教学过程与方法:
1、以爸爸看报纸，发现《天津日报》上有纪念“百年大公报“这一主题系列征文活动的形式，来引出本课主题。

2、由海爷爷简单介绍部分天津早期发行的报纸。

再深入引出《大公报》在天津创刊，是中国历史上寿命最长的一张报纸。

3、通过介绍《大公报》的创刊人、创刊时间、序言、社训及以报纸名称的含义
小学课堂教学教案
1、介绍背景和线索，讲述了这样一件事情“天津的中医技术使美丽的露丝女士多年的顽症得到了康复，这一新闻报道，弓I发了同学们了解祖国中医文化的浓厚兴趣。

2、天津的中医，有中国特色久远，出过很多的名医；新中国成立后，更等到了极大的发展，又涌现出了一批当代的名医，在国内外享有声誉。

3、介绍一个个中医针灸的神奇故事，使同学们真切感受到祖国中医文化的神奇与魅力。

4、介绍天津中医的百年老店一一隆顺榕，及天士力中药集团的发展情况。

引导学生了解它们过去的声誉和如今的辉煌。

从而加深对天津中医的历史了解，激
1、介绍西医是近代西方医学，以海为临九河下梢的天津卫，由于其特殊的地理位置和历史文化背景，所以较早地接受了西医，以西方传教士为媒体，西医和医院在天津产生并逐渐发展起来。

2、介绍新中国成立之后，天津的医院发展得更为迅速，完善并建立了一批功能齐全的综合性医院。

天津总医院、天津眼科医院、天津传染病医院、天津职业病防治医院等就是这方面的一些代表性的医院，天津医疗水平在全国保持领先。

3、介绍当前天津的医院正在向着功能更加齐全，设施更加先进、服务更加周到的方向发展。

4、引导学生了解自己家附近的医院
教学过程与方法:
1、国际SOS儿童村的创建。

通过海爷爷与津津的对话，由天津SOSL童村引述出国际SOS儿童村的创建经过，其中介绍了它的创始人、SOS的基本含义、儿童村的性质和任务，以及第一个国际SOS儿童村的建立。

2、天津SOS儿童村。

通过津津引导大家在“网”上浏览天津SOSL童村，让大家了解到天津SOS 儿童村的创建经过、儿童村内的建筑布局、儿童村内“家庭”的组成，以及儿童村大家庭的生活
状况。

3、国际组织和国内社会各界对儿童村的关注。

教学后记:
教学过程与方法:
1、以学生熟知的电视剧《阳光的快乐生活》中的天津话引出本课主题。

2、由爸爸讲上学时的笑话，引出天津方言。

3、介绍天津的方言岛及天津方言的形成。

4、以表格的形式对天津话和普通话进行声母、韵母和声调等方面的比较。

5、介绍天津话幽默、直爽、豪放的特点。

并分别以不同的形式来表现，其间插入一些天津俗语，歇后语和相声等。

6、介绍在推行普通话的同时，作为天津人要了解天津话丰富的历史和文化韵味
教学过程与方法：
第一部分：为什么要让世界了解天津？
首先教材先通过图文辩证地说明天津的“大”与“小”。

作为一座城市，她的面积与一般城市相比，很大，面积有1.19万平方千米，可以称得起是大都市。

但在海爷爷举起的地球仪上却找不到它，说明和整个世界相比，它很小，小的难以找到。

所以要是让这么大的世界去认识她，了解她，就要主动和整个世界去交流。

用一个确切的词，就是开放。

接着教材展示的两幅图，一副是大家熟知天津地图；一副是天津机场，外国旅客刚从舷梯上走下飞机的场景。

把两副图联系起来，配合文字，说明天津是我国北方对外开放的门户，正在打开东大门，让世界认识天津，了解天津。

第二部分：我们是怎样让世界了解天津。

这部分是课本的重点，所占篇幅也比较大。

可以分为六层：
1.通过广播电视节目让世界了解天津。

世界很大，但电波可以传送的很远。

教材图中高耸的电视塔喻示着电波正从这里向世界传出，说明我们正在通过广播电视这条重要途径和世界进行积极沟通和交流，让世界及时地
小学课堂教学教案
1、引导学生以“外国人在天津”为主题学习交流，概括了解许多外国友人生活、工作在天津，为天津的现代化建设做出贡献。

2、以学生搜集到的资料相互交流的呈现形式，介绍荣获国家“友谊奖”的外国企业家李博俊及斯丹伦的故事；介绍在天津的外籍老师罗杰、林黛、贝婷婷、欢欢、丹尼斯等人的故事；介绍建筑专家罗杰威及工程艺术专家泰德费雷罗的故事；介绍荣获“外车专家特殊贡献奖”的俄罗斯芭蕾舞艺术家费加宁的故事和不远万里来到中国天津的肯尼严留学生茹丝的故事。

3、学生实践活动，搜集“外国人在天津”的故事并编辑成册。