扁鹊见蔡桓公
一、教学目标
1、掌握常用实词的读音和意义，积累文言词语。
2、体味人物的神态、语言、动作，在理解全文的基础上背诵课文。
3、多角度发掘文本的寓意（中心思想），引导学生展开讨论，进行个性化解读。
二、教学重点
1、理解掌握文中重点词的读音及意义。
2、指导学生反复诵读，体味人物的神态、语言、动作，在理解全文的基础上背诵课文。
三、教学难点
1、能用现代汉语准确翻译课文。
2、引导学生多角度地挖掘文本的中心思想。
四、教学方法：朗读法、读书指导法、合作探究
五、教学时数
三课时
六、教学准备
多媒体课件
七、教学过程
一课时
一、全班齐读课文，注意易错字音、断句停顿。
二、导入
1、板书书写课文标题及作者《扁鹊见蔡桓公》《韩非子·喻老》
2、提问：根据课文题目可以提炼出那些信息？
三、
1、扁鹊是什么人？
原指传说中上古轩辕时期的一位名医，文中的扁鹊是战国著名医学家，姓秦名缓字越人，尊称扁鹊。
春秋时期东方一些地区常将良医成为扁鹊。
2、蔡桓公是什么人？
春秋时蔡国的第七代国君。
他的封爵本是“侯”，“公”是对国君的泛称，下文中称“桓侯”。
3、“见”指的是什么意思？
觐见（进见），会见君主。
四、作者及出处简介
1、韩非，战国末期思想家，先秦法家学说集大成者。
善用寓言说理。
与孟子、庄子和荀子，并称战国散文四大家。
“守株待兔”“买椟还珠”“郑人买履”“滥竽充数”均出自《韩非子》
2、《韩非子》，韩非著，为法家重要著作。
“喻老”：用比喻来说明老子的观点，本文本意是说明老子：
图难于其易；为大于其细。
天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
——《老子.六十三章》
计划克服困难，要着手于它还容易的时候；干大事，要着手于它微细的时候。
天下的难事，一定开始于简易；天下的大事，一定开始于微细。
五、梳理文本
（一）、请几名学生将课文分部分朗诵。
（ppt中有配图）
（二）、注意重点字音。
quâhuán jiàn cóu yìng
扁鹊蔡桓公立有间腠理不应
xuán tàng wâi jìsuǐsuì
还走汤熨火齐骨髓遂死
（三）、文本梳理
1、扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”
见：进见。
有间：一会儿。
疾：小病。
腠理：皮肤纹理。
将：要。
恐：恐怕。
深：严重。
扁鹊进见蔡桓公，站了一会儿，扁鹊说：“您有小病在皮肤纹理，不治疗恐怕要严重。
”
2、桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以（之）为功。
”
之：不译。
好：喜欢。
以为：以之为，把…作为。
功：功劳。
桓侯说：“我没有病。
”扁鹊出去，桓侯说：“医生喜欢给没病（的人）治病，把它作为自己的功劳！”
二课时
梳理文本内容
1、居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居：过。
复：又。
之：的。
益：更加。
深：严重。
应：理睬。
过了十天，扁鹊又进见，说：“您的病在肌肉皮肤，不治疗将会更加严重。
”桓侯不理睬。
扁鹊出去，桓侯又不高兴。
2、居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又
不悦。
过了十天，扁鹊又进见，说：“您的病在肠胃，不治疗将更加严重。
”桓侯又不理睬。
扁鹊出去，桓侯又不高兴。
3、居十日，扁鹊望桓侯而还走。
望：远远看见。
还：通“旋”，回转。
走：小步跑。
过了十天，扁鹊远远看见桓侯，转身就跑。
4、桓侯故使人问之，扁鹊曰:“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，
火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”
故：特意。
使：派。
汤：通“烫”，用热水焐。
熨：用药物热敷。
及：达到。
针石：针灸。
齐：通“剂”，药剂。
属：管。
无奈何：没有办法。
是以：因此。
请：请求。
桓侯特意派人询问扁鹊转身就跑的原因，扁鹊说“病在皮肤纹理，是汤熨（的力量）所能达到的；（病）在肌肉皮肤，是针灸（的力量）所能达到的；（病）在肠胃里，是火剂汤（的力量）所能达到的；（病）在骨髓，（那是）司命所掌管的，（医药）已经没有办法了。
现在病在骨髓，我因此不再请求给他治病了。
”
5、居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
使：派。
索：寻找。
遂：就。
过了五天，桓侯身体疼痛，派人寻找扁鹊，（扁鹊）已经逃到秦国去了。
桓侯就病死了。
三课时
一、古文现象
1、通假字
望桓侯而还走。
“还”通旋，回转。
汤熨之所及也。
“汤”通烫，用热水焐。
火齐之所及也。
“齐”通剂，药剂。
二、古今异义
将恐深。
古：严重，厉害。
今：与“浅”相对。
以为功。
古：把（它）作为。
今：认为。
而还走。
古：小步跑。
今：行走。
居十日。
古：过，停。
今：居住。
三、读课文，回答下列问题。
1、有病须早治，切勿讳疾忌医。
2、对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时改正。
3、要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。
4、不可主观猜测，切勿拒绝忠告。
5、见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防。
6、谨慎对待，避免困难。
7、不可盲目自信,要多听从他人劝告。