一·初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
【注释】①初：当初。

②谓：对……说。

③卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。

④今：现在。

⑤涂：同“途”。

当涂：当道，当权。

⑥掌事：掌管军中的事务。

⑦可：可以。

【句子翻译】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管军中的事务，不可以不学习！”
二·蒙辞以军中多务。

【注释】①以：用。

②辞：推托。

③务：事务。

④多务：事务多。

【句子翻译】吕蒙用军中事务多加以推托。

或“吕蒙用军中事务多来推托。

”三·权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!
【注释】①孤：古时候王侯的自称。

②岂：难道。

③欲：想要。

④治：研究。

⑤经，儒家经典。

经：指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》等书。

（简称《诗》《书》《礼》《易》《春秋》⑥治经：研究儒家经典。

⑦为：做。

⑧博士：当时专掌经学传授的学官。

⑨博士：古今异义词。

古义：当时专掌经学传授的学官。

今义：一种学位名。

或“学位的最高一级”。

⑩邪：通“耶”，语气词，表反问，可译为“吗”。

【句子翻译】孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典做专掌经学传授的学官吗！四·但当涉猎，见往事耳。

【注释】①但：只，仅。

②但：古今异义词。

古义，只，仅。

今义：表示转折的连词。

③当：应当。

④涉猎：粗略地阅读。

⑤猎：阅读。

⑥见：了解；⑦往事：指历史。

⑧耳：表示限制，语气词，可译为“罢了”。

⑨见往事耳：了解历史罢了。

【句子翻译】只应当粗略地阅读，了解历史罢了。

五·卿言多务，孰若孤？
【注释】①言：说。

②孰：谁。

③若：比得上。

【句子翻译】你说你事务多，谁比得上我处理的事务多呢？
六·孤常读书，自以为大有所益。

【注释】①常：经常，常常。

②自：自己。

③以为：认为。

④益：益处，好处。

【句子翻译】我常常读书，自己认为有很大的益处。

七·蒙乃始就学。

【注释】①乃：于是，就。

②始：开始。

③就：从事。

【句子翻译】吕蒙于是开始从事学习。

八·及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”【注释】①及：到了…的时候。

②过：到。

③寻阳：县名，现在湖北黄梅西南。

在句子翻译中可以不翻译。

④与：和。

⑤论议：讨论评议。

⑥大：非常，十分。

⑦惊：惊奇。

⑧今者：现在。

⑨才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。

⑩非：不。

复：再。

非复：不再是。

【句子翻译】到了鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙讨论评议天下的大事，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“以你现在的才干和谋略，不再是原来的那个吴下阿蒙了！”
九·蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
【注释】①士别三日：有抱负的读书人分别才几天。

三：泛指多次。

这里的“三日”表示很短的时间。

“少”（与常见的“多”的解释不同）。

②即：就。

③更：重新。

④刮目相待：另眼相看，即用新的眼光看待。

刮：擦。

刮目：擦擦眼睛。

⑤大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。

⑥何：为什么。

⑦见：认清。

⑧见事：认清事物。

⑨之：助词，无意义。

⑩乎：啊。

表感叹语气。

【句子翻译】吕蒙说：“与有抱负的读书人分别才几天，就要重新用新的眼光看待，长兄为什么认清事物这么晚啊！”
十·肃遂拜蒙母，结友而别。

【注释】①遂：于是，就。

②拜：拜见。

③结友：结为朋友。

【句子翻译】鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，（鲁肃）与吕蒙结为朋友后就告别了。

朗读节奏
初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！”蒙/辞/以军中多务。

权曰：“孤/岂欲卿治经为博士邪？但当/涉猎，见/往事耳。

卿言/多务，孰/若/孤？孤常读书，自以为/大有所益。

”蒙/乃始就学。

及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何/见事/之/晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。

归纳本文中的文言现象：
一词多义
当：但当涉猎（应当）
当涂掌事（动词：正）
见：见往事耳（了解）
大兄何见事之晚乎（认清）
就：蒙乃始就学（从事）
指物作诗立就（完成）
以：以军中多务：（用）
自以为大有所益（以为：认为）
古今异义词
博士：古义，当时古代专掌经学传授的学官。

今义，学位的最高一级。

往事：古:指历史。

今：过去的事。

古今异义字
更古：重新。

今：更加，越发。

但【但当涉猎】古义：只。

今义：表转折关系的连词
耳古义：语气词，译为“罢了”。

今义：耳朵
治古义：研究。

今义：治理
见古义：了解：认清。

今义：看见
【见往事耳】：了解。

【大兄何见事之晚乎】：认清。

通假字
邪：通“耶”，语气词，表反问，可译为“吗”。

人物形象分析：
孙权：善于劝学，博学多才，循循善诱，礼贤下士，现身说法，既对属下严格要求，又含有殷切的期盼，不失人主身份。

吕蒙：聪明好学，知错就改，进步快，说话幽默。

鲁肃：敬才爱才。

吕蒙的变化给了我们什么启示？或：吕蒙的变化告诉我们什么道理？
（①告诉我们“开卷有益”的道理，“开卷有益”可以使我们不断的完善和发展自己。

②虚心听取别人的正确的建议。

③勤奋学习，强调后天学习的重要性。

④我们不要以一成不变的眼光去看待别人，要以发展的眼光看待事物。

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