小学数学人教版一年级上册1.准备课《比多少》教师招聘面试试讲教
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1教学目标
1、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中,体验一些比较的方法。

2、使学生感受数学与生活的密切联系培养学生数学学习兴趣和学习热情。

3、培养学生初步的观察能力和主动参与学习和精神。

2学情分析
由于学生所特有的年龄特点,学生有意注意力占主要地位,以形象思维为主。

从整体上看一年级学生都比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路,教师上课组织课堂纪律并不难,而且学生的学习积极性也很容易调动。

但每个班都有个别的学生上课不注意听讲,我行我素。

3重点难点
掌握自己认为适用的好的比较方法。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】比多少
⒈课件出示小猪、小兔盖房的情境图。

师:仔细观察,你们看到了什么?能和同桌说一说吗?
学生互相说,教师注意观察发现语言组织较好的学生,请他说一说图意。

⒉师:你能在这幅图中发现数学问题吗?
学生可能会说:有4只兔子、3只小猪、3个苹果、4根木头等等。

2【活动】比多少
⒈教师选出学生所说的数量:3只小猪、4根木头。

要求学生摆出学具。

(课件也出示卡片)
师:看到摆出的学具,小朋友有什么发现?
引导学生说出小猪少,木头多。

师:你是怎么知道的?。