课题认识Flash软件及逐帧动画的制作课型新授第课时
教学目标
1.知识与技能
（1）了解常用的几种动画制作软件
（2）熟悉flash软件的工作环境和窗口界面的组成
（3）能够熟练使用工具箱中的常用工具进行相应操作，比如使用选择工具对对象进行选择、拖动等操作，用矩形工具画出一定大小的矩形、用椭圆工具画出一定大小的椭圆和圆、用任意变形工具改变对象的大小。

（4）能够区分帧、关键帧、过渡帧、空白关键帧。

（5）能够利用已有的素材或网上收集的素材制作简单的逐帧动画（6）能够区分.fla与.swf两种不同的动画格式
2.过程与方法
（1）。

（2）通过观看视频，观察示例理解动画的原理。

（3）通过观看Flash动画实例，体验Flash动画的特点。

3.情感态度与价值观
通过上课规范再学习，强化规范意识；建立本学期本学科学习的大局观；通过复习强化上学期的部分知识点；通过理解动画原理与体验Flash动画，初步建立运用动画表达信息的意识，培养制作动画的兴趣。

教学重点与难点
重点：关键帧、空白关键帧、过渡帧、帧频的含义；逐帧动画的制作方法
难点：逐帧动画的制作
教具与
媒体应
用
多媒体展台
教学过程
【教学引入】：同学们好，上节课，我们认识了一款制作gif动画的软件，并用gif animator软件制作了简单的gif 动画，对动画有了初步体验。

那同学们还知道哪些制作动画软件呢？
学生预设：flash、、、
ppt呈现（常用动画软件）：flash、Ulead cool 3D、Ulead gif animator
老师：Flash简介：Flash又被称之为闪客，是一款制作二维交互式动画的软件，可以通过添加添加图片、声音、视频和特殊效果，构建丰富的交互式动画，曾经与DW、FW并称网页三剑客，可见其影响。

flash有什么神奇的地方呢，这节课我们就体验一下flash的魅力。

首先，明确一下这节课主要学习目标：
1、认识flash工作界面的主要组成部分
2、帧、关键帧、空白关键帧、过渡帧的含义
3、能够掌握工具箱中常用工具的用途
4、能制作简单的逐帧动画
5、能够区分.fla与.swf两种不同动画格式
【学习新知】：
1、提出问题，引导学生学习flash界面的组成及各自用途
以问题的形式引导学生学习flash界面的几个组成部分及各自的主要功能，并给予学生必要的文档支持
1）flash窗口主要有哪几部分组成？（老师提问）
学生预设：
标题栏：显示当前文件的名字
菜单栏：多个菜单命令
2）
、、工具箱、时间轴、属性面板、颜色面板、库面板、舞台等
师：标题栏、菜单栏类比word、ppt
工具箱：
重点讲解选择、任意变形工具、矩形工具、椭圆工具
【回顾】：上学期主要学习内容回顾
【试卷讲评】上学期EXCEL试卷讲评
【新知导入】：如果向大家传递信息——吊车是什么样的？用文字描述还是图片展示？（图片好，更直接、准确、形象），那如果向大家传递信息——吊车是如何工作的？是用静止图片还是动画？（动画好，更直接、准确、形象）
动画比静止的画面在表达运动过程上，更加形象，易于理解。

【讲授】：动画的原理
【视频】：看动画原理的视频
【知识】：视觉暂留原理
【安装软件】：GIFANIMATOR
【实验】：用GIFANIMATOR再做小鸟入笼实验,学生观察，进一步理解视觉暂留原理。

动画大小：425*425，每帧播放时间0.04s（24帧/s）【Flash作品欣赏】
教学随笔。