授课时间第 1 周第 1 次课时安排 6 学时教学章节或主题：财政金融第一章货币与货币流通教学目的与要求：了解货币的含义，货币产生和演化的过程；掌握货币的各种职能及其在经济中的作用；掌握货币制度的构成要素，了解货币制度的演变历史。
教学重点：货币的职能，货币制度的演变教学难点：货币的产生和职能，货币作为一般等价物的本质特征，货币制度的演变教材及参考资料选用情况：教材：《金融学基础》清华大学出版社，高职高专教材金融专业教材新浪财经，和讯财经采用的教学方法（手段）：多媒体课件教学，视频教学，案例教学，分组讨论，情景演练教学教学基本内容与过程设计：导入新课：给出第二次世界大战期间，纳粹集中营中流通的香烟的案例资料，构建学习情境，让学生思考学习什么是货币45分钟问题1：了解学习货币的本质与形式，讲授货币的起源和发展，以及几种主要的价值形式等主要内容，给出货币的演变和本质的问题，学生课堂讨论发言，教师总结75分钟问题2：了解货币形式的演变多媒体课件展示各个不同历史时期各国的实物货币和金属货币，给出信用卡的发展及其普及是否为货币的问题，学生课题讨论发言，教师结合自身工作和消费，说明货币的各种不同形式45分钟问题3：理解货币的职能与作用给出货币的职能和作用是什么的问题，学生课堂讨论发言，教师给出结合经济学基础的相关知识，说明货币的职能30分钟问题4：理解货币制度的演变讲授金本位、银本位及不可兑现的纸币等几种货币制度的阶段给出我国货币制度的演变的问题，学生课堂讨论发言，教师总结，深入了解货币演变的过程的特点75分钟思维训练与作业：30分钟1、思考你的生活中是否缺少货币？货币在生活中发挥了什么作用；授课时间第 2 周第 2 次课时安排 6 学时教学章节或主题：财政金融第二章信用与信贷资金运动教学目的与要求：了解信用关系的产生与发展进程，理解信用的本质；掌握信用的表现形式及各类信用工具；分析信用在经济发展中的重要作用教学重点：信用的概述、信用的形式、利息和利息率、信用工具、银行的信贷资金运动教学难点：信用的形式、利息和利息率教材及参考资料选用情况：教材：《金融学基础》清华大学出版社，高职高专教材金融专业教材《货币战争》，新浪财经，和讯财经采用的教学方法（手段）：多媒体课件教学，案例教学，分组讨论，情景演练教学教学基本内容与过程设计：以提问让学生回答的方式总结上节课的主要内容如外汇的概念等 10分钟导入新课：给出国家助学贷款发放及发展中违约率较高的案例资料构建学习情境，让学生思考信用在经济生活中有哪些意义，存在哪些问题30分钟问题1：了解信用的概念构成要素及发展讲授信用的概念及构成要素，给出“校园一卡通”的刷卡消费和现金消费有哪些不同的问题，学生课堂讨论发言，教师总结45分钟问题2：掌握信用的几种形式多媒体课件展示商业信用、银行信用国家信用、消费信用等几种信用形式的实例，讲授这些信用的形式及主要内容，给出我国国家贷款发展的问题，学生课堂讨论发言，教师总结75分钟问题3：了解信用工具的特征及种类多媒体课件展示几种商业票据如汇票、本票以及国库券等的例子，讲授信用工具的特征，构成要素及种类，给出人寿保险单是否可以抵押转让的问题，引导学生课堂讨论发言，教师进行总结60分钟问题4：掌握利息与利率的计算分析讲授利息的概念本质及单利和复利的计算分析方法给出2、3道课后练习单利和复利的分析计算的问题，学生课堂练习发言，教师总结75分钟复习思考题与作业： 5分钟1、教材第81页到第14页，计算题第1—4题授课时间第 3 周第 3 次课时安排 6 学时教学章节或主题：财政金融第三章利息与利息率教学目的与要求：了解信用关系的产生与发展进程，理解信用的本质；掌握信用的表现形式及各类信用工具；分析信用在经济发展中的重要作用教学重点：信用的概述、信用的形式、利息和利息率、信用工具、银行的信贷资金运动教学难点：信用的形式、利息和利息率教材及参考资料选用情况：教材：《金融学基础》清华大学出版社，高职高专教材金融专业教材《货币战争》，新浪财经，和讯财经采用的教学方法（手段）：多媒体课件教学，案例教学，分组讨论，情景演练教学教学基本内容与过程设计：以提问让学生回答的方式总结上节课的主要内容如外汇的概念等 10分钟导入新课：给出国家助学贷款发放及发展中违约率较高的案例资料构建学习情境，让学生思考信用在经济生活中有哪些意义，存在哪些问题30分钟问题1：了解信用的概念构成要素及发展讲授信用的概念及构成要素，给出“校园一卡通”的刷卡消费和现金消费有哪些不同的问题，学生课堂讨论发言，教师总结45分钟问题2：掌握信用的几种形式多媒体课件展示商业信用、银行信用国家信用、消费信用等几种信用形式的实例，讲授这些信用的形式及主要内容，给出我国国家贷款发展的问题，学生课堂讨论发言，教师总结75分钟问题3：了解信用工具的特征及种类多媒体课件展示几种商业票据如汇票、本票以及国库券等的例子，讲授信用工具的特征，构成要素及种类，给出人寿保险单是否可以抵押转让的问题，引导学生课堂讨论发言，教师进行总结60分钟问题4：掌握利息与利率的计算分析讲授利息的概念本质及单利和复利的计算分析方法给出2、3道课后练习单利和复利的分析计算的问题，学生课堂练习发言，教师总结75分钟复习思考题与作业： 5分钟1、教材第81页到第14页，计算题第1—4题授课时间第 4 周第 4 次课时安排 6 学时教学章节或主题：财政金融第四章商业银行业务教学目的与要求：了解商业银行的产生发展及其与其他金融机构的差别；了解商业银行组织制度的类型及特点；了解商业银行资产业务、负债业务以及中间业务的种类及内容；理解银行存款货币的创造教学重点：商业银行资产业务、负债业务及中间业务的种类及内容；商业银行经营管理的原则及演变；商业银行信用创造过程以及存款货币的创造教学难点：商业银行的资产业务、负债业务的内容；商业银行信用创造的过程以及存款货币的创造教材及参考资料选用情况：教材：《金融学基础》清华大学出版社，高职高专教材金融专业教材新浪财经，和讯财经，外汇交易简介采用的教学方法（手段）：多媒体课件教学，案例教学，分组讨论，情景演练教学教学基本内容与过程设计：以提问让学生回答的方式总结上节课的主要内容如汇率的标价方法等 15分钟导入新课：给出工商银行，汇丰银行日常业务的实例资料，构建银行日常业务往来与经营管理的学习情境，让学生思考学习商业银行是如何经营管理的，并分组讨论商业银行的经营问题1：了解商业银行的发展、性质及组织形式，给出以汇丰银行为实例的银行控股公司的经营管理，学生课堂讨论发言，教师总结30分钟问题2：学习商业银行的负债业务多媒体课件展示几种人民币储蓄存款如活期存款、定期存款的例子，讲授银行负债业务的主要内容，给出商业银行负债业务的内容与特征的问题，学生课堂讨论发言，教师总结。
45分钟问题3：学习商业银行的负债业务多媒体课件展示几种不动产贷款及消费贷款的例子，讲授资产业务的主要内容，给出目前我国不良贷款现状的资料问题，学生课堂讨论发言，教师总结。
45分钟问题4：学习商业银行的中间业务多媒体课件展示几种结算、信托、担保等中间业务的例子，讲授中间业务的主要内容，给出我国商业银行中间业务和国外比有哪些差距的问题，学生课堂讨论发言，教师总结。
45分钟问题5：了解商业银行经营管理的原则讲授银行经营管理的5C原则以及资产负债管理理论30分钟问题6：掌握商业银行存款货币创造的职能讲授商业银行存款货币创造的过程及限制因素，给出以甲乙丙商业银行的资产负债表为例，存款货币如何创造的问题，课堂讨论教师总结60分钟思维训练与作业：30分钟1、以工商银行和花期银行为例，参照利用网络资源了解世界知名银行的经营管理模式授课时间第 5 周第 5 次课时安排 6 学时教学章节或主题：财政金融第五章中央银行理论与实务教学目的与要求：了解中央银行产生的原因和发展过程，理解中央银行的性质与职能；掌握中央银行的负债业务、资产业务及其他业务；了解中央银行金融监管的含义、原则及监管内容教学重点：掌握中央银行的负债业务、资产业务及其他业务；了解中央银行金融监管的含义、原则及监管内容教学难点：掌握中央银行的负债业务、资产业务及其他业务；理解中央银行金融监管的含义、原则及监管内容教材及参考资料选用情况：《金融学基础》清华大学出版社，高职高专教材金融专业教材新浪财经，和讯财经，外汇交易简介采用的教学方法（手段）：多媒体课件教学，案例教学，分组讨论，情景演练教学教学基本内容与过程设计：以提问让学生回答的方式总结上节课的主要内容如即期外汇的交易流程等 15分钟导入新课：给出中国人民银行的职责实例，构建中央银行职能的学习情境。
让学生思考学习中央银行的性质、职能和业务是如何进行的90分钟问题1：学习中央银行的发展、职能与组织形式。
多媒体课件展示几个国家中央银行的例子，提出中央银行的业务职能的问题，学生课堂讨论，教师总结。
45分钟导入新课：给出美国次贷危机中金融监管缺失的实例资料，如雷曼兄弟投资公司的倒闭，构建中央银行如何监管的学习情境，让学生思考中央银行如何监管的问题。
75分钟问题1：学习中央银行的监管方法多媒体课件展示各国中央银行的监管模式，教授中央银行如何监管，学生课堂讨论发言，教师总结。
45分钟思维训练与作业： 30分钟1、教材第207页，中央银行的监管。
授课时间第 6 周第 6 次课时安排6学时教学章节或主题：第六章通货膨胀与通货紧缩教学目的与要求：通过教学，了解通货膨胀与通货紧缩的概念及其产生，掌握通货膨胀与通货紧缩的特点。
了解通货膨胀与通货紧缩对宏观经济产生哪些影响，掌握致力通货膨胀与通货紧缩的治理对策。
教学重点：通货膨胀的表现通货紧缩的表现通货膨胀与通货紧缩的治理教学难点：通货膨胀与通货紧缩的治理采用的教学方法（手段）：任务式教学案例分析法学生讨论多媒体课件讲授通过BBS、QQ等多种手段,与老师、同学进行交流教学基本内容与过程设计：回顾：上次课内容10分钟先导案例：目前我国的宏观经济形式30分钟导入新课：通货膨胀与通货紧缩内容一：通货膨胀概述45分钟内容二：通货紧缩概述65分钟内容三：通货膨胀与通货紧缩的治理方案案例：CPI指数讨论：1、你关注过通货膨胀吗？在生活中有什么感受？2、政府可以采取那些政策应对通货膨胀？3、在通货膨胀时，居民个人应该如何实现财产的保值增值？60分钟思维训练：通货膨胀与通货紧缩为什么会出现30分钟课堂模拟训练：结合实际，分析下列货币制度下是否会出现通货膨胀与通货紧缩（1）金属货币（2）代用货币（3）信用货币45分钟教师总结：15分钟复习思考题与作业：课后同步测试准备下周实训作业授课时间第 7 周第 7 次课时安排6学时教学章节或主题：第七章财政政策与货币政策教学目的与要求：通过教学，了解财政政策与货币政策的概念，掌握财政政策与货币政策的类型，熟悉财政政策与货币政策工具，了解财政政策与货币政策的实施。