儿童感觉统合能力发展评定量表的使用方法
此量表由58个问题组成。

感觉统合量表，在中西文化背景下均已应用。

应用结果表明：感觉统合量
表有较好的信度和效度。

此表的评分选用了按年龄转换的标准T分，保证了评
定结果的准确性及客观性。

此表的评分简便，很容易掌握。

加之量表叙述的问
题为儿童日常生活出现的现象，父母易于回答，量表的可接受性比较好，这些
说明此表应用性好。

感觉统合量表用于儿童感觉统合能力发展和感觉统合失调严重程度的评定，并作为感觉统合治疗前后疗效比较的工具，均已证实此表的客观及实用性。

儿童感觉统合能力发展评定量表主要包括以下几个方面的问题：
①前庭失衡（14条) ②触觉功能不良（21条)
③本体感失调（12条）④学习能力发展不足（8条）
⑤大年龄儿童的问题（3条）
前庭功能是脑干过滤感觉信息、输入大脑形成学习信息的一种功能。

感
觉信息中有些矛盾、错误的信息有赖于脑干的前庭网膜来进行统合和整理"，
大脑输入的信息也是由前庭功能来进行轻、重、缓、急的整理，才能很快地取
得大脑和身体的完全协调。

前庭失衡主要表现为平衡能力不佳，空间认知错误，四肢和身体运动上的严重不协调，很容易被绊倒、手眼协调能力差等。

触觉过分防御是指触觉敏感，这些孩子对外界刺激适应性较差，害怕陌生，不喜欢他人触摸等，而且常常会喜欢某些特殊的感觉，如偏食、吸允手指、触摸生殖器等。

触觉迟钝的孩子反映慢，动作不灵活，分辨能力差。

本体感失调时本体器宫（肌肉、肌腱、关节囊的感受器等）产生障碍，
导致动作笨（如不会系鞋带、不会扣扭扣等）、孤僻（不合群、没有朋友等）。

学习能力发展不足者阅读、做算术有问题，阅读跳读、漏字、写字笔顺
颠倒、偏旁部首错误等。

儿童感觉统合能力发展评定量表由父母填写，各条目按程度不同（从不
这样、很少这样、有时候、常常如此、总是如此）进行分级评定（分别记为5、4、3、2、1分），结果判断时根据儿童的年龄将原始分换算成标准分进行评定。

（凡标准分≤40者说明存在感觉统合失调现象。

一般来说，标准分在30~40之间为轻度；20~30为中，20分以下为重度，)。