语文学科高二年级本试卷共8页，22题。

全卷满分150分。

考试用时150分钟注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡的指定位置上。

2.作答时，将答案写在答题卡对应的答题区域内，写在试卷和答题卡非答题区域上均无效。

3.考试结束后，将答题卡上交。

第Ⅰ卷（阅读题共70分）一、现代文阅读(35分）（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)读下面的文字，完成1-3题。

符瑞，或称之为‚祥瑞‛‚瑞应‛‚祯祥‛‚符应‛‚嘉瑞‛‚嘉祥‛等，是古代帝王承天受命、施政有德的征验与吉兆。

殷周之际新天道观念的形成是其产生的关键因素，图腾崇拜、征兆信仰、史官文化等因素是其产生的重要原因。

符瑞文化的产生，对中国古代的政治、宗教、礼制、文学等众多领域产生了深远的影响。

符瑞文化是一种政治文化，政治功能是其基本功能。

首先，符瑞文化具有政治建构功能。

符瑞文化为王权政治的合法性提供了强有力的天命依据。

在中国古代社会中，较为普遍的思想信仰与观念是：王权嬗替乃天道必然，一切政权的更迭皆由乎天命，取乎天道。

然而，‚神道阐幽，天命微显‛，天命又需要借助符瑞现象来显示。

因此，符瑞实际上起着昭示天命、彰显德行的重要作用。

正如沈约所说：‚夫龙飞九五，配天光宅，有受命之符，天人之应。

‛其次，符瑞文化具有政治评价功能。

符瑞不仅是王者承天受命的天意灵征，更是王者圣德充溢的天意嘉奖。

符瑞文化构建了统治阶级自我肯定、自我宣扬和自我美化的评价机制，为统治阶级歌功颂德、粉饰太平提供了有力的思想资源。

最后，符瑞文化具有政治调节功能。

符瑞显现促使统治阶层调整统治策略：或改元以应天瑞，或立祠设祭，以合符应，或赏赐功臣、大赦天下以收揽人心。

这些举措缓和了阶级矛盾，加强了统治阶级的凝聚力，形成了统治阶级内部别具特色的自我调节、自我修复和自我完善的运行机制。

符瑞文化是中国古代宗教文化或宗教意识的一部分，强化君权天授的政治观念，具有巨大的道德作用，同时也具有劝善惩恶的宗教功能。

尤其是随着谶纬神学的盛行，符瑞文化中德行因素得到凸显和泛化，不仅是统治者的为政之德，社会生活各个层面的道德伦理规范也都与符瑞相关涉。

《孝经左契》曰：‚孝悌之至，通于神明，则凤凰巢。

‛《瑞应图》曰：‚王者仁义，则紫脱见。

‛《礼稽命征》曰：‚王者制礼作乐，得天心，则景星见。

‛这些文献中，孝悌、仁义和礼乐等德行范畴都被包括进去。

凡恪守德行规范，天便降下符瑞，否则就降之以灾异。

这种思想信仰的内在逻辑是‚以类相召‛的‚天人感应‛观念。

实际上是‚善恶报应‛思想的反映，是对中国古代‚积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃‛之类思想的继承和提升。

在符瑞文化流行的时代，文学创作‚用瑞‛是极其普遍的现象。

‚用瑞‛是指在文学创作过程中援引符瑞或直接以符瑞为述写对象。

‚用瑞‛是文学与符瑞文化关联的重要形式。

文学创作‚用瑞‛含有颂美时政、粉饰太平的政治目的。

文学创作‚用瑞‛的普遍性，既表征符瑞文化在此时期的流行，又表明文学文本、颂美主题与符瑞所具备的颂美功功能相契合。

在文学创作过程中，一旦文学创作较多地关注政治，服务王权、歌颂帝德，符瑞文化潜在的颂扬功能便会被激起。

(选自2017年8月2日《光明日报》，有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.符瑞是古代帝王承天受命、施政有德的征验与吉兆，也是对王者盛德的天意嘉奖。

B.符瑞文化能够为王权政治的合法性提供天命依据，这正体现出它的政治建构功能。

C.符瑞文化有劝善惩恶的宗教功能，其德行因素随着谶纬神学盛行得到凸显和泛化。

D.符瑞具有颂美功能，在文学创作过程中，符瑞文化潜在的颂扬功能常常会被激起。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.本文主旨明确，主要阐述殷周之后符瑞文化对中国古代众多领域产生的深远影响。

B.《孝经左契》《瑞应图》等例子，证明社会生活各个层面的道德伦理规范与符瑞相关。

C.第④段通过文学创作过程中的“用瑞”现象,阐述了符瑞文化与文学的相互作用。

D.文章主体部分层层深入，从政治、宗教、文学三个角度论述符瑞文化的重要作用。

3.根据原文内容推断，下列说法不正确的一项是(3分)A.符瑞文化实现了天命征兆与王权德行的完美契合，论证了古代王权政治的合法性。

B.文学创作“用瑞”美时政、粉饰太平,“用瑞”越普遍说明符瑞文化在当时越流行。

C.武则天在位21年用了18个年号，这是她统治策略和符瑞文化政治调节功能的体现。

D.《窦娥冤》中“六月飞雪”这一情节与符瑞文化劝善惩思的思想有不同的内在逻辑。

(二）文学类文本阅读（14分）阅读下面文字，完成7～9题。

你要好好爱自己毕淑敏你要好好爱自己。

这话来自一句叮嘱。

最早向我们说起它的人，可能是我们的父母，可能是我们的师友……他们也许会一而再再而三地说：冷了要添衣，热了要洗脸；不要熬夜，不要一忙就忘了吃饭；要和大家伙儿搞好关系，要对得起自己的良心；要早睡早起……如果从来没有人对你说起过这些絮絮叨叨啰啰嗦嗦的话，那你的童年和少年加上青年时期，孤寂荒凉。

你未曾被人捧在手心，极少承接过温情。

不过，这没什么了不起的。

要紧的是——你要自己对自己说这句话——你要好好爱自己。

好好爱自己，是简单朴素的常识。

可是这世上有多少人，能够懂得能够记住能够做到呢？放眼四周，谬爱种种。

有人年轻时不顾死活拼命挣钱，预约给自己年老的时候可以肆意享乐，他们以为这就是爱自己。

有人以为让罕见的山珍野味把肚腹撑得两眼翻白，这就是爱自己了。

有人以为把身体安置在一个庞大的屋舍内，再用很多名牌将自己掩埋，这就是爱自己了。

有人以为把自己的腿最大限度地闲置起来，抵达任何一个地方都由汽油和钢铁代步，这就是爱自己了。

有人以为让面容在层层化妆品的粉饰下，显出不合时宜的嫩相。

严重者不惜刀兵相见大胆斧正自我，甚至可以将腿骨敲断以求延展下肢增加身高，就是狠狠地爱自己了。

有人以为让嘴巴说言不由衷之话，让表情肌做不是发自内心的谄媚之态，让双膝弯曲，让目光羞于见人，这都是爱自己。

实际情况恰恰相反，以上诸等，皆是对不起自己，害了自己。

我们的爱要想持之以恒，先要明白自己究竟是谁。

最明确的结论是——自己首先是一个身体。

千百万年进化的水流，将身体打磨成健全而温润的宝石。

大脑的功用是思考，而不是他人任意抛洒塑料袋的垃圾场；凡事用自己的脑袋想一想，做出最合乎理性的决定，这就是对自己的脑袋好。

眼睛要看洁净美好之物，看出潜在的危险找到安全方向；眼睛还有小小的癖好，爱看草木的绿色和天空的湛蓝，爱看书本和笑靥；满足它的愿望，非礼勿视，这就是对眼睛好。

鼻子希望呼吸到清新的空气，闻到花香，不喜欢密不通风的腐朽之气和穹顶之下皆是雾霾，让它远离这样的环境，才是对鼻子的爱惜。

嘴巴希望讲的都是发自内心的真话，摄入到富有营养的本色食品，而不是混杂三聚氰胺和地沟油的伪劣食物，不说口是心非的谗言。

双手希望能通过自己的劳动创造出美好生活的物质基础，而不是扒窃抢劫和杀戮，这就是手的幸运了。

我们的脏腑希望它能劳逸结合，不要总是爆满，不要连轴转，不要被塞进太多赘物，不要无端地损耗它们的能量。

脊骨希望自己能够庄严地挺直，快乐向前；这不但是生理的需要，也是心理的需要：一个卑躬屈膝的人，谈不上尊严；而没有尊严的人，不会好好对待自己，因为他看不起自己，以为自己只是蝼蚁之物。

我们的肩膀，希望能担负一定的担子。

不要太轻，那样就失去了肩负的责任；也不能太重，超过了负荷，肩周就会发炎。

双脚，希望坚稳地站立在大地之上；那种为了显示自己比实际高度更高的内外增高鞋，骨子里是虐待双脚的刑具。

我们的皮肤，希望能顺畅地呼吸，而不是被厚厚的脂粉糊满，戴一张石灰盔甲。

我们的头发，希望按照它的本来面目，风中舒展。

黑就是黑，白就是白，黄就是黄；而不是像鸡毛掸子似的五颜六色，被反复弯曲和拉直，好像它是多变的小人。

我惊叹人体的奥秘，身体的每一个细枝末节，都遵循颇有深意的蓝图构建起来并完整地传承，兢兢业业一丝不苟。

只有爱自己的人，才有可能爱别人，一个不爱自己的人，断不会心细如发地爱别人。

爱己爱人都是一种能量，它不是与生俱来，而是通过感知和模仿，通过领悟和学习，才慢慢积聚起来，直至蔚然成风。

所有人的身体，都理应洁净而温暖。

在身体里，还有无比尊贵的主宰，那就是我们的灵魂。

爱惜灵魂，是好好爱自己的最高阶段。

我相信在美好的身体里，一定安住着同样精彩的灵魂。

它是人类最优秀的价值观之总和，是我们瞭望世界的支点。

它凝聚了人类所信仰所尊崇所畏惧和所仰视的一切，在肉体之上，放射明亮光芒，穿透风雨迷蒙照耀着引导着我们。

如果这一世，你能爱惜身体珍重灵魂，那么从这个港口出发，你会成为一个身心平和的幸福小舟，一步步安然向前，驶入珍爱他人珍爱万物珍爱世界的宽广大海。

4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不准确的一项是(3分)A．作者认为，如果从来没有人嘱咐你“要好好爱自己”，那么你就从来没有被人捧在手心，没有承接过温情。

B．文章以要自爱、谬爱、如何爱、升华爱为线索，向读者传达了对个体生命的关爱，以及博爱的情怀。

C．作者认为，也许爱我们的人会一再叮嘱我们“要好好爱自己”，但懂得“自爱”更重要。

D．文章多使用干脆利落的短句，节奏明快，读来如同亲朋邻里说话一样，亲切、自然，而又耐人寻味。

5．文章标题是“你要好好爱自己”，却写了种种“谬爱”的表现，这样安排材料有什么用意？请简要分析。

（5分）6．结合文意，联系生活实际，谈谈你对“好好爱自己”内涵的理解。

（6分）（三）实用类文本阅读（12分）阅读下面的材料，完成（7）—（9）题。

材料一：提到当代的人文学术出版，人们对商务印书馆的‚汉译名著‛耳熟能详，但对这套‚经典与解释‛丛书却较少了解。

然在不知不觉中，这套由著名学者刘小枫、甘阳教授策划并主编的丛书已运作了15年，出版了350余种图书。

如此规模，‚汉译名著‛之外，恐怕绝无仅有。

而其‚重返古典，把握中西学术源流‛的学术主张也愈益获得认同，在教育界和学术界产生了深远影响。

日前，由华东师范大学出版社、华夏出版社主办的‚从古典重新开始——‘经典与解释’丛书15年350余种出版纪念研讨会‛在北京举行。

会上，大家对‚经典与解释‛丛书在汉语学界发挥的作用给予了高度评价，同时也针对当今时代的思想状况进行了交流和讨论。

其中，赵汀阳、杨立华两位教授关于‚今天，我们如何对待经典‛的讨论在与会者中引起广泛兴趣。

（《中华读书报》2015年1月21日09版，有删改）材料二：继续生长，经典才能不死赵汀阳经过了这一百多年，中国已是一个跨文化的存在。

在这个意义上，中国的经典是中国的，西方的经典也是中国的，这已是一个事实。

西方有位学者在题为《何为经典》的一篇文章中讨论了一个很有趣的例子。