活动名称：有趣的影子
活动领域：科学
活动人数：16 人
设计意图
《指南》告诉我们，幼儿科学学习的方式是直接感知、亲身体验和实际操作，因此让幼儿了解光与影“近大远小”关系的方法，就是让幼儿找一找，试一试。

在反复操作、验证的基础上，感知不同角度、不同距离光照后影子的变化，继而获得光和影关系的直接经验。

活动目标：
1、在找一找、变一变、试一试中，感知光与影“近大远小”的关系。

2、尝试用肢体动作表现光影的造型，体验趣味光影游戏带来的快乐。

活动准备：
小手电筒16支，各种造型玩具16个，光影造型视频。

活动过程：
一、谈话引入，初步探索光与影子的秘密。

1、师：你们见过影子吗？在哪里见过影子？你们见过什么样的影子？
2、师：今天老师为每个小朋友带来了一支手电筒和一个玩具，我们一起来找一找影子，看看会发生哪些有趣的事情（提醒
幼儿：使用电筒时，不要把电筒光射小朋友的眼睛，这样会伤到眼睛。

）
3、幼儿自由探索。

师：孩子们，你都发现了哪些有趣的事情？
教师梳理小结：孩子们都发现了很多有趣的事情，（边说边做）那今天因为时间的关系，我们重点了解在什么情况下影子会变大，什么情况下影子会变小。

二、合作探索，寻找影子变大变小的原因。

1、幼儿大胆猜想影子变大变小的原因。

师：孩子们，你什么原因让影子变大变小的呢？
师：接下来请孩子们两个小朋友一起一个小朋友拿手电筒，一个小朋友拿玩具，你们来找一找其中的原因。

2、幼儿合作探索，试一试、玩一玩，什么时候影子大，什么时候影子小。

3、交流探索结果。

师：找到小动物影子变大变小的原因了吗？你是怎么做的？（根据提出的问题，请幼儿演示实验的方法）小结：小朋友都发现影子变大变小的秘密，光离玩具越近，影子越大；光离玩具越远，影子越小。

三、体验光影造型游戏，进一步感知光和影的关系。

1、欣赏光影艺术《奥斯卡艺术造型》。

看了这段会变的、有趣的影子，小朋友们也一定很想试试吧！
师：老师今天也为孩子们准备了这样一个有光有幕布的地方，
你们想变什么呢？
2、个人表演：请小朋友们积极动脑筋，怎么改变自己的影子，让影子变大和变小。

3、故事表演：《动物运动会》森林里的小动物为了想知道谁最能干，他准备开一个运动会。

参加的小动物有大象、老虎和小兔子。

首先是大象出场，“我是森林里最能干的，你看我的鼻子可以伸得好高好高，你们看我的个子也是最大的”，接下是威武的大老虎出场，“我是森林里最能干的，你们看看我好强壮，我还会打武术呢”，接下来是小兔子出场“我是漂亮的小兔子，我跳的可高可快了”。

大家都很能干，那一起为我们跳个舞吧！
4、自由表演：运动会顺利开完了，邀请所有的小动物们一起跳舞吧！
四、总结语：孩子们，今天的游戏有趣吗？那回家后和爸爸妈妈一起来玩，并且把你的影子画下来带到幼儿园讲给小朋友们听，好不好！跟客人老师再见吧！。