四年级下册环境教育教案一样哦，你们需要用自己的方式记录下小水滴的旅行过程和原因。

听完故事后，我们一起来分享一下吧。

三、研究知识1、教师介绍水循环的知识，让学生了解地球上的水资源是有限的，需要节约使用。

2、通过观察实验，让学生了解水的变化过程，如蒸发、凝结、降雨等。

四、巩固练1、学生自己设计小实验，观察水的变化过程。

2、学生小组合作，制作海报或手抄报，宣传节约用水的重要性。

小学四年级的环境教育教材共有九课，涵盖了水、植物、矿物、废旧物品等方面的内容，旨在通过开动脑筋、沉默思考、畅所欲言、齐心协力、走出校园等多个方面，向学生传递环境保护的重要性，教育他们如何保护环境、珍爱家园，并提高他们的环境保护能力。

教学目标包括了通过衣食住行了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起，通过生活中的物品使用了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起，让学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识，认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染，并教育学生做个文明好少年。

为了更好地实现教学目标，教材安排了多个课时的教学内容，包括了随着水滴去旅行、地球上的水、植树节里的活动、为被动吸烟者呼吁、我们的石油还能用多久、废旧电池的危害大、大地母亲的、家乡的河、做文明的宠物小主人等。

每个课时的教学目标和重点难点也有所不同，例如在随着水滴去旅行这个课时中，教师旨在通过引起学生的兴趣、倾听故事、研究知识和巩固练等环节，让学生了解地球上的水循环知识，养成节约用水的良好惯。

通过这样的教学安排，希望能够从小培养学生保护环境的意识，养成良好的卫生惯，为未来的环境保护事业培养更多的有志之士。

共有九课，围绕水、植物、矿物、废旧物品等方面进行环境教育。

每课内容通过开动脑筋、沉默思考、畅所欲言、齐心协力、走出校园等方式，诠释主题，教会学生如何保护环境和珍爱家园，提高环境保护能力。

目标是让学生从小养成保护环境的意识和良好的卫生惯。

在课程中，通过衣食住行、生活物品使用等方面，让学生了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。

同时，通过对水的理解，让学生达到对环境爱护的意识。

认识人类生活中污染环境的方面，如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。

最终目的是教育学生做个文明好少年。

通过教授衣食住行的知识，让学生了解人类对资源造成的破坏和污染，从而教育学生保护环境。

小学四年级的环境教育学科教学进度安排表如下：起止时间教学内容周次第1周随着水滴去旅行第2周地球上的水第3周废旧电池的危害大第4周大地母亲的第5周家乡的河第6周为被动吸烟者呼吁第7周我们的石油还能用多久第8周植树节里的活动新授课时1第9周做文明的宠物小主人教学目标是让学生了解身边的树，以及树与人类的关系，激发学生热爱大自然，进行环保教育，引导学生珍惜光阴，明白一年之季在于春。

教学重点是让学生了解身边的树和树的作用，难点在于引导学生思考没有树会对人类产生什么影响。

教学活动包括了解身边的树、认识树的作用、畅想植树、设计绿化校园和升华保护树木。

在了解身边的树方面，学生需要观察认识身边的树，查找了解树与人类的关系，认识身边的树，并了解树的分类知识。

在认识树的作用方面，学生需要通过课前的观察、了解、收集，汇报树对人类都有哪些作用，包括提供有用的原料和用品、吸收二氧化碳、蓄水保土、防止旱涝灾害、防风固沙、净化空气、降低噪音和美化环境。

同时，学生需要思考如果没有树，人类会怎样。

在畅想植树方面，学生需要了解植树节的由来，并讨论如何植树。

学生需要确定好树坑位置，栽植时一人扶正苗木，一人填土，栽后应立即灌水。

在设计绿化校园方面，学生需要共同设计完成绿化校园的任务，运用绘画的方法，每人至少设计一棵树，树的造型要美，树的排列要体现出秩序美。

在升华保护树木方面，学生需要欣赏绿色的校园，共同探讨合理安排构图美的处理，谈论如何保护身边的树。

最后，板书和设计包括植树造林调节气候、蓄水保土、防风固沙、杀菌泄尘、净化空气、降低噪音和美化环境等内容。

课题：地球上的水资源教学目标：1.了解地球上水的分布，认识淡水资源的缺乏。

2.了解水污染的现象及危害。

3.掌握常用的节水方法。

4.能够在适当的情境中发现问题、提出问题。

5.能够从图中获得信息并向大家表达。

6.知道水创造了美丽的大自然奇观及水资源保护的严峻形势，懂得爱护水资源，提高节水意识。

教学重点难点：了解我国水资源缺乏，树立节约用水的意识。

教学活动：引入：同学们，你们知道我们的地球为什么叫做蓝色星球吗？这是因为地球上水占了大部分。

宇航员在太空中鸟瞰我们的家园时惊异地发现地球是一个蓝色的星球。

今天，我们就一起来了解地球上的水。

（出示地球仪，板书课题）一、了解地球上水的分布1.谈话：水是生命之源，一切生命体都离不开水，那么，地球上的水主要分布在哪里呢？2.学生交流已有的认识。

3.课件演示，出示水资源的主要分布形式图片，学生欣赏。

二、了解地球上的淡水资源分布以及水污染情况1.谈话：有人说，地球是个水球，地球上我们可以用的水实在是太多了，你怎么认为？2.学生发表自己的观点。

3.学生自由讨论地球上的水；水污染的事例。

4.阅读课文，师指导学生看懂图表。

（课件演示）5.演示课文可利用淡水资源的打比方实验。

6.谈话：就这么一点可利用的淡水，现在还受到了不同程度的污染，教师出示一些被污染的水体图片。

（课件演示）7.学生口头交流课前所收集的一些水污染相关资料。

8.教师补充一些水污染危害的事例。

（主要是提供学生身边的事例）如：日本水俣病、四日市哮喘病、富山“痛痛病”，我国的松花江污染事件、太湖蓝藻事件等。

9.学生谈谈水污染如何最后危害到人类，相互交流感受。

10.出示水循环图，引导孩子了解工业、农业、生活污染污染水资源的过程。

三、提出节水措施1.谈话：水资源危机，已成为人类面临的严峻问题，要获得更多干净的淡水，人们积极开动脑筋，想出了一些办法，你知道吗？2.学生阅读课文提供的资料，交流。

3.实验操作：过滤法净化污水。

4.谈话：要让我们远离缺水的日子，其实最重要的就是在平时生活中要节约用水，怎样节约用水？你有哪些节约用水的好方法？5.交流、小结。

在吸烟时，烟雾中的有害物质会附着在儿童的衣服、玩具、家具等物品上，长期接触会对儿童的健康产生不良影响。

2、被动吸烟会增加儿童患上哮喘、肺炎、中耳炎等疾病的风险，还会影响儿童的智力发展和研究能力。

四）如何减少被动吸烟的危害1、制定无烟政策，建立无烟环境，禁止在公共场所吸烟。

2、加强健康宣传教育，提高人们的健康意识，呼吁吸烟者尽早戒烟。

3、家庭中要注意保持空气流通，不在家中吸烟，避免对家人的被动吸烟。

4、公共场所要设置独立的吸烟区，保护不吸烟者的健康。

5、加强监管，对违反禁烟规定的行为进行处罚。

四、拓展活动1、通过搜索引擎，查找相关的被动吸烟事件，收集相关资料和图片。

2、小组讨论，探讨被动吸烟对健康的影响，提出有效的减少被动吸烟危害的方法。

3、组织学生走出校园，开展宣传活动，呼吁人们关注被动吸烟问题，营造无烟环境。

4、理解“戒烟不仅仅是个人的事情，更是一种责任和担当”，并在生活中积极践行。

五、布置作业1、制作海报或宣传单，宣传被动吸烟的危害和减少被动吸烟的方法。

2、在家庭中宣传无烟环境，呼吁家人尽量不吸烟，保护家人的健康。

时间的推移，这些有机物质逐渐转化成石油。

石油是一种宝贵的能源，广泛应用于交通运输、工业生产、农业、医药等各个领域。

三、石油能源的有限性虽然石油资源量很大，但是人类的使用速度远远超过了石油再生的速度，所以石油资源是有限的、宝贵的。

为了保护环境，减少能源浪费，我们必须节约利用石油资源，发展可再生能源，实现可持续发展。

四、让我们走向社会，共同呼吁保护环境，节约能源石油是我们生产和生活中不可或缺的资源，但是我们必须认识到石油资源的有限性，节约利用石油资源，保护环境，实现可持续发展。

让我们一起呼吁大家，从身边的小事做起，共同为保护环境、节约能源做出贡献。

这种过程不断进行，沉积层逐渐形成沉积岩，最终形成沉积盆地，为石油的生成提供了基本的地质环境。

石油和天然气是由沉积盆地中的沉积物在一定温度和压力下，动植物的有机物质转化为碳氧化合物分子而生成的。

在本课中，我们将了解废旧电池对环境和人类造成的危害，并培养学生调查、访问、收集和处理信息的能力。

废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等。

这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。

为减少废旧电池对人的危害，我们可以采取个人或小组小旗排行榜的方式，展示调查的日常生活中使用电池的各类和数量，并提出对策。

走出校园，完成废旧电池的回收利用活动，从小树立环保意识，为环境出一份力。

标环保意识。

2、培养学生观察、分析和解决问题的能力。

教学重点了解家乡的河的过去和现在的情况，教育学生爱护家乡的河，养成环保意识。

教学难点如何引导学生观察、分析和解决问题。

教学活动学生活动一、教师介绍家乡的河的历史和现状，引导学生思考：现在的河与过去相比有哪些变化？为什么会发生这些变化？学生思考，回答问题）二、带领学生实地考察家乡的河，观察河的水质、河岸的植被情况、河道的宽度等，记录下来。

学生观察、记录）三、回到教室，学生分组讨论家乡河的问题，如何保护家乡的河，提出自己的建议。

学生讨论、提出建议）四、展示学生的讨论成果，汇总提出的建议，制定保护家乡河的行动计划。

学生展示、汇总、制定计划）五、作业：写一篇关于家乡河的文章，介绍家乡河的历史、现状和保护措施，鼓励家人和周围的人一起保护家乡的河。

学生完成作业）板书设计家乡的河过去与现在的变化保护家乡河的行动计划请大家想象一下，如果你是一只宠物，你希望你的主人是怎样的人呢？三、讲解宠物小主人的责任：1、守法规，讲公告；2、保护环境，不随地大小便；3、爱护宠物，合理喂养；4、及时治疗宠物疾病，不放任病情；5、遵守社区规定，不扰民；6、做一个文明的宠物主人。

四、观看视频：《文明养犬，从我做起》五、小组讨论：1、身边社区的不文明养犬行为有哪些？2、如何及时制止周围的不文明行为？3、你有什么好的建议来为文明养犬出谋划策？六、展示小组讨论成果，共同制定文明养犬计划。

导入：引导学生思考宠物小主人的责任和文明养犬的重要性。

讲解：详细讲解宠物小主人的责任和文明养犬的重要性，让学生明白自己肩负的责任和义务。

观看视频：通过视频的方式呈现文明养犬的重要性和实际操作方法，让学生更加形象地理解。

小组讨论：让学生在小组内讨论身边社区的不文明养犬行为，并提出相应的建议和措施。

展示成果：让学生展示小组讨论的成果，共同制定文明养犬计划，为社区的文明养犬出谋划策。