特点：
1、不象通常的咏物散文那样对描写对象作详尽细 致的客观描述，而是以粗线条的勾勒和大写意的手 法表现歌咏的对象。 2、巧用衬托比较的方法。
郭沫若先生的小品文清纯自然， 别有情趣，《白鹭》更是其中的精 品。这是一曲自然美的赞歌。作者 长于形象和色彩刻画，比喻新奇贴 切，意境清丽悠远，富有浓浓的诗 情画意。
清 田 独 钓
作者联想丰富，用拟人的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼， 以比喻的方法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画，生动 地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象，韵味十足。
清晨望哨
画面富有诗意：孤独、站在小树的绝顶、看来 不大安稳、却很悠然、一种嗜好。白鹭孤独站立在 小树绝顶悠然自得的独特的美。
作业：
1、搜集描写白鹭的诗词。
2、试就这节课的感受写一篇简 短的散文评论。
晓 雪——
1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜 洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。1952 年开始发表作品。先后出版的著作有诗人论专著《生 活的牧歌——论艾青的诗》，诗集《祖国的春天》， 诗论文集《浅谈集》，散文集《雪与雕梅》等20余种。 有些作品曾翻译成英、法、西班牙、意大利、缅、泰、 韩等国文字和哈萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜等少数民 族文字。他担任过中国当代文学研究会副会长，中国 诗歌学会副会长等职务，获得过意大利蒙德卡罗国际 文学奖特别奖。
黄昏低飞
乡居的生活中因为有了白鹭而充满了生机，寂 静的天空因为有了白鹭而显得具有生命活力。
白鹭之美——
美在无声 美在自然 美在含蓄 美在骨子里
合作探究
1、文章的开头和结尾有什么特点？ 又有什么不同？
白鹭是一首精巧的诗。
自然而成，平凡而 不易被人发现
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
对上文描写的一个总结，既突出作者的 认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱 和赞赏；又呼应开头，使文章浑然一体。
白鹭：适宜
色素的配合
身段的大小
常见
白
鹭
白鹤、朱鹭、苍鹭与它相比呢？
白鹤与白鹭对比
白鹤
太大
生硬
朱鹭、苍鹭与白鹭对比
苍 鹭
朱鹭 苍鹭
大了一些
太不寻常
朱
鹭
白 鹤
苍 鹭
白 鹤
太大
生硬
反
衬
朱 鹭
朱鹭 苍鹭
大了一些
太不寻常
雪白的蓑毛 色 素 美 铁色的长喙 青色的脚
素之一忽则嫌白 黛之一忽则嫌黑
静 态
开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结 尾处两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础 上进一步提示出白鹭美的本质。
1、《白鹭》一文体现了作者怎样的思想 感情？ 这篇散文通过对白鹭的歌颂，讴歌了那些 “因为它常见，而被人忘却了”的美。
2、《白鹭》是一篇诗性的散文，不同 于一般的咏物抒情的散文。能归纳出本 文鲜明的特点吗？
美
身 段 美
身段的大小
增之一分则嫌长
流线型结构
减之一分则嫌短
美 在
适 宜
色素
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 作者告诉我们怎样的哲理？
世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。
要善于从自然中发现美。
本文是一曲自然美的赞歌。
动
图画之美： 清田独钓
态
悠然之美： 清晨望哨
美
清澄之美：黄昏低飞
雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。
——杜牧
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
——杜甫
斜 风 细 雨 不 须 归 。
青 箬 笠 ， 绿 蓑 衣 。
桃 花 流 水 鳜 鱼 肥 。
西 塞 山 前 白 鹭 飞，
渔 张 志 歌 和 子
走近“白鹭”
• 白衣少女 • 天使猎人 • 模范夫妻
素雅 清澄
美
美
韵在骨子里
延伸探究
请观察身边的人或景或物（一
个人，一处景，一种物），写 一篇散文。 1、表现“因为常见而被人忘 却的美”。 2、写出其神韵。
生活中处处都是美，让我们 用眼睛和心灵去捕捉她吧。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
散文家谈散文
之《白鹭》
郭沫若
走近“散文”
“形散而神不散” 形，“自由自在”。 神，“内在神韵”。
郭沫若（1892~1978），现代 作家、诗人、戏剧家、历史学家 和古文字家。原名郭开贞，号尚 武，后改名沫若。四川乐山人。 1921年，出版诗集《女神》成为 中国新诗的奠基人。创立了著名的《屈原》、《蔡 文姬》、《武则天》等六部历史剧和大量诗文。郭 沫若早期的诗文，感情炽热，语言激昂，而以后的 作品则较多的是清新、俊逸。他极具天赋，在各种 文学体裁的创作、翻译、史学、文字学等方面都有 建树，是少有的全能型人才。
《白鹭》是一篇诗性的散文。全文10段， 可分四个部分：
一（1）用比喻写白鹭“精巧”的特点。 二（2—3）通过比较写白鹭形体“适宜”的特 点。
三（4—8）通过几幅画面表现白鹭被人忘却的 美。 四（9—10）通过对“有人”的意见的否定，
走进《白鹭》
精巧
白 鹭 的
适宜 悠然 优美 “因为常见而 被人忘却”的
n） 隽永（juà
隽 澄
ng ） 澄碧（ ché 澄沙（ dè ng ）
n） 隽秀（ jù
寥廓： 高远空旷。 隽永： （言语、诗文）意味深长。 婉约： 委婉含蓄。 恬淡： 恬静、安适、淡薄。 博识睿智：学识丰富，英明有远见。 铿锵： 形容金玉、乐器人声等声洪亮；形容作品音节流 畅，言语有力。
感知文章
n) 冷峻 ( jù
婉约( wǎn)
) 真挚 ( zhì n) 隽永( juà ) 睿智 ( ruì ng) 清澄 (ché
n) 淳厚 ( chú
绮丽 ( qǐ)
n) 恬淡( tiá
蓑毛( suō ) 镜匣 ( xiá)
) 喙 ( huì ) 嗜好 ( shì
铿锵( kēng qiāng)
o kuò) 寥廓 ( Liá
1、画出描写白鹭 独特的美的句子。
2、说说你对白鹭 的整体印象。
白鹭是一首精巧的诗。
起句用一个比喻从总体上赞美白鹭。
比喻新奇、贴切。
精巧 ：精致、小巧、美妙。
诗：富有韵味、极耐品味。
“色素的配合”从哪里可以体现出？ 作者如何评价？ 雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚。 素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 “身段的大小”从哪里可以体现出？ 作者如何评价？ 全身的流线型结构，增之一分则嫌长，减之一 分则嫌短。