儿童观的内涵
（1）儿童是人
儿童作为人，具有和成人一样的人格和尊严、一样丰富的精神世界。

（2）儿童是发展中的人
儿童有巨大的发展潜能和被塑造与自我塑造的潜力。

儿童需要时间去成熟和发展。

要提供与儿童身心发展水平相适应的生活，让童真、童趣、童稚得到自由伸展。

（3）儿童是权利的主体
儿童与成人彼此平等、具有相同的价值，法律赋予了儿童基本的人权。

（4）儿童期有自身的价值
儿童最终要长大成人，而成人是经由儿童期、经过儿童的努力创造出来的。

“儿童创造了成人”，“儿童是成人之父”。