 发展过程中的重大 料，撰写小论文或 稿，展示并与同学
2．知道化学是在分子 2.1知道化学是在分子层次上认识物质 层次上认识物质和合 和合成新物质的一门科学。
成新物质的一门科学； 了解物质的组成、结 2.2了解物质的组成、结构与性质的关 构和性质的关系；认 系。 识化学变化的本质。 2.3在义务教育的基础上，进一步认识
实验技能和
分离、提纯和溶液配制等
实验操作步骤和
实验技能。
2.2初步学会物质的分离和提纯的常用方法（过滤、 蒸发、蒸馏、萃取）。
作技能为主。相 习元素化合物知
2.3初步学会配制一定物质的量浓度的溶液。
要逐步学习和提
3．树立安全意识，能识 别化学品安全使用标识， 初步形成良好的实验工作 习惯。
3.1能识别化学品安全使用标识；知道基本的安全 措施和意外事故的紧急处理方法。
5．初步认识实验方案设 计、实验条件控制、数据 处理等方法在化学学习和 科学研究中的应用。
5.1初步学会实验方案设计、实验条件控制、数据 处理等方法，并体会其在化学学习和科学研究中 的应用。
内容标准 1．能根据物质的组 成和性质对物质进行 分类。
2．知道胶体是一种 常见的分散系。
3．根据生产、生活 中的应用实例或通过 实验探究，了解钠、 铝、铁、铜等金属及 其重要化合物的主要 性质，能列举合金材 料的重要应用。
4.1知道酸、碱、盐是电解质，在溶液中能发生电离；能正确书写 强酸、强碱和可溶性盐的电离方程式。
4.2通过实验事实认识离子反应及其发生的条件；能正确书写常见 的离子方程式。
4.3了解Cl-、SO42-、CO32-、Fe3+、NH4+、Na+、K+等常见离子的检验 方法。