翼教版六年级语文上册古诗词专项练习1. 读诗《小池》，根据意思，写出诗句。

鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。

2. 下列对古诗赏析有误的一项是（）A .《游山西村》中富有哲理的诗句是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

B .《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》表达了辛弃疾杀敌报国、收复失地的理想。

C .《渔家傲・秋思》和《天净沙・秋思》都是宋词。

D .“老夫聊发少年狂”出自《江城子・密州出猎》，句中的“老夫”是苏轼。

3. 分享学习课文的乐趣。

（1）读完《小柳树和小枣树》的故事，我想到了成语“尺______，寸______。

”（2）“树多成林______，线多搓绳______。

”“______不是春，______春满园。

”这些谚语让我们知道了团结就是力量。

（3）《赠汪伦》是诗人______写给汪伦的一首送别诗。

诗句“______潭水深______，______汪伦______。

”表达出了他们之间的深情厚谊。

4. 阅读下面这首诗，回答问题。

闻官军收河南河北[唐]杜甫（fúfǔ）剑外忽传收蓟（jiàn jì）北，初闻涕（títì）泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，_________________________。

即从巴峡穿巫（wūwǖ）峡，便下襄阳向洛阳。

（1）给诗中带拼音的字选择正确的读音杜甫______（fúfǔ）蓟______（jiàn jì）北涕______（títì）泪巫______（wūwǖ）峡（2）在横线上填上恰当的诗句。

（3）给下面的字或词选择正确的解释。

初：______①当初。

②刚刚。

却看：______①但是看看。

②回过头来看。

纵酒：______①纵情喝酒。

②邀很多人一起喝酒。

即：______①立即。

②就是。

（4）根据这首诗的大意，请将下列几个词语排序。

①青春还乡②初闻喜讯③放歌纵酒④漫卷诗书②→______→______→______（5）“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

”这句诗依次写了四个地名：______、______、______、洛阳。

从这句诗可以体会到诗人______的心情。

5. 根据诗句填成语。

①千里江陵一日还一______千______②轻舟已过万重山一______风______③春色满因关不住 ______枝______展④疑是银河落九天 ______落______丈⑤独在异乡为异客 ______掌______鸣⑥白云深处有人家 ______中______阁6. 将下面的古诗补充完整。

别董大（唐）高适______白日曛，北风______雪______。

______无知己，天下______不______。

7. 回顾所学内容，补充四字词语和名句。

（1）何为______成钢？《石灰吟》中这样说：“千锤万凿出深山，______。

”（2）何为一诺千金？《百年孤独》中这样说：“______，______。

”（3）何为诗中有情？情在“______，煜黄华叶衰”的岁月流转中。

何为诗中有画？画在“______，映日荷花别样红”的夏日美景中。

何为诗中有理？理在“______，______”的峰回路转中。

8. 我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！9. 根据所学内容填空。

（1）又是一年新春至，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，《梅花魂》中的外祖父把感情寄托在______上；唐朝诗人张籍则融秋思于______中；纳兰性德的名句“______，______”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。

（2）别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是______了。

你看，他写的文章就是______。

（歇后语）（3）刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了桓宽的“______，______”这句名言。

（4）《七律·长征》一诗中，总写长征艰难的诗句“______，______。

”10. 根据情境，按要求填空。

（填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等）（1）这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了。

也没找到。

没想到却在桌子底下找到了，真是“______，______”。

（2）“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔，当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“______，______”的诗句。

（3）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植《七步诗》中的诗句“______，______？”（4）有时候，当局者迷，人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚，宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______，______”就说明了这个朴素的道理。

11. 把下列句子补充完整。

（1）锄禾______，汗滴______。

（2）远看______，______水无声。

12. 阅读古诗文，回答问题宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

选定修改删除（1）解释下列文句中划线的词义。

①兔走触株②因释其耒而守株（2）找出文中的议论句，并翻译这个句子。

13. 填空。

（1）“横眉冷对千夫指，______”，这是鲁迅先生的志向，也是他的立场。

（2）翁卷的“绿遍山原白满川，______”，展现了乡村四月天的美景；辛弃疾的“稻花香里说丰年，______”，描绘了夏夜所见所闻。

（3）操千曲而后晓声，______。

（刘勰《文心雕龙》）这句名言给我们的启示是：______。

14. 日积月累。

（1）读书有三到，谓______。

（2）______，人在天涯鬓已斑。

（3）当你取得好成绩时，你会提醒自己：______。

（名言警句）（4）久别故乡的人常常会不由自主地吟出王安石《泊船瓜洲》中的“______，______”来表达思乡之情。

15. 我能根据自己的积累正确地填空。

（1）春天多姿多彩，我们积累了许多描写春天的诗句。

有赞美柳树的：______，万条垂下绿丝练。

有儿童快乐地在春天里玩要；______，忙趁东风放纸。

（2）母亲是一个热心的人，只要别人有事请她帮忙，她总会把自家的活放下，先帮别人，并教育我说：“平时肯帮人，______”母亲还教育我们再小的事，也要讲究诚信，因为“______则______。

”（3）她在柳枝上______，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在______、______枝头笑。

（4）各______，______浓，齐______，共繁荣。

（5）过中秋，吃月饼，______。

16. 根据提示填入恰当的句子。

（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。

从杨万里的《舟过安仁》里找寻到只有孩童才有的奇思妙想：______，______。

从吕岩的《牧童》里找寻到饥来即食、困来即眠、自由自在的牧童形象：______，______。

从辛弃疾的《清平乐·村居》里找寻到无忧无虑、天真活泼的小儿形象：______，______。

（2）黄河是中华民族的母亲河。

“______，______”就生动地写出了黄河的磅礴气势。

（3）蒙古族和汉族人民之间的深情厚谊可以借诗句“______，______”来表达。

（4）爸爸经常告诫我：“天行健，______。

”（5）对浪费时间、虚度光阴的同学，我们可以用《偶成》里的诗句“______，______”来劝诫他们。

17. 学以致用，根据句意填写恰当的内容。

（1）节日里，我们常吟诗应景：春节，“爆竹声中一岁除，______”；中秋，“至今不会天中事，应是嫦娥掷与人”；重阳，“独在异乡为异客，______”……（2）遇到挫折时，人们常用“千磨万击还坚劲，______”激励自己；表达志向时，人们常用“粉骨碎身全不怕，______”警示自己。

（3）爸爸教育我，做事情要一气呵成，不能拖泥带水。

“______，______，三而竭”说的就是这个道理。

（4）词都有“词牌名”。

如，浣溪沙、卜算子、______等都是词牌名。

18. 读一读，做一做。

绝句______黄鹂鸣翠柳，______白鹭______。

窗____________，______泊______船。

（1）把这首古诗补充完整。

______黄鹂鸣翠柳，______白鹭______。

窗______，______泊______船。

（2）这首诗的作者是______代诗人______。

（3）诗中表示颜色的词语有______、______、______、______。

（4）这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“______”对“______”等。

19. 照样子写诗句。

例：原野上的草长得很茂盛。

（离离原上草）野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。

20. 默写古诗，回答下列问题夜宿山寺________楼高百尺，手可摘星辰。

不________高声语，恐_______天上人。

（1）把诗歌补充完整。

（2）①“语”的意思是______。

A．语气 B．说话②“恐”的意思是______。

A．害怕 B．恐慌（3）《夜宿山寺》是______朝诗人______写的。

我还知道他写的古诗，如《______》、《______》。

21. 阅读《溪边》，回答问题。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子，钓竿上立着一只红蜻蜓。

山溪像绿玉带一样平静。

忽然扑腾一声人影碎了，人影给溪水染绿了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

（1）把文中的比喻句抄下来。

（2）《溪边》这首诗中小朋友在干什么？（3）这首诗中描写的景物有：______、______、______、______、______和______。

（4）这首诗有静、有动，如两幅水墨画。

请把写“动态美”的语句画上横线。

（5）照样子，填一填。

①例：红彤彤（ABB式）、______、______②例：依依不舍（AABC式）______、______22. 按课文填空（1）补充古诗。

①窗含西岭______，门泊东吴______。

②毕竟西湖______，风光不与______。

③______妆成一树高，______垂下绿丝练。

（2）______节，______纷纷，先人墓前去祭扫。

（《传统节日》）（3）《揠苗助长》这则寓言让我明白了______。

23. 隽永的道理发人深省。

福楼拜告诉莫泊桑才气就是______；孔子教育学生水有______，有______，有______，______，希望学生做像水一样的真君子。

24. 照样子，写句子。

（1）例：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”。

仿写：即使我们只是一支蜡烛，也应该“______”；即使我们只是一片落叶，也应该“______”。

（2）例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖的阳光。