种子的秘密
——大班科学领域
活动目标:
1、知道种子是各种各样的，不同水果的种子会长在水果不同的部位。

2、能够用喜欢的符号将自己发现的种子记录下来，并用完整的语言为同伴介绍自己发现的种子的特点。

3、愿意主动探索种子的秘密。

活动重难点:
1、能够用喜欢的符号将自己发现的种子记录下来，并用完整的语言为同伴介绍自己发现的种子的特点。

2、愿意主动探索种子的秘密。

活动准备：
1、常见的水果（苹果、香蕉、橘子、火龙果、提子、）
2、小碟子若干，保证幼儿人手一个。

3、彩笔每组一支，记录表每组一份。

4、种子的秘密记录表。

活动过程：
1、寻找水果的种子
今天，老师带来了许多植物的果实，这些水果的种子是什么样子的呢？请小朋友们猜想一下这些水果的种子长什么样子，并将自己的猜想记录下来。

2、它们的种子藏在什么地方呢？我们一起去找一找吧！
（操作验证：幼儿探索、寻找给定水果的种子，验证幼儿的猜想。

）每桌一份准备好的水果（苹果、香蕉、橘子、火龙果、葡萄），
每名幼儿选择一种水果进行操作验证，并将自己的发现记录下来。

3、交流（分享验证结果）：你找到了什么的种子？它长在哪
里？（师帮助幼儿梳理自己的发现。

）
师分别请6名探索不同水果种子的幼儿分享自己的发现，并引导其他幼儿对照自己的发现，阐述自己的探究结果。

用完整清晰的语言说一说自己发现的种子有什么特点。

4、想一想：种子是怎样来的？
请幼儿自由讨论，并分享自己的想法。

活动延伸：
请幼儿回家之后与父母一起，选择一种水果或者蔬菜的种子，探索种子形成的过程，如需要经过播种、生长、开花、结果，最后变成更多的种子。

授课教师：冯玲
日期：2017年10月18日。