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《网络综合布线与系统集成》课程教学大纲

《网络综合布线与系统集成》课程教学大纲课程名称:网络系统集成与综合布线课程编号:1103042111学分及学时:2学分52学时(其中理论学时36学时)适用专业:网络工程开课学期:第五学期开课部门:计算机与互联网学院先修课程:计算机网络、计算机网络工程考核要求:考试使用教材及主要参考书:《网络系统集成与综合布线》,刘天华,孙阳,黄淑伟编著,人民邮电出版社,2008年《综合布线与网络工程》来宾彭学杰编著冶金工业出版社《综合布线系统工程设计》刘国林编著电子工业出版社一、课程性质和任务网络系统集成和综合布线技术是网络工程建设中不可缺少的工程技术。

本课程主要学习了计算机网络系统集成的理论知识与方案实例。

从网络通信基础、计算机网络互连设备、综合布线系统、局域网和广域网技术、网络安全、软件平台等内容出发,让学习者掌握系统集成与综合布线系统的设计方案、需求分析、设备选型、施工方案、测试方案、验收方案和预算方案等内容,并能按综合布线系统的详细设计规范指南进行具体方案的设计。

二、课程教学目的与要求通过本课程的学习,要求学生达到:1.掌握网络系统设计的基本原则、需求分析、设备选型。

2.熟练掌握综合布线中工作区布线子系统、水平布线子系统、管理间子系统、垂直布线子系统、设备间子系统、建筑群子系统的功能及布线方案。

3.安装、配置和维护网络布线工程,设计,施工,检验,维护等技能。

4.熟悉网络系统规划设计方案等相关技术文档的撰写。

三、课程学时分配四、课程教学中应注意的问题由于该课程涉及网络系统集成与综合布线的知识,工程性较强,具有很强的实践性,所以要学好本课程,必须做到理论与实践紧密结合,才能达到较好的学习效果。

要求学生多参阅相关书籍,多到施工工地考查,多动手实验,掌握系统集成与综合布线的各种规范与施工技术要领。

五、课程教学内容(一)网络系统集成概述1.教学基本内容:网络系统集成的概念与发展、网络系统集成涵盖的范围、系统集成中的平台选择、系统集成公司的资质等级。

2.教学基本要求:了解网络系统集成的基本概念、网络系统集成涵盖的范围。

3.教学重点难点:重点讲解网络系统集成的概念、系统集成中的平台选择、系统集成公司的资质等级。

难点是系统集成中的平台选择。

4.教学建议:相对简单,可以少用一些课时。

(二)网络集成系统需求分析1.教学基本内容:需求分析的意义;用户业务需求分析;用户性能需求分析;服务管理需求分析;用户需求的分析实例。

2.教学基本要求:了解需求分析的意义,掌握用户业务、性能、服务管理的需求分析。

3.教学重点难点:重点讲解用户业务需求分析、用户性能需求分析、服务管理需求分析、实例分析。

教学难点是实例分析。

4.教学建议:主要通过理论学习了解该章的教学内容,再通过实训加深其内容学习。

(三)计算机网络系统设计1.教学基本内容:网络设计中需要综合考虑的内容;网络系统设计的步骤和设计原则;网络拓扑结构设计;IP地址规划与VLAN设计;网络操作系统的选择与配置;应用系统的选型。

2.教学基本要求:理解网络系统设计的步骤和设计原则,并根据原则对网络拓扑结构、IP地址规划与VLAN设计,掌握网络操作系统的选择与配置、应用系统的选型。

3.教学重点难点:重点讲解网络拓扑结构设计、IP地址规划与VLAN设计、网络操作系统的选择与配置、应用系统的选型。

教学难点是网络拓扑结构设计、IP地址规划与VLAN 设计、网络操作系统的选择与配置。

4.教学建议:以多媒体课件为主进行教学同时实验巩固。

(四)网络系统集成中使用的主要设备1.教学基本内容:网卡;交换机与无线AP;路由器;防火墙;UPS;存储技术与设备;服务器。

2.教学基本要求:掌握交换技术及二层、三层、四层交换机的工作原理及差异、无线AP的概念,掌握路由器的工作原理与分类以前路由器与三层交换机的区别,了解防火墙、UPS设备的分类,掌握存储技术的分类及工作原理,了解服务器的分类及操作系统的选择。

3.教学重点难点:重点讲解交换机与无线AP、路由器、防火墙、存储技术与设备、服务器。

教学难点是路由器、存储技术与设备、服务器。

4.教学建议:以多媒体课件为主进行教学同时实验巩固,让学生多上机实验、以实例为主体教学。

(五)网络系统集成主要设备的选型1.教学基本内容:交换机选型策略;路由器选型策略;防火墙选型策略;服务器选型策略;设备的选型实例。

2.教学基本要求:掌握交换机、路由器、防火墙、服务器的选型策略,能熟悉各设备的选择的基本原则,了解各设备的主要性能指标及需考虑的相关问题。

3.教学重点难点:重点讲解交换机选型策略、路由器选型策略、防火墙选型策略、服务器选型策略。

教学难点是交换机选型策略、路由器选型策略、防火墙选型策略、服务器选型策略。

4.教学建议:本章应用实例结合的方式进行授课,给学生展示相关知识点的应用和效果。

(六)网络管理与网络安全1.教学基本内容:网络管理;网络安全概述;网络数据加密与认证技术;网络物理隔离。

2.教学基本要求:掌握SNMP网络管理模型及其他网络管理协议,掌握网络安全防范体系层次及设计原则和标准,理解网络数据加密与认证的相关技术,掌握网络物理隔离的技术原理。

3.教学重点难点:重点讲解SNMP网络管理模型、网络安全防范体系层次、网络物理隔离的技术原理。

教学难点是SNMP网络管理模型、网络安全防范体系层次。

4.教学建议:以多媒体课件为主进行教学。

(七)网络综合布线系统基础1.教学基本内容:综合布线系统概述;综合布线系统构成;综合布线系统设计等级。

2.教学基本要求:理解综合布线的概念及意义,掌握综合布线系统中六大子系统的构成。

3.教学重点难点:重点掌握综合布线系统中六大子系统的构成、综合布线系统设计等级。

教学难点是掌握综合布线系统中六大子系统的构成4.教学建议:授课时,尽量演示经典案例效果以便讲解更加生动。

(八)传输介质与传输特性1.教学基本内容:双绞线;同轴电缆;光缆。

2.教学基本要求:掌握双绞线的传输特性与测试的方法,了解光缆的结构与分类,掌握光缆的传输特性与测试方法。

3.教学重点难点:重点讲解双绞线的传输特性与测试、与双绞线相关的网络连接设备、光缆的传输特性与测试、与光缆相关的网络连接设备。

教学难点是双绞线的传输特性与测试、光缆的传输特性与测试。

4.教学建议:本章应用实例结合的方式进行授课,给学生展示相关知识点的应用和效果。

(九)网络综合布线系统标准与设计1.教学基本内容:综合布线标准发展历史;TIA/EIA标准;ISO/IEC标准;国内综合布线标准;机房工程标准;综合布线系统设计原则;综合布线系统设计;综合布线系统计算机辅助设计软件。

2.教学基本要求:了解国际、国内有关综合布线的标准,了解机房工程的设计原则与标准,了解综合布线系统的设计原则,掌握综合布线各子系统的设计,了解综合布线系统计算机辅助设计软件。

3.教学重点难点:重点讲解综合布线系统的设计原则、综合布线各子系统的设计。

教学难点是综合布线各子系统的设计。

4.教学建议:建议授课教师通过实例的方式讲解相关知识点,让学生能够更好的掌握。

(十)综合布线施工1.教学基本内容:综合布线工程安装施工的要求和准备;施工阶段各个环节的技术要求;弱电沟与线槽;电缆施工技术;光缆施工技术;综合布线施工中常用材料和施工工具;综合布线工程的施工配合;机房工程施工。

2.教学基本要求:理解综合布线工程安装施工的要求与前期准备,掌握综合布线各子系统在施工阶段中各环节的技术要求,掌握电缆在施工过程中的技术与注意事项,了解光缆施工技术,熟记综合布线施工中常用的材料与施工工具,了解机房工程在施工环节中的注意事项。

3.教学重点难点:重点讲解综合布线各子系统在施工阶段中各环节的技术要求、电缆在施工过程中的技术与注意事项、光缆施工技术、综合布线施工中常用的材料与施工工具。

教学难点是综合布线各子系统在施工阶段中各环节的技术要求、电缆在施工过程中的技术与注意事项。

4.教学建议:本章应用实例结合的方式进行授课,给学生展示相关知识点的应用和效果。

(十一)综合布线工程测试与验收1.教学基本内容:综合布线工程测试;测试仪器及测试参数;工程验收。

2.教学基本要求:了解综合布线工程测试的标准、项目及注意事项,掌握链路模型的测试,了解各种测试仪器,熟记线缆的物理参数,了解综合布线工程的验收方法,掌握相关文档的建立。

3.教学重点难点:重点讲解测试标准、测试项目、测试仪器、验收方法、文档建立、工程验收标准与现场验收。

教学难点是测试链路模型、线缆物理参数、工程现场验收。

4.教学建议:本章应用实例结合的方式进行授课,给学生展示相关知识点的应用和效果。

(十二)系统集成与综合布线工程监理1.教学基本内容:网络工程监理概述;系统集成监理;综合布线工程监理。

2.教学基本要求:理解网络工程监理的定义及特点,了解系统集成各阶段的监理,了解综合布线工程各阶段的监理。

3.教学重点难点:重点讲解系统集成各阶段的监理,综合布线工程各阶段的监理。

教学难点是系统集成各阶段的监理,综合布线工程各阶段的监理。

4.教学建议:相对简单,可以少用一些课时。

(十三)网络系统集成与综合布线典型案例1.教学基本内容:某大学校园网的组建方案;中国教育与科研网地区核心主干节点的校园网建设方案;民航信息化网络建设方案;证券行业网络系统集成解决方案。

2.教学基本要求:通过几个具体的实例了解网络集成与综合布线系统的综合知识。

3.教学重点难点:重点讲解某大学校园网的组建方案、中国教育与科研网地区核心主干节点的校园网建设方案。

教学难点是某大学校园网的组建方案。

4.教学建议:相对简单,可以少用一些课时。

撰写人:周丽华审核人:万为清学院院长:晏小庆。

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