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练习二第五题
为什么在“相信进步”后又连带一句 “虽然并不像寓言里所说的苍蝇，坐在 车轮的轴心上嗡嗡地叫：‘车子的前进， 都是我的力量’”？
疑难解答
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• 这是顺便讽刺那种以救世主 自居的狂人，这种人像那只 苍蝇一样可笑，实际上对历 史的进步丝毫没有推动作用， 34 却把一切功劳归于自己。
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“可见有些 东西最好不 要对镜自 照。”这个 说法揭示了 某种人怎样 16 的劣根性？
讽刺脱离群众、脱离 实际、一心想往上爬 却必然摔跤的人。
<<天文学家的 故事>>原意是 什么?
第二部分 2001/03/28
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“真的,我们就是 下去以后,眼睛 还是向上看的。” 这里“眼睛向上” 是什么意思？
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连接课文小结
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第 二 部 分
在研读九个故事的基础上，结合 “我认为寓言要不得，因 为它把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里 是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平清楚 ，长大了就会处处碰壁上当”，请你谈谈对文章中心思想 的理解。
这句话就是说，现代社会的人事、是非的分别 ，善恶的果报，并不像寓言中所讲的禽兽中间一样 公平清楚，情形要复杂得多，是非颠倒，善无善报 、恶无恶报的情形是常有的。 也就是说，生活在现代社会，要避免碰壁上当 ，头脑就不能那么简单幼稚。人事是复杂的，我们 的头脑也要复杂一点，才有清醒的认识，才能采取 适当的对策。
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人“把蝙蝠 的方法反过 来施用”讽 刺什么？
讽刺故意标新立异、以求虚名的人，他们 自吹自擂，总吹嘘自己与众不同，比别人高明。 他们以己之长，贬人之短，（这“长”也未必 是真有所长）从不虚心学习别人，总以为自己 有骄傲的资本，在不同场合使出不同的骄傲资 本，自高自大，傲视别人。
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主要是讽刺一些下 台或下野人物，不 甘心失败，仍在美 化自己。他们羡慕 权势，还是一心向 上爬。他们企图东 山再起，恢复已失 去的天堂。
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乌鸦的故事
“乌鸦把孔雀的长毛披在身上，插在 尾巴上，到上帝前面去应选”，原意 是讽刺伪装者，它惹起众怒，下场可 悲。
原 意 是 什 么？
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课后作业
（1）积累下列词语：
厌恨 怜悯 阅历 衰朽 历程 发迹 狂吠 卖弄风雅 屈尊下顾 坐井观天 信而好古 思慕 衣锦还乡 下野 上流社会 各得其所 恼羞成怒 相安无事
（2）完成课后练习四
（3）课外阅读小说《围城》
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结束
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用意有二：（1）有一种人得到了非分之果，他把这甜头独吞之后 ，用诉苦来骗人，以保护既得利益。他担心别人来分享甜头，偏把 获取说成失落和苦难，仿佛自己一百个不合算，现实生活中这类人 所在多有。（2）前提可以假设诉苦者的甜头是应得的，为了避免 别人嫉妒，不让别人分走成果，只好诉苦，这诉苦出于无奈，而且 言不由衷。这里主要是为了讽刺嫉妒者。
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相传为公元前6世纪古希腊被释放 的奴隶伊索所编，收集有古希腊民 间讽喻故事，并加入印度、阿拉伯 及基督教故事，经后人陆续加工， 以诗或散文形式发表，共350余篇。 这些小故事主要是受欺凌的下层平 民和奴隶的斗争经验及生活教训、 总结，寓言通过描写动物间的关系 来表现当时的社会关系，主要是压 迫和被压迫者之间的不平等关系。
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第 二 部 分
“这个遮羞的方法 至少人类是常用 的。”讽刺什么？
讽刺一种故意否定大家，借以抬高自 己的人，他们的手法是把水搅浑，造 成人人都有缺点和错误的局面，大家 谁都有缺陷，谁都不行，彼此彼此， 这种人从中得到了满足。“这个遮羞 的方法”是指借攻击和低毁别人来掩 饰自己的无能和丑陋。自己得不到的 好处，千方百计让人家也得不到，谁 比自己好就打击谁。
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“各得其所，当然会相安 无事”是什么意思？
是反语。这些人不肯自责， 把自己摆在常有理的位置， 不肯相让，这类人遇到一起， 不肯相让，争执和冲突就会 不可避免，当然不会相安无 事。
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老婆子 和母鸡 的故事
原意是什么？
原意是讽刺 贪婪，讽刺 急于求成。
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通过《伊索寓言》与现代社会中 种种卑劣行径的比较，说明现代 有些人远比古代寓言所说的狡猾 者狡猾得多，因此我们头脑也要 复杂一点，这才不致碰壁上当。 返回
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疑 难 解 答
疑难解答
课后练习二第1题 “为什么说小孩子读了狐狸骗乌 鸦的故事，要是不同情被骗的乌 鸦，反而羡慕善骗的狐狸，就证 明小孩子的居心本来欠好？ • 因为小孩子的心如果 本来是善良的，就会 同情被骗的乌鸦，厌 恨善骗的狐狸；如果 对被骗者反而不同情， 对欺骗者反而很羡慕， 就证明小孩子的居心 本来欠好。
作者说，“诉 苦经可以免得 别人来分甜头 2001/03/28 ”。有何用意 ？
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驴 子 跟 狼 的 故 事
原意是什么？
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第 二 部 分
作者为什 么说“医 生也是屠 夫的一种 ”？
指出有些医生是凶手伪装的， 居心叵测。伪善者常是杀戮生 灵的屠夫。作者本意是揭露那 些披着羊皮的狼，这些伪善者 打着治病救人的幌子，行害人 杀人之实，他们是统治者的帮 凶，但面目早经伪装，一时难 以识破，因而人们不可过于天 真。值得注意的是，
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30 第三部分
课文小结
导入
（1—2段）
从两类人、两种关系 入手 借《伊索寓言》里九 个故事联类引申，洞 烛世相，一一纠正浅 薄的见解，表达作者 独到之见。 全文总结
读后感
（3—12段）
总结
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（13段）
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课 后 练 习 三
这篇文章的中心思想是什么？
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原 意 是 讽 刺 不 自 量 力、 夜 郎 自 大 的 人。
牛有我这样 大么？
原 意 是 什 么 ？
第 二 部 分
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牛和蛙的故事
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“我们每一种缺陷 都有补偿，吝啬说 是经济，愚蠢说是 诚实，卑鄙说是灵 活，无才便说是 德……”讽刺什么？
讽刺一种人不承认自己有缺 陷，硬把自己的缺点说成是 优点，聊以自慰，不思进取 。他们把坏反说成是好，便 无是非可言了。
《 伊 索 寓言 》 读
钱钟书
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读《伊索寓言》
钱钟书
作者介绍
第三部分
寓言
第一部分 第二部分
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课文小结
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目 录
钱钟书
钱钟书（1910－1998），现代 文学研究家、作家。字默存， 号槐聚，曾用笔名中书君。江 苏无锡人。 钱钟书自幼受到传统经史方面 的教育。1929年考入清华大学
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第一部分
“没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所 以我们也相信现代一切，在价值上、品格上 都比古代进步”这句话怎么理解？
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课文小结
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“它至少给我们三重安慰”应如何理解？ “三重安慰”都是讽刺。
（1）“增进我们对于现代文明的骄傲”，实 质上就是对于狡猾的智慧不以为耻，反以为荣。
第 二 部 24 分
“大胖子往往 是小心眼”。 讽刺什么？
讽刺有钱人吝啬，一毛不 拔，不肯施舍，不肯帮助 别人。作者指出，人越富 就越贪婪，不要指望阔人 能善心来周济穷人。
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第二部分 故事原意是讽刺什么？ 这葡萄也 许还是酸 的……
原意是讽刺狐狸 得不到葡萄，便 说葡萄是酸的， 以此自我安慰。 现实生活中，有 些人看到别人取 得了成绩，心存 嫉妒，便说那成 就并没什么了不 起。
外国语文系，1933年大学毕业，1935年和作家、翻 译家杨绛结婚，同年考取留学名额，分别在牛津大 学、巴黎大学进修，1938年回国。曾先后在上海暨 南大学、清华大学等校任教。1953年起，任文学研 究所研究员，1982年起任中国社会科学院副院长。
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钱钟书深入研读中国的史学、哲学、文学经典， 同时不曾间断过对西方文学、哲学、心理学等的研 究。他的学术著作《谈艺录》是中国最早的丰富而 详赡的中西比较诗论。他的另一部学术著作《管锥 编》，对《诗经》《易经》《老子》《左传》《史 记》《楚辞》《太平广记》等，不仅作了许多新的 考释，而且做了许多有创见的赓扬，并将中西文化 和文学做了许多有意义的比较和研究。融广博的知 识和精卓的见解于一体，这是他的所有学术著作的 一个共同的特点。他的《宋诗选注》还提出了新的 选诗原他他的许多学术著作在国内外都享有很高的 声誉。
伊 索 寓 言
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第一部分
为什么要从两类人、两种关系说起？ 这是人们日常生活中的普遍经验，以此 人题，容易理解我们思慕古代，有如大人喜 欢小孩子一样。说两类人，目的是说大人与 小孩子的关系，第二种人只是一个比较，有 比较，就清楚大人对小孩子的喜欢含有卖老 （居高临下，摆老资格）的成分。作者对下 面九个寓言故事的纠正，在第一部分中立下 了基调。
《蚂蚁和促织 的故事》的原 意是什么？
原意是讽刺只 图安逸，只想 不劳而获的人。
第二部分
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作者的议论 意在批判什么？