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上海(沪教版)八年级下数学辅导讲义-第1讲-一次函数的图像与性质教师版

学员姓名:学科教师:
年级:辅导科目:
授课日期××年××月××日时间A / B / C / D / E / F段主题一次函数的图像与性质
教学内容
1.理解一次函数的概念,会画一次函数的图像,并借助图像直观认识掌握一次函数的性质;
2.了解两条平行直线的表达式之间的关系,能以运动的观点认识两条平行直线之间的平移关系;
3.理解一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间的关系.
知识点回顾:
正比例函数:
问题1:一次函数的概念
(0)
y kx b k
=+≠,x的次数为1,b为截距,k为斜率
问题2:一次函数与正比例函数的关系
正比例函数是特殊的一次函数(正比例函数都是一次函数)。

问题3:一次函数图像经过的象限
让学生借助正比例函数图像和截距来画图加强记忆,需要特别强调的是经过一、三、四象限和不经过第二象限的区别
问题4:一次函数的增减性
x
y
x
y
O
O
练习
(此环节设计时间在50-60分钟)
案例1:已知一次函数(12)(21)y k x k =-++. (1)当k 取何值时,y 随x 的增大而增大? (2)当k 取何值时,函数图象经过坐标系原点?
(3)当k 取何值时,函数图象不经过第四象限?
参考答案: 1111(1)(2)(3)2
2
22
k k k <
=-
-
≤< 试一试:1.若一次函数1
2(1)12
y k x k =-+
-的图像不经过第一象限,则k 的取值范围是___________. 2.已知关于x 的一次函数2
(21)23y m x m m =-+++-
(1)若一次函数为正比例函数,且图象经过第一、第三象限,求m 的值; (2)若一次函数的图象经过点(1,﹣2),求m 的值.
参考答案:1、12k <≤; 2、(1)32m =-
; (2)12
m =或0
案例2:问题1:(1)在直角坐标系中画出一次函数2y x =的图像;
(2)已知一次函数y kx b =+与x 轴的交点为(2,0),并且与直线2y x =平行,在图中画出这个一次函数,
并求此一次函数的解析式;
(3)将一次函数2y x =向右平移2个单位,在图中画出这个一次函数,并求此一次函数的解析式; (4)将一次函数2y x =向左平移2个单位,在图中画出这个一次函数,并求此一次函数的解析式.
x
y
O
问题2:观察问题1中直线图像,总结一下直线左右平移有什么特点?
(2)如果该直线的表达式是y kx b =+,那么关于x 的不等式0kx b +>的解集是 ;
0kx b +<的解集是 ;方程0kx b +=的解是 .
x
y
﹣1
2
4
P
O
参考答案:24y x =-+,4,(﹣1,6); (1)1x <-,6y >; (2)2x <,2x >,2x =
此环节设计时间在30分钟左右(20分钟练习+10分钟互动讲解)。

1.将直线1
3
y x =-
向上平移3个单位得到的函数解析式是 . 2.函数34y x =-,y 随x 的增大而 .
3.直线y mx n =+如图所示,化简:2
m n m --= .
4.已知函数y kx b y =+的图象与轴交点的纵坐标为5-,且当12x y ==时,,则此函数的解析式为 .
5.如图,表示一次函数y mx n =+与正比例函数y mnx =(m n ,为常数,且mn 0≠)图象的是( )
x
y x
y x
y x
y
D
C
B A O
O
O
O
6.在下列四个函数中,y 的值随x 值的增大而减小的是( ). A .2y x =
B .36y x =-
C .25y x =-+
D .37y x =+
7.已知一次函数y kx k =+,其在直角坐标系中的图象大体是( ).
x
y
O
x y x
y x y x
y
D
C
B A O O O O
8.已知一次函数y kx b =+的图象不经过第三象限,也不经过原点,那么k b 、的取值范围是( ) A .0k >且0b < B .0k >且0b < C .0k <且0b >
D .0k <且0b <
9.如图所示,已知正比例函数(0)y kx k =≠的函数值y 随x 的增大而增大,则一次函数y x k =--的图象大致是( ).
x y x
y x y x
y
D
C
B A O O O O
10.一次函数y kx b =+的自变量的取值范围是36x -≤≤,相应函数值的取值范围是52y -≤≤-,求这个一次函数的解析式.
参考答案: 1.1
33
y x =-
+; 2.减小; 3. N ; 4.y =7x —5; 5..A ; 6.C ; 7.A ; 8.C ; 9.B ; 10.11
4333
y x y x =-=--或.
(此环节设计时间在5—10分钟内)
让学生回顾本节课所学的重点知识,以学生自我总结为主,学科教师引导为辅,为本次课做一个总结回顾
【巩固练习】
1.要得到24y x =-的图像,可把直线2y x =( ). A 、向左平移2个单位; B 、向右平移4个单位; C 、向上平移4个单位; D 、向下平移4个单位
2.已知一次函数(0)y kx b k =+>的图像过点(1,-2),则关于x 的不等式20kx b ++≤的解集是 . 3.若一次函数y kx b =+,当31x -≤≤时,对应的y 值为19y ≤≤,则一次函数的解析式为________. 4.已知一次函数(2)2y k x =+-图像过点(﹣1,﹣3),那么当x 的值增大时, y 的值随之________.(填“增大”或“减小”).
5.在函数2y x b =-中,函数y 随着x 的增大而 ,此函数的图象经过点(21)-,,则
b = .
6.一次函数的图像经过点(0,3),且与直线21y x =-+平行,那么这个一次函数的解析式是 . 7.一次函数3y x =+与2y x b =-+的图象交于y 轴上一点,则b = . 8.点A (﹣3,a )和点B (2,b )在关于x 的函数1
4y x m =-+的图像上,则a 与b 的大小关系是( ) A .a b > B .a b <
C .a b =
D . 无法确定
参考答案:1.D ; 2.1x ≤; 3.27y x =+或23y x =-+; 4.增大; 5.增大,5; 6.23y x =-+; 7.3; 8.A。

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