小学六年级单位一应用题
转换单位一
例一：将一个数的几分之几的几分之几转化为这个数的几分之几。

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例：读了一本故事书；第一天读了全书的5 ;第二天读了余下的4。

第二天读了全书的几分之几？全书还剩几分之几？
例二：甲数是乙数的几分之几；转化为乙数是甲数的几分之几。

4
例：甲数是乙数的9。

求乙数是甲数的几分之几？
例三：甲数比乙数多（少）几分之几转化为乙数比甲数少（多）几分之几。

1
例：四年级人数比五年级人数少。

五年级人数比四年级人数多几分之几?
4
例四：甲数的几分之几等于乙数的几分之几转化为甲数是乙数的几分之几?
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例：甲数的3等于乙数的4。

甲数是乙数的几分之几？乙数是甲数的几分之几？
34
1
例五：甲数是乙数的几分之几转化为甲数是甲乙两数和的几分之几。

例：甲、乙、丙三人分一笔奖金。

甲分得的是乙丙两人所得之和的 2 ；乙分得的是
1
甲丙两人所得之和的3。

已知丙得1000兀。

甲、乙两人各得多少兀？
例六：有些应用题单位“ 1”不一致；按一般的方法；难以找到数量间的关系及内在联系。

此时可以通过方程来解决。

1 1
例：有两筐苹果共重220千克;从甲筐取出-；从乙筐取出；共重50千克。

两筐苹果原
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来各有多少千克？
、抓住和不变
1、某校五年级学生参加大扫除的人数是未参加的1/4;后来又有2个同学主动参加;实际参加的人数是未参加人数的1/3;问某班五年级有学生多少人？
2小明放一群鸭子；岸上的只数是水中的3/4;从水中上岸9只后;水中的只数与岸上的只
数同样多；这群鸭子有多少只？
1
、抓住部分不变1、有科技书和文艺书360 本;其中科技书占总数的1/9;现在又买来一些科技书此时科技书占总数的1/6。

又买来多少本科技书？
2、在阅览室里;女生占全室人数的1/3;后来又进来5 名女生;这时女生占全室人数的5/13; 阅览室原有多少人？
三、抓住差不变
1、乙队原有人数是甲队的3/7。

现在从甲队派30人到乙队;则乙队人数是甲队的2/3。

甲乙两队原来各有多少人？
2、有一堆糖果;其中奶糖占9/20;再放入16 块水果糖后;奶糖就只占1/4。

这一堆糖果原来共有多少块？。