（一）群体风气


概念：是群体在工作生活中逐步形成的、 约定俗成的的行为习惯和精神风貌，是 一种非正式的、非强制性的行为标准。 对成员行为的影响：1，成员置身于群体 中，会受群体潜移默化的影响，长期耳 濡目染就会形成与群体一致的行为方式， 对个体行为有规范作用。2，人在不同风 气的群体中会产生不同的行为。
（二）群体的领导方式


一般分为专制型领导方式和民主型领导 方式。 专制型领导方式特点：1，所有方案有领 导者一人决定2，工作方法和程序有领导 者一步一步做指示，成员无法知道下一 步骤及整个目标3，个人工作的分配及分 组时的人选均有领导者指定4，领导者对 成员的表扬和批评不以客观事实为依据， 全凭其个人主观好恶来决定。




卢因“场”理论最初只用于研究个体行 为。 1933年，“场”理论用于研究群体行为， 提出了，“群体动力”的概念。P230 公式B=f(P,E)也适于描述群体行为。不过， B是群体行为的方向和强度，P是群体的 内部特征，E是群体所处的环境。 群体和个体关系：总体不是部分的总和， 因为各部分相互作用的结果，可能大于 或小于总和。

民主型领导方式特点：1，所有方针均有 全体成员讨论决定，领导者只是在旁鼓 励和支持2，成员工作的程序和目标在讨 论时可以获得了解3，在技术需要上领导 者都提出两个以上方案，有成员自己决 定4，领导者以客观事实根据来表扬和批 评成员5，领导者尽量不替代成员工作， 而努力在精神上成为他们之中的一员。
公式：
B=f(P,E)



式中：B表示个人行为的方向和强度，P 是个人的内部动力、内部特征，E是个体 所处的群体环境。 含义：群体中个人行为的方向和强度取 决于个人现存需要的紧张程度和情景力 场的相互作用关系。 研究对象：是研究群体中支配行为的各 种力量对个体的作用与影响。
卢因“场”理论的演进
要形成良好群体气氛，领导行为应具备 以下特点： 1，沟通 2，支持下属 3，尊重下属 4，公正无偏 5，行为一贯 6，展示能力

（三）群体中成员间相互作用关系（P232）

1，正的人际关系

2，负的人际关系
3，正的工作任务型关系 4，负的工作任务型关系


案例：保钓游行砸车
二、群体气氛对群体成员的影响


为使员工形成有利于组织目标的行为，达到激 励目的：一方面管理者要选拔合适的员工，了 解员工的需要、能力和特长，通过安排合适的 岗位、加强培训、建立各种内在和外在的奖励 措施，激发员工的积极性和创造性；另一方面， 管理者还要在组织中创造良好的群体环境，包 括物质和技术环境、群体的精神环境即群体气 氛。 群体气氛包括风气、群体领导方式、群体成员 间的相互作用等。
制作者：高国静 苏俊涛 专 业：工商管理
主要内容：

群体动力论公式

群体气氛对群体成员的影响

一、群体动力论公式


创始人：卢因（德国社会心理学家卢因） 理论依据：他借用物理学中“磁场”的 概念，提出“场”的理论，以说明群体 中成员之间各种力量相互依存和相互作 用的关系，说明群体中的个人行为。 观点：认为人的行为动向取决于内部力 场与情景立场的相互作用，即一个人的 行为是个体与环境中各种有关力量相互 作用的函数。