初中英语六年级学习准备期教学实施建议
（课程架构方案）
一、目的
为了帮助学生更好地适应初中学习，建议推行六年级英语学习准备期教学。

主要是利用九月份开学的3-4周时间，以音标教学为载体，兼顾小学内容的复习，并适当渗透初中六年级学习内容，帮助学生做好中小学衔接，培养良好学习习惯，打好英语基础。

二、主要措施
1.以九月份开学3——4周为课程实施周期（各校可以根据自己情况调整），然后进入牛津教材6A的教学，准备期结束后进行单元测试。

2.教学内容以音标教学和小学内容复习为主，并适当渗透六年级内容（以单词为主）。

3.编写教学准备期的教学内容、练习以及相关资源，形成系列性的可以推广的资源。

三、具体安排建议
本安排以三周为一个周期，各校可以视本校情况进行调整，如果学生基础较差，可以安排到四周。

四、教学建议
1.语音教学中可以兼顾复习小学词汇，并利用音标拼读初中六年级词汇。

2.每日安排小学单词默写，以及日常用语问答。

（教研室提供词汇表和日常用语应答列表）
3.第三周在复习语法基础上，继续深入开展语音教学，培养学生学习能力。

4.在开展英语教学的同时，进行学习习惯的培养，包括听课、作业以及自学习惯等。

青浦区教师进修学院
青浦区初中英语学科研修基地
2012年8月31日
青浦区2012届初三英语学科概况调查
学校
备课组长
班级数教师数学生数
初三外地生情况：
暑期有无补课有（）无（）内容：
各班情况
期末抽查班级概况任教教师
一班均分（）
80分以上（）
不及格（）第（）次
任教初三总人数（）
二班均分（）
80分以上（）
不及格（）第（）次
任教初三总人数（）
三班均分（）
80分以上（）
不及格（）第（）次
任教初三总人数（）
四班
均分（）
80分以上（）
不及格（）第（）次
任教初三
总人数（）
注：1) 在班级概况简要描述班级基础，学风特点，存在的问题等。

2）该表务必请在9月5日教研组长会议以前完成，以书面填写或电子文件形式上交。

青浦区教师进修学院
2012年9月1日。