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闻一多先生的说和做(公开课课件)

七子之歌——澳门
你可知“Ma-cau”不是我的真姓?
我离开你太久了,母亲!
课前
但是他们掳去的是我的肉体,
分钟
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声〔澳门〕!
母亲啊母亲!我要回来,
母亲!母亲! ---- 闻一多
闻一多先生的图片
• 年轻时的闻一多
• 晚年的闻一多先生
人奖──终生成就奖”。

2003年获由国际诗人笔会

颁发的“中国当代诗魂金

奖”。
《 人有
》的
臧克家
(1905─2004)
他有他有 还的已的 活人经人 着死死活
了了着
1.文章从哪两个方面来写闻一多先 生的说和做的?
2.综合这两个方面来看,闻一多先 生是一个怎样的人?(用课文原 话回答)
3.由此来看,文章可分为几个部分? 每个部分是怎样衔接起来的?有 何作用?
闻一多(1899~1946)——集诗人、 学者、民主战士“三重人格”于一身的
一生。
诗人
新诗集《红烛》
学者
民主战士
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现代著名诗人,山东 省诸城人。1933年出版第 一部诗集《烙印》。深受 广大群众的喜爱。以后又 相继出版了《泥淖集》, 《呜咽的去烟》,《泥土 的歌》,《春风集》, 《欢呼集》及《臧克家诗 选》等诗集。
臧克家
笔耕不辍,走过一个世纪—— 从“农民诗人”,走到“诗坛 泰斗”
2000年1月获首届“中国诗
1. 从学者的方面和革命家的方面来写的。
2. “言论和行动完全一致”或“口的巨人,
行的高标第”一部分(1-7)记述闻先生作为学者方面
3 三个
的“说”和“做”。 第二部分(8-18)记述闻一多先生作为革
. 部分: 命家方面的“说”和“做”。
第三部分(19-20)总体赞美闻一多先生
两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第 七段承接上文小结,第八、九段开启下文。这样 连缀紧密,脉络清楚,过渡自然,把两个方面的 情况简明地并列提出,给读者以深刻印象。
取得累累硕果。
锲而不舍,沥尽心血
对社会认识的变化
投身民主运动,做争 后期:取民主的战士,青年
运动的领导人。
无所畏惧,视死如归
卓越的学者、 言行一致的志士 伟大的爱国斗士
三本书
(学者)
《唐诗杂论》 《楚辞校补》
《古Hale Waihona Puke 新义》三件事(革命家)
起稿政治传单 群众大会演说 参加示威游行
讲究典型 性,以少 胜多。
• 我们课本上的画,«红烛颂»(闻一多的小儿子 闻立鹏于1979年作)
闻一多先生简介
闻一多(1899—1946),本名家 骅,著名诗人、学者、爱国民主战 士。1922年赴美国芝加哥美术学院 学习,后来研究文学。1925年5月 回国后,历任青岛大学、清华大学 教授。1923年出版第一部诗集《红 烛》,闪烁着反帝爱国的火花。 1928年出版第二部诗集《死水》, 表现出深沉的爱国主义激情。“一 二·一”惨案发生后,他更英勇地投 身爱国民主运动,最后献出了宝贵 的生命。
❖ 作为革命者的闻一多是一个什么样的人?
整体把握:
1、闻一多先生前期和后期思想品格上的主要 特点是什么?前后期有什么变化?又有什么共 同的地方?
2、闻一多先生经历复杂,著作等身,可记述的 事很多很多。作者选取了哪些材料来表现闻一多 先生精神品格的?并说说这样选材的好处。
为探索救国救民的
前期:出路而潜心学术,
----冰心
一诗一文一烟斗,一脊梁一声吼。一画一 印一全集,一代英豪一红烛。
——《一多画像》
谢谢观赏!
这六件事就已经把闻一多先生的严谨 刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、 澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人 格都表现出来了。
闻一多拍案而起,横眉怒对国 民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈 服。
——《别了,司徒雷登》
鲁迅和闻一多,都是 我们学习的榜样。
——周恩来
闻一多的死是一首伟大的诗, 他给我们留下了最完美最伟 大的诗篇
学者闻一多
❖ 作为学者的闻一多他是怎样说的?怎样做 的?
❖ 作为学者的闻一多有哪些主要成就?怎样 安排详略的?
❖ 闻一多先生潜心研究学术的目的是什么? ❖ 作为学者的闻一多是一个什么样的人?
战士闻一多
❖ 作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的?
❖ 课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事?做这 些事情的目的是什么?
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