三年级科学下册第三单元练习题班次：姓名：一、填空题1、物体的冷热程度用（）表示。
2、水结冰的温度是（）3、水的三态是指（）、（）、（）。
二、判断题1、体温计和其它温度计构造一样。
（）2、温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
（）3、加热不能加快水蒸发。
（）4、空气中也有水。
（）三、选择题1、水在（）时开始结冰。
Ａ、－1℃Ｂ、0℃Ｃ、4℃2、为了观测到比较正确的温度，人们规定观测温度时应（）。
Ａ、俯视Ｂ、平视Ｃ、仰视3、融化冰块比赛时，每组都取一块大小相同的冰的原因是（）。
Ａ、冰块不够Ｂ、保证比赛公平Ｃ、要节约冰块4、测量水温时，下列做法正确的是（）。
Ａ、将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁。
Ｂ、把温度计从水中拿出来再读数。
Ｃ、等温度计的液柱稳定后在读数。
四、实践题一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：时间开始 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟温度（℃） 78 76 74 72 70 68 66 64⑴水温是怎么变化的？⑵水温的变化说明了什么？⑶如果这位同学所在的实验室的温度是20℃，那么1小时后这杯水的温度是多少？三年级科学下册第一单元练习题班次：姓名：一、填空1．绿色开花植物几乎都是从( )开始它的新的生命。
2．选种要挑选( )的、没有受过( )的种子。
3．种子萌发先萌发出( )，再长出( )；植物的根向( )生长，根的生长速度( )。
4．植物的根能够吸收土壤中的( )和( )，满足植物生长的需要，还能将植物( )在土壤中。
5．植物的茎具有( )植物及( )水分和养料的作用。
6．植物的生长发育需要（）、（），以及适宜的（）和（）等条件。
7．植物的（）能依靠阳光提供的能量，利用（）和（）制造自己生长所需要的养料。
二、判断（）1．不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
（）2．“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。
（）3．子叶不能进行光合作用。
（）4．植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。
（）5．植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
三、选择1．在自然条件下，（）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A．有些B．很多C．全部2．植物自己制造“食物”的器官是（）。
A．根B．茎C．叶D．根、茎、叶3．植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（）。
A．植物身体的平衡B．能最大限度地接受太阳光4．绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（）。
A．种子萌发、幼苗、营养生长旺盛、开花结果； B．出生、生长发育、繁殖、死亡。
四、连线将下面的植物与它们的外部形态连线。
凤仙花牵牛花葡萄红薯匍匐茎直立茎缠绕茎攀援茎五、回答开花植物的生长一般经历哪几个阶段？它们的身体分为哪六个部分三年级科学下册第二单元练习题一、填空1、动物的一生经历了（）、（）、（）、（）四个阶段；2、蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这个过程叫（）。
3、蚕的一生要经历：（）（）、（）、（）四种不同形态的变化。
4、养蚕、抽取蚕丝做成（），是我国的伟大发明之一。
5、蚕的生命从（）开始。
6、人的一生有两副牙齿，一副（），一副（）。
7、人的一生按年龄可划分为（）、（）、（）、（）等阶段。
二、判断1、用刚洗净的桑叶喂蚕最好。
（）2、像蚕一样，所有的小动物的一生都要经过变态。
（）3、变态是昆虫生长发育过程中的一个重要现象。
（）4、人和其他动物一样也具有生命周期。
（）5、人和动物寿命的长短与生活环境无关。
（）三、分类将下面的动物按以下标准分类填写在表格内羊蜻蜓兔蝴蝶熊猫鸡狗苍蝇蚁子蟾蜍鳄鱼乌龟金鱼蝗虫五、回答我们应该为今后的健康成长做哪些准备呢？2009yudian的小学科学三下磁铁单元练习题一、填空题。
1．根据磁铁的形状不同，科学课中最常见的可分为（）、（）、（）。
2．一个能够自由转动的磁铁，静止时（）。
3．2000多年前，我国古人利用磁石制造出能够指示方向的仪器叫（）。
后来，人们把磁针和方位盘结合在一起，制造了叫做（）的定方位的仪器，促进了世界航海事业的发展。
4．两块磁铁靠近时，（）的磁极相互吸引，（）的磁极相互排斥。
5．当两块磁铁相互靠近时，（）。
6．磁铁上（）的部分叫磁极，磁铁有（）个磁极。
7．磁悬浮列车就是利用了（）磁极之间互相（）产生的强大的力，使列车悬浮在轨道上，从而减小了震动和阻力，列车运行起来又快又稳。
二、判断题。
1．磁铁有两个磁极。
（）2．一块磁铁的南极和另一块磁铁的南极相互排斥。
（）3．指南针的指针是一个磁针。
（）4．在铁制品附近使用指南针时，指南针的指针会受铁的影响偏离南北方向。
（）5．在指南针附近使用指南针时，指南针的指针也会受影响偏离南北方向。
（）6．磁铁的用处很多，在电话机里，耳机里等都有大小不同、形状各异的磁铁。
（）7．一块小磁铁隔着很厚的纸也能吸铁。
（）8．当两块磁铁靠近时会出现两种情况。
（）9．两块磁铁的磁极接近时，有时会往一块儿吸，称为相互吸引，有时会往两边推，称为相互排斥。
（）10．把两块磁铁相互吸引的磁极吸合在一起，磁力会增大。
（）三、选择题。
1．水浮式指南针在______多年前就出现了。
A 2000B 900 C5002．磁铁能吸引铁的性质叫（）。
A磁力B磁性C磁铁3．磁铁上磁力最强的部分叫（）。
A磁力B磁极C磁性4．把一块条形磁铁横着悬挂起来，我们把指北的磁极叫（），把指南的磁极叫（）。
A北极B南极C南北极5．我们把两块磁铁相互接近时，发现同极（）。
A相互排斥B相互吸引C不排斥也不吸引6．钢条靠近磁针的某个磁极时，发现磁极被排斥，则这钢条（）。
A一定具有磁性B一定没有磁性C可能有磁性，也可能没有磁性7．将一个条形磁铁从中间切断，则磁铁将（）。
A变成两个小条形磁铁B变成两个没有磁性的条形磁体C变成一个只有N极，另一个只有S极的磁铁8．磁铁能吸引下面的哪个物体（）。
A铁钉B塑料尺C纸四、操作题。
1．怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？2．会使用指南针辨认方向。
附参考答案：一、1．条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁；2．南极指南，北极指北；3．司南，罗盘；4．不同，相同；5．同极相斥，异极相吸；6．磁力最强，2；7．相同（或同名），排斥。
二、1．√2．√3．√4．√5．√6．√7．×8．√9．√10．√三、1．B 2．B 3．B4． A 、B5．A6．A 7．A 8．A四、1．见复习资料；2．要会实际操作。
一、填空题1、物体的冷热程度用（温度）表示。
2、水结冰的温度是（0℃）3、水的三态是指（固态）、（液态）、（气态）。
二、判断题1、体温计和其它温度计构造一样。
（X ）2、温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
（√）3、加热不能加快水蒸发。
（X ）4、空气中也有水。
（√）三、选择题1、水在（B ）时开始结冰。
Ａ、－1℃Ｂ、0℃Ｃ、4℃2、为了观测到比较正确的温度，人们规定观测温度时应（ B ）。
Ａ、俯视Ｂ、平视Ｃ、仰视33、融化冰块比赛时，每组都取一块大小相同的冰的原因是（ B ）。
Ａ、冰块不够Ｂ、保证比赛公平Ｃ、要节约冰块4、测量水温时，下列做法正确的是（C ）。
Ａ、将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁。
Ｂ、把温度计从水中拿出来再读数。
Ｃ、等温度计的液柱稳定后在读数。
四、实践题一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：时间开始1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟温度（℃） 78 76 74 72 70 68 66 64⑴水温是怎么变化的？温度不断在下降。
⑵水温的变化说明了什么？因为水温比气温高。
水就不断放出热量。
使水的温度和气的温度慢慢达到平衡。
所以水温会下降到与气温相同。
⑶如果这位同学所在的实验室的温度是20℃，那么1小时后这杯水的温度是多少？20℃。
、融化冰块比赛时，每组都取一块大小相同的冰的原）。
年级科学下册第一单元练习题班次：姓名：一、填空1．绿色开花植物几乎都是从( 种子)开始它的新的生命。
2．选种要挑选( 好)的、没有受过( 损)的种子。
3．种子萌发先萌发出( 根)，再长出( 芽)；植物的根向( 下)生长，根的生长速度( 快)。
4．植物的根能够吸收土壤中的( 水分)和( 养分)，满足植物生长的需要，还能将植物( 种)在土壤中。
5．植物的茎具有( )植物及( )水分和养料的作用。
6．植物的生长发育需要（阳光）、（水），以及适宜的（环竟）和（温度）等条件。
7．植物的（营养）能依靠阳光提供的能量，利用（）和（）制造自己生长所需要的养料。
二、判断（×）1．不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
（√ ）2．“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。
（×）3．子叶不能进行光合作用。
（√）4．植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。
（）5．植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
三、选择1．在自然条件下，（ c ）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A．有些B．很多C．全部2．植物自己制造“食物”的器官是（ d ）。
A．根B．茎C．叶D．根、茎、叶 3．植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（B ）。
A．植物身体的平衡B．能最大限度地接受太阳光4．绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（ A ）。
A．种子萌发、幼苗、营养生长旺盛、开花结果；B．出生、生长发育、繁殖、死亡。
四、连线将下面的植物与它们的外部形态连线。
凤仙花牵牛花葡萄红薯匍匐茎直立茎缠绕茎攀援茎五、回答开花植物的生长一般经历哪几个阶段？它们的身体分为哪六个部分三年级科学下册第三单元练习题班次：34班姓名：李英明一、填空题1、物体的冷热程度用（温度）表示。
2、水结冰的温度是（0 ℃）3、水的三态是指（液态）、（固态）、（气态）。
二、判断题1、体温计和其它温度计构造一样。
（×）2、温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
（√ ）3、加热不能加快水蒸发。
（√ ）4、空气中也有水。
（×）三、选择题1、水在（ B ）时开始结冰。
Ａ、－1℃Ｂ、0℃Ｃ、4℃2、为了观测到比较正确的温度，人们规定观测温度时应（B ）。
Ａ、俯视Ｂ、平视Ｃ、仰视3、融化冰块比赛时，每组都取一块大小相同的冰的原因是（ B ）。
Ａ、冰块不够Ｂ、保证比赛公平Ｃ、要节约冰块4、测量水温时，下列做法正确的是（ C ）。
Ａ、将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁。
Ｂ、把温度计从水中拿出来再读数。
Ｃ、等温度计的液柱稳定后在读数。
四、实践题一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：时间开始1分钟2分钟3分钟4分钟 5分钟6分钟 7分钟温度（℃）78 76 74 72 70 68 66 64 ⑴水温是怎么变化的？每次下降2℃⑵水温的变化说明了什么？温度在下降⑶如果这位同学所在的实验室的温度是20℃，那么1小时后这杯水的温度是多少？答：也是20℃。