孤雁 （杜甫） 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 【提问】古人有“一诗之眼”的说法。 这首诗的“诗眼”是哪个字？以颔联为 例，说说是如何体现诗眼的?
（步骤一） 1、点出诗眼，并释义。
诗眼是“孤”，即孤独之意。
参考
（步骤二） 2、紧扣诗眼，解释句意。
答案 ‚空‛和‚同‛两字最有表现力， 同时也是全诗的诗眼。用‚空‛字写六 朝繁华荡然无存，用‚同‛字写大自然 未改其本色。这两个诗眼意在表达作者 对物是人非的伤感。
迁移训练
闲居初夏午睡起二绝句（其一）
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 你认为这首诗 “诗眼”是哪一个字？为什么？请作简要 赏析。
送
答题步骤 (1)指出该字(词)的基本含义； (2) 结合诗句进行梳理，列举全诗围绕 该字(词)写了哪些内容； (3)考虑该字(词)对主旨的表达以及在诗 的结构上所起的作用。
二、以分析作品中的关键词语的方式考查
提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或 一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、 全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见 大，考出考生对全诗的把握程度。
【注】苗发、司空曙是李益诗友。
【提问】诗以“微风”开头，并贯
穿全篇。请对此作具体说明。
参考答案
微风”是全诗的线索，或明或暗地贯穿全篇。 除了首联明写之外，下面三联都是暗写微风的。 颔联:清风吹开门,吹动竹子，引起怀念故友之 情。
【提问】古人有“一诗之眼”的说法。 你认为这首诗第三联的“诗眼”分别是 哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏 析。



答：诗眼是‚咽‛和‚冷‛（２分，指出诗 眼——步骤一）。 山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛 呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林阴暗， 似乎显得阴冷（２分，就词语和句子本身分析 ——步骤二）。 ‚咽‛和‚冷‛两字绘声绘色（步骤三）精练 传神地写出了山中幽静、孤寂的景象（２分， 就意境情感分析——步骤四）。
（1）全诗紧扣该词分别用了什么手 法写了什么内容。
（2）该词对领起内容、突出主旨所 起的作用。 （3）该词在诗中结构上所起的作用 （如领起、线索、呼应、铺垫等）。
迁移训练
竹窗闻风寄苗发司空曙
李 益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃

鉴赏“诗眼”
【诗眼】指诗中最能表现情感意味、精神 内涵的字或词。
【提问方式】
• A、本首诗歌的诗眼是某一字，请结 合全诗加以分析。 • B、你认为这首诗某一联两句中“诗 眼”分别是哪一个字？为什么？
‚诗眼‛ ①最生动，最具活力； ②最能营造意境； ③最易统摄全篇； ④最能表现作者感情和主旨。
过香积寺 （王维） 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉水咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注：安禅：佛家语，指闭目静坐，不生 杂念。 毒龙：指世俗欲念。
1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 题宣州开元寺水阁 杜 牧 六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。 惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。 首联中哪两个字最有表现力？请把它们找出来并加 以分析。 答：___________________________________
答案:闲。诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童 扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。诗中用一个“闲” 字，不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生 活的喜爱之情表现出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。

魏 二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 有人说诗里的‚凉‛字是诗的诗眼，试作赏析。 [参考答案] (1)“凉‛字写出了江风夹杂着雨水吹 入船中给人的感觉(或写出了秋风秋雨给人的真实 感觉)；(2)同时也是全诗中凄凉氛围、情感的反映， 该字将情景融合在一起。所以‚凉‛字是诗的诗 眼。
一、以寻找作品中的诗眼的方式考查
提问方式：哪一个字是诗眼，为什么？
解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或 一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、 全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见 大，考出考生对全诗的把握程度。
答题要点： (1)该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在 诗中结构上所起的作用考虑。
“谁怜一片影，相失万重云”，意思是“一片孤单 的雁影 ，遗失在万里云天中，有谁会心生怜意 啊”。
（步骤三）3、结合表现手法指出如何突出诗眼。
“一片”、“万重”对比，构成极大反差，极言其 “孤”；“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤 雁的怜悯之情。
（步骤四） 4、总结该联如何点明主旨，突出诗眼。
颔联形象地写出路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。
答题要点： (1)该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在 诗中结构上所起的作用考虑。
夜 归
（宋·）。
村店月昏泥径滑， 竹窗斜漏补衣灯。
【注】①倚筇：扶杖。②燐：燐火，俗称鬼火。 ③萤：萤火。④土塍：田埂。
【提问】 “夜归”是本诗的关键，它是怎 样统摄全篇的？结合全诗简要赏析。
开篇
参考
直接点明“夜归”，刻画出归客倚杖蹒跚 而行的疲惫之态。 随后 以“冷燐”“萤”“月”等意象渲染夜色 凄凉， 烘托归客孤身夜行的凄凉，反衬归 客急切归家的心境。 最后 以深夜犹见“补衣灯”的感人场面结束。 与先前的凄凉形成反差，更烘托出游子 深夜归家的复杂心情，意味深长。
赏析“关键词”步骤分析：
——鉴赏诗歌的语言
以牙还牙 陈章 清末，有一对同窗好友。河北人姓薛，江 南人姓娄。后者先发迹，薛南下向他求职。 娄说：“我出一上联，你对后再说吧。 ‛ 娄的出句是： ‚ 江南日暖难存雪 ‛ 。雪、 薛谐音，姓薛的洞明其意，悻悻北返，另 谋生计。不久，姓薛的得志，姓娄的潦倒， 娄北上向薛求助。薛说： ‚ 你以前出的上 联我对出来了， ‘ 塞北风高不住楼 ’ 。 ‛ 楼、娄谐音，姓薛的以其人之道还治其人 之身，姓娄的只好掩面而去。