练习巩固
做一做
读一读下面的百分数
17% 百分之十七 0.6% 百分之零点六
45% 99%
百分之四十五 7.5% 百分之七点五 百分之九十九 33.3% 百分之三十三点三
100% 百分之一百 121.7% 百分之一百二十一点七
140%百分之一百四十 300% 百分之三百
练习巩固
做一做
根据下面每个百分数的意义填空。
（3）青岛啤酒的酒精度（ ）；
（4）你认为大海捞针的可能性是（ ）；
3.看成语联想百分数.
百战百胜（
）
十拿九稳（
）
百里挑一（
）
半壁江山（
）
4.思考题：
甲：我们学校的女生人数占49%； 乙：我们学校的女生人数也占49%。 这两个学校的女生人数一定相等吗？ 为什么？
这节课学了什么？
百分数的读法和写法；
。
65.5%表示含羊毛量是面料的总量的 65.5 。
100
14%表示已经格式化的部分是所要格式化的总量的
14 100
。
67%表示剩余电量是总电量的
67
100
。
百分数表示一个数是另一数的百分之几的数。
百分数是一种特殊的分数，是分数的另一种表现形式。
百分数也叫做百分率或百分比。
探究新知
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面 加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”
14% 65.5% 120%
读作 读作 读作
百分之十四 百分之六十五点五 百分之一百二十
做一做
写出下面的百分数
百分之一
百分之二十八
练习巩固 百分之零点五
1%
28%
0.5%
1. 写出下面的百分数
百分之四十二 百分之一点六 百分之三百零五
42% 1.6% 305%
2.读一读下面的百分数。
34% 72.9% 100% 153%
拓展提升
说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。
百分数
分数
表示两个数之间的 既可以表示一个具体的数、
意义 倍数关系。
又可以表示两个数之间的 倍数关系。
所以百分数的后面不能写单位名称。
拓展提升
判断题。
（1）一堆煤重80%吨。( )
⑵ 某工厂今年产值是去年产值的110％，说
明今年产值比去年多。( √ )
《百分数的意义和读写法》
执教教师：XXX
你还在什么地方见过下面这样的数？
像上面这样的数，如14%、65.5%、 120%……叫做百分数。
14%表示已经格式化的部分是所要格
式化的总量的
14 100
。
65.5%表示含羊毛量是面料的总量的
65.5
100
。
67%表示剩余电量是总电量的
67
100
⑶ 百分数与分数的意义完全相同。( )
⑷ 百分数的单位是 1％ 。 ( √ )
⑸ 最大百分数的是 100％ 。 ( )
2.选择合适的数填在（ ）中 45%，200%，98%，0.001%，
75
100
，
100%，3.9%， 55%
（1）一本书已看了全书的（ ），还剩下
全书的（ ）；
（2）一根铁丝长（ ）米；
百分数的意义：表示一个数是另一数的 百分之几的数；
百分数和分数的区别。
60 %
100 %
110 %
谢谢观看
请指导
拓展提升
下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？为什么？
1.
一堆煤
97 100
吨，运走了它的 75
100
。
75%
2.
23 100
米相当于
46 100
米的 15000。
50%
我发现：分数不仅可以表示（ 具体的数量 ），还表示 （两个数量间的 ）关系，而百分数只表示（两个数量间的 ） 关系，所以百分数后面不能带（ 单位名称 ）。
（1）学校合唱队中，男生人数是女生的45%。
学校合唱队中，男生人数是女生的 45 ，男生与女生的
人数比是（ 45 ）︰100。
100
（2）六年级一班学生的近视率是20%。
Hale Waihona Puke 六年级一班学生，（ 近视 ）的人数占全班人数的20%。
（3）给一艘轮船装货，已经完成了75％，已经装船了货物与
货物总量的比是（ 75 ）：（100 ）。